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2014年下半年自學(xué)考試蘇州市轄區(qū)報(bào)名通知
2014年下半年的高等教育自學(xué)考試考試時(shí)間定于7月的5日-6日，10月的18-19日。蘇州市轄區(qū)（含蘇州姑蘇區(qū)、園區(qū)、新區(qū)、相城區(qū)）報(bào)名時(shí)間和報(bào)名地點(diǎn)公布如下：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：報(bào)名時(shí)間：2014年5月25日—29日。上午8點(diǎn)30分至11
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南京化學(xué)工業(yè)園區(qū)2014年（下）自學(xué)考試報(bào)名須知
一、報(bào)名時(shí)間及方式:1、5月25-29日：2014年7月份自考增考報(bào)名；2014年10月份自考現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、新生現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、人像采集、領(lǐng)取《準(zhǔn)考證》。同時(shí)進(jìn)行本科資格審核、免考、畢業(yè)生登記、論文及實(shí)踐考核報(bào)名。英語(yǔ)等級(jí)考試和計(jì)算
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空間整合下的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃
摘 要:通過(guò)對(duì)目前我國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀的分析,探討創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)所需的空間特性,以使城市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)更好地與城市生活相融合。 關(guān)鍵詞:創(chuàng)意產(chǎn)業(yè); 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū); 規(guī)劃設(shè)計(jì); 空間整合 Abstract:Through analysising the status quo of the creative industry center in our country, we can expl
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產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園用工問(wèn)題研究
［內(nèi)容提要］ 工業(yè)園區(qū)是我國(guó)開(kāi)發(fā)區(qū)的主體，是各地工業(yè)建設(shè)的主要陣地，是廣大欠發(fā)達(dá)地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、開(kāi)展招商引資的主要平臺(tái)。當(dāng)前，全國(guó)很多地區(qū)的工業(yè)園區(qū)都出現(xiàn)了招工難、用工荒、人才奇缺等問(wèn)題，嚴(yán)重制約著進(jìn)園項(xiàng)目的發(fā)展，直接影響到辦園效益和工業(yè)化進(jìn)程。本文對(duì)廣東部分產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園的用工問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查和分析，系統(tǒng)梳理出園區(qū)用工問(wèn)題的表現(xiàn)及成因，并提出了若干對(duì)策。本文的研究對(duì)分析和破解全國(guó)廣大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的工業(yè)園區(qū)用工問(wèn)題都具有一定的參考價(jià)值?！ 。坳P(guān)鍵詞］ 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 工業(yè)園區(qū) 用工問(wèn)題。
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珠三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接園引資能力研究
摘要：自廣東省推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以來(lái)，取得了顯著的成效，珠三角地區(qū)幫扶東西北地區(qū)的模式已經(jīng)建立，但是在珠三角企業(yè)向東西北地區(qū)轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。 本文從珠三角企業(yè)轉(zhuǎn)移的意愿和動(dòng)機(jī)出發(fā)，研究珠三角企業(yè)轉(zhuǎn)移進(jìn)程中存在的障礙，剖析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園區(qū)的吸引力要素，在此基礎(chǔ)上提出提升園區(qū)吸引力和服務(wù)能力的對(duì)策。 關(guān)鍵詞：珠三角；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；引資能力；研究。 Abstract:The promotion of industrial transfer inGuangdong Province h
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試析歐洲內(nèi)河港口物流促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)及啟示
論文摘要：鹿特丹港和安特衛(wèi)普港內(nèi)河航運(yùn)的開(kāi)展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用，形成多式聯(lián)運(yùn)，促進(jìn)了腹地集疏運(yùn)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，擴(kuò)大了經(jīng)濟(jì)腹地。借助內(nèi)河裝箱運(yùn)輸系統(tǒng)，其物流園區(qū)促進(jìn)了港區(qū)工業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)城市分工協(xié)作，進(jìn)而優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，對(duì)我國(guó)開(kāi)展內(nèi)河航運(yùn)具有借鑒意義。 論文關(guān)鍵詞：港口物流；區(qū)域經(jīng)濟(jì)；多式聯(lián)運(yùn)；經(jīng)濟(jì)腹地 在港口物流與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展互動(dòng)中，國(guó)外有比較成功的案例，尤其是歐洲的內(nèi)河港。歐洲的港口物流大致經(jīng)歷了傳統(tǒng)物流、配送物流和綜合物流三個(gè)階段，而今，正進(jìn)入到港口
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探索當(dāng)前贛朔市工業(yè)園區(qū)發(fā)展
【摘要】近年來(lái)，江西省贛州市工業(yè)圊區(qū)發(fā)展取得了巨大成就，~-E．,4-在不少問(wèn)題。本文認(rèn)為應(yīng)采取轉(zhuǎn)變政府職能、科學(xué)規(guī)劃固區(qū)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局、實(shí)施產(chǎn)業(yè)集群、提升園區(qū)品牌等政策措施，以推動(dòng)贛州市工業(yè)固區(qū)穩(wěn)步健康發(fā)展。 【關(guān)鍵詞】贛州市 工業(yè)園區(qū) 發(fā)展對(duì)蓑 201年以來(lái)江西省贛州市大力依托工業(yè)園區(qū)辦工業(yè)加快工業(yè)化進(jìn)程園區(qū)經(jīng)濟(jì)有力地促進(jìn)了贛州社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但由于外部環(huán)境和自身?xiàng)l件等因素的制約贛州市各工業(yè)園區(qū)普遍存在政府角色定位不準(zhǔn)、園
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探索國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)發(fā)展問(wèn)題
摘要：農(nóng)業(yè)科技園區(qū)作為一種新的農(nóng)業(yè)模式，不同區(qū)域特點(diǎn)、不同階段的發(fā)展模式與運(yùn)行機(jī)制對(duì)園區(qū)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。本文通過(guò)對(duì)國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)現(xiàn)狀的分析，總結(jié)出一些發(fā)展對(duì)策，以期對(duì)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的建設(shè)和發(fā)展提供新的思路。 關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技園；發(fā)展模式；對(duì)策 一、國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀 加入WTO后，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的出口貿(mào)易環(huán)境發(fā)生改變，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品將直接參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展將面臨更加開(kāi)放的市場(chǎng)環(huán)境和更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。此時(shí)，國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)在推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化
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2014年上半年自學(xué)考試蘇州市轄區(qū)報(bào)名通知
2014年上半年的高等教育自學(xué)考試考試時(shí)間定于1月的11日-12日，4月的19-20日。蘇州市轄區(qū)（含蘇州姑蘇區(qū)、園區(qū)、新區(qū)、相城區(qū)）報(bào)名時(shí)間和報(bào)名地點(diǎn)公布如下： 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名： 報(bào)名時(shí)間：2013年12月1日—5日。上午8點(diǎn)3
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南京化學(xué)工業(yè)園區(qū)自考辦開(kāi)考專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)科開(kāi)考專(zhuān)業(yè)：金融，國(guó)際貿(mào)易，餐飲管理，工商管理 ，會(huì)計(jì)，人力資源管理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，旅游管理，電子商務(wù)，物流管理，采購(gòu)與供應(yīng)管理，銷(xiāo)售管理，法律，社會(huì)工作與管理，行政管理，學(xué)前教育，小學(xué)教育，心理健康教育，
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