我們從小到大一直在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的最終目的是什么？不僅僅是在于學(xué)習(xí)者主體所追求的那種精神世界愉悅與享受，更在于知識(shí)反作用于客觀物質(zhì)實(shí)踐，努力服務(wù)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，并最終達(dá)到學(xué)以致用的目的，作為中國(guó)學(xué)歷考試制度的重要組成部分，自學(xué)考試自然也不例外，不管自考畢業(yè)生，在未來(lái)?yè)碛卸嗌俜N發(fā)展途徑，考研、考公，乃至出國(guó)留學(xué)等等，最終都會(huì)回到學(xué)以致用層面，也就是就業(yè)這個(gè)原點(diǎn)之上，面對(duì)所有求學(xué)者的最終難題：就業(yè)！廣大自考畢業(yè)生應(yīng)該如何走出困境，開(kāi)辟出自身職場(chǎng)新價(jià)值，個(gè)人有如下見(jiàn)解供大家借鑒：

首先，發(fā)揮自身特點(diǎn)，努力打造“core-competitiveness（核心競(jìng)爭(zhēng)力）”優(yōu)勢(shì)，當(dāng)下的世界是，由于普招全日制學(xué)生人數(shù)太多，加快了學(xué)歷貶值的速度，而研究生的擴(kuò)招，并不在于研究生本身制度已經(jīng)得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，而是研究生制度本身逐漸演變?yōu)閲?guó)家社會(huì)需要緩解就業(yè)壓力的一種客觀有效性手段，在這種局面下，自學(xué)考試價(jià)值得到某種程度彰顯，自考畢竟是服務(wù)于弱勢(shì)學(xué)歷考生的學(xué)歷再進(jìn)修，把自考本身優(yōu)勢(shì)于發(fā)揮到實(shí)處，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與客觀社會(huì)努力相結(jié)合，我們要清醒的認(rèn)識(shí)到，盡管大學(xué)擴(kuò)招人數(shù)眾多，但是與廣大社會(huì)從業(yè)人員相比較，那還是人數(shù)少的，中國(guó)廣大地區(qū)客觀就業(yè)現(xiàn)狀還是大的國(guó)有單位勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)占據(jù)主導(dǎo)，而自考畢業(yè)生，尤其相當(dāng)一部分是在職人員的知識(shí)學(xué)歷再提高，知識(shí)性與社會(huì)性同時(shí)兼?zhèn)洌瑢儆趦纱笕后w夾心層，就能很好起到聯(lián)絡(luò)橋梁的作用，而且未來(lái)在就業(yè)市場(chǎng)，只要放下姿態(tài)，端正心態(tài)，相信未來(lái)大有可為！

其次，堅(jiān)持自身專業(yè)與行業(yè)從業(yè)資格考證制度相結(jié)合，未來(lái)考試發(fā)展趨勢(shì)必然是“雙師制”，學(xué)歷考試與行業(yè)考試相結(jié)合的，尤其是當(dāng)下國(guó)家開(kāi)始規(guī)范職業(yè)資格考證制度，自考價(jià)值無(wú)疑得到某種程度的提高，兩大準(zhǔn)入制度一旦走入正規(guī)，作為長(zhǎng)期過(guò)關(guān)性考試為主打的自考群體，任何專業(yè)的從業(yè)資格考試，相信能輕車熟路！社會(huì)兩大能力很大程度決定個(gè)人職場(chǎng)發(fā)展能力：一是學(xué)習(xí)能力，二是考核能力！這方面作為長(zhǎng)期艱苦作戰(zhàn)的自考生，都有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)！學(xué)習(xí)能力，在長(zhǎng)期專業(yè)備考過(guò)程中，知識(shí)文化程度的獲取，必然講究以記憶、理解、運(yùn)用為主打的多種學(xué)習(xí)能力的提高，而個(gè)人學(xué)習(xí)能力的趨近完備也必然能為職場(chǎng)發(fā)展的催化劑！考核能力，更是如此，自考生長(zhǎng)期考試過(guò)五關(guān)斬六將，考試本身就是自考存在的前提，但在這里需要補(bǔ)充一點(diǎn)，職場(chǎng)考核不同于過(guò)去理論知識(shí)考試，更加注重多層次立體性，以公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)為例“德、能、勤、績(jī)、廉”。過(guò)去的績(jī)，只是五分之一，需要廣大自考畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)，去鍛煉提高，以服務(wù)單位，完善個(gè)人！

再次，注重打造自身品牌優(yōu)勢(shì)與用人單位制度文化相協(xié)調(diào)，自考畢業(yè)生最大的品牌優(yōu)勢(shì)是什么？不僅僅是知識(shí)文化的獲取，更在于精神品質(zhì)的練就，在長(zhǎng)期備考學(xué)習(xí)過(guò)程中，廣大自考生養(yǎng)成了自強(qiáng)不息為主打的精神品質(zhì)。而這些品質(zhì)無(wú)疑是作為員工就職個(gè)體，讓用人單位獲益，因?yàn)閱挝皇强恐煌囊粋€(gè)個(gè)員工組成的，而高素質(zhì)知識(shí)型員工無(wú)疑無(wú)形中提高了單位本身的社會(huì)價(jià)值與認(rèn)可程度！提高了單位的知識(shí)文化熏陶程度。當(dāng)然知識(shí)型員工也從單位本身獲益，不僅僅是勞動(dòng)報(bào)酬的簡(jiǎn)單機(jī)械獲取，而是養(yǎng)成自修所不具備的優(yōu)勢(shì)能力，比如單位制度文化，讓員工得到感染，又或者團(tuán)隊(duì)協(xié)作，改變了過(guò)去長(zhǎng)久一些大自考考生，長(zhǎng)期孤軍奮戰(zhàn)的局面，從身邊的同事朋友工作學(xué)習(xí)交流中，大家見(jiàn)解看法程度，彼此得到綜合提高，以達(dá)到形成獲益雙向性局面的作用！

最后，堅(jiān)持加強(qiáng)知識(shí)文化專業(yè)擴(kuò)展升級(jí)力度，學(xué)歷考試只是一個(gè)過(guò)程但絕對(duì)不是終點(diǎn)，而自考一個(gè)專業(yè)的學(xué)業(yè)完成也絕對(duì)不是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過(guò)程的完全結(jié)束，就如革命勝利一樣，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完的第一步！作為廣大自考畢業(yè)生，相信未來(lái)挑戰(zhàn)機(jī)遇多著來(lái)，務(wù)必要像當(dāng)時(shí)的革命者一樣，養(yǎng)成謙虛精神、不驕不躁的作風(fēng)！廣大求學(xué)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要切記逆水行舟，不進(jìn)則退的道理！努力擴(kuò)展適合自身發(fā)展的全新局面，以嶄新姿態(tài)迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的強(qiáng)烈挑戰(zhàn)！從加強(qiáng)知識(shí)文化水平的再進(jìn)修角度以達(dá)到知識(shí)文化程度擴(kuò)展升級(jí)的目的！在未來(lái)適合就業(yè)市場(chǎng)以及用人單位的多方位人才層次需求！這才與繼續(xù)教育乃至高素質(zhì)研究生教育初衷相吻合！同時(shí)也達(dá)到彰顯個(gè)人價(jià)值，自身職場(chǎng)發(fā)展的目的！

以上是自己的薄見(jiàn)，希望能為自考畢業(yè)生就業(yè)方面能提供到借鑒參考價(jià)值，如果有其他有價(jià)值看法也期望與大家共同交流，以起到共同進(jìn)步的作用！自然個(gè)人的看法見(jiàn)解畢竟有局限，有哪些不足地方，也歡迎大家及時(shí)給予批評(píng)與指正。（自考小記者 江斌）