一、盡可能參加輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)。

因?yàn)閰⒓幼钥嫉拇蠖家褏⒓庸ぷ?，所以，我們的時(shí)間、精力和能力都很有限，不可能面面俱到。那么，怎樣使我們的學(xué)習(xí)更有效率呢？我個(gè)人認(rèn)為，參加輔導(dǎo)班可以說(shuō)是一條捷徑。我報(bào)考的是華師大心理健康教育專業(yè)，剛開始的幾節(jié)課基本是聽天書，幸好老師沒(méi)有純粹的說(shuō)教，他總是利用課余間隙播放一些相關(guān)的心理學(xué)電影或電視劇片段，還不時(shí)地推薦一些經(jīng)典書籍和最新影視劇讓我們拓展知識(shí)面。慢慢地，我的學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，以致我一有時(shí)間就鉆在心理學(xué)里面而無(wú)法自拔。

二、盡可能利用時(shí)間消化所學(xué)。

一般地，我在拿到一本書后總是習(xí)慣性地先看目錄，了解本書的章節(jié)和主要內(nèi)容。上課之前，習(xí)慣先預(yù)習(xí)，大致了解這課的內(nèi)容，有時(shí)帶著疑問(wèn)上課感覺(jué)特別有收獲。課后利用時(shí)間消化。晚上睡覺(jué)時(shí)像過(guò)電影一樣把白天所學(xué)溫習(xí)一下。如此堅(jiān)持，直到串講之前。

三、盡可能把串講課的內(nèi)容全部錄音。

我最深刻的體會(huì)是：我的健康心理學(xué)和心理的生物學(xué)基礎(chǔ)能夠順利通過(guò)完全得益于串講錄音。因?yàn)檫@兩門課的內(nèi)容多，而且很難理解，在考前我近乎放棄了。在看不進(jìn)書的情況下，我反復(fù)聽老師串講錄音，最終都順利通過(guò)了。所以再次強(qiáng)調(diào)，不到最后關(guān)頭，不要輕言放棄！

四、盡可能做一些模擬題和歷年試卷。

考試的題型一般是固定的，考前15天做一些模擬試題，對(duì)比分析歷年試卷，可以大致了解考試的重點(diǎn)，哪些考過(guò)了，哪些還沒(méi)有考，今年會(huì)考些什么，而有些知識(shí)是每年必考的。

五、自己整理一本濃縮版的復(fù)習(xí)資料。

我的習(xí)慣是在老師串講和分析試卷后，立即整理一本我認(rèn)為是重點(diǎn)的復(fù)習(xí)資料。然后再聽錄音，再對(duì)照歷年試卷，把可能遺漏的知識(shí)再及時(shí)補(bǔ)上。以后復(fù)習(xí)我就不看課本而只看這本濃縮版的復(fù)習(xí)資料了。如此做法，雖然有些費(fèi)事，但當(dāng)一次次順利通過(guò)有時(shí)甚至高于70的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)時(shí)，我的心理除了激動(dòng)已別無(wú)其它！

有人說(shuō)：要想獲得蘋果新鮮而甜美的滋味，需要自己親自去咀嚼與體會(huì)。想要獲得知識(shí)，唯一的捷徑就是自己不斷努力，沒(méi)有人可以代勞！相信只要努力，你也一定行！