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負重前行，我在路上

董燕

南師大 健康心理學(xué)

133****6597

夢里，我常常會回到曾經(jīng)熟悉的教室。風(fēng)扇吱啞吱啞地轉(zhuǎn)，老師的背影在黑板前晃動，背影很模糊，意識卻是清醒，是數(shù)學(xué)老師。雖然夢里他并不曾回過頭。粉筆，一直也沒有停下來過。

兩條粗麻花辮，她還是和以前一樣。端坐在前排，認(rèn)真的做著筆記，一絲不茍。接下來，便是考試。再就是考試失利，她在老師同學(xué)的歡呼聲中步入高中大門，而我，被大家拋棄。老師，同學(xué)，親人……沒有人注意到我。這相似的夢境，斷斷續(xù)續(xù)，我做過無數(shù)次。似有意般間歇性記憶，熟知夢境情節(jié)，每做一次這樣的夢，就要仔仔細細再回味一遍失利的痛苦。一遍又一遍。醒來之后總是大汗淋漓，心里擰作一團，被滿滿的緊迫感和焦慮感雪崩般滅頂……

我和她，是同班同學(xué)，從小學(xué)一直到初中結(jié)束。我們既是生活中的朋友也是學(xué)習(xí)上的對手，感覺很奇妙。那時候，我們就像兩個賽道上的運動員，你追我趕，絲毫不懈怠。我喜歡文字，看的多了，寫出來的也就不一樣了。作文課上，我的作文常被老師在課堂上讀出來，甚至打印下來，每人一份。那時候，還真沒覺得什么，寫的都是自己的所想，真情流露。班主任卻很是看重。然而每次被表揚，我都能感覺到她的敵意，不屑，看我的眼神都是斜的。畢竟還小，經(jīng)歷不多，對于這種效果，我很受用，心里樂滋滋的，覺得自己足夠比她優(yōu)秀。

也許就是啟蒙時候的誤解，讓我產(chǎn)生一種偏執(zhí)，致使我偏科了，我的數(shù)學(xué)很糟糕。小學(xué)時還看不出來，上了初中就一發(fā)不可收拾了。因為當(dāng)時舅舅是我初中的歷史老師，所以每次數(shù)學(xué)考了不及格，第二天，舅舅準(zhǔn)會和我一起站在數(shù)學(xué)老師辦公室里，聽數(shù)學(xué)老師抱怨。  

初中的數(shù)學(xué)劉老師，我印象很深刻。直到現(xiàn)在提到數(shù)學(xué)，我第一反應(yīng)就會想到他，直犯怵。數(shù)學(xué)的記憶里，多的是教訓(xùn)，嘲諷，白眼，我自己也很無地自容，久而久之，數(shù)學(xué)課就成了我的夢魘。

該是她和我換位了。她數(shù)學(xué)在女生堆里學(xué)的不錯，加之我倆小學(xué)就是同學(xué)，所以就很自然成了數(shù)學(xué)老師對比的對象。我不知道以前作文課上我被夸獎時，她是什么心情。我只知道，初中里，我多的是被沮喪糾纏。甚至想過退學(xué)，看到劉老師對我和對她的態(tài)度截然不同，我很受傷，我覺得除了小學(xué)那個夸我作文的沈老師，就再也沒有老師喜歡我這樣的學(xué)生了。三年下來，我也在拼命追趕，可惜效果甚微。結(jié)果自然就是夢境里的場景了，她在老師同學(xué)的歡呼聲中步入高中大門，而我，被大家拋棄了。

我不知道爸爸決定給我報職業(yè)學(xué)校時是什么心情，曾經(jīng)他對我寄予厚望，猶如老農(nóng)，把他金色的理想托付給一顆飽滿的種子。而現(xiàn)實是，我滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亟o他從頭潑了一盆冷水，透心涼。

進入到職業(yè)學(xué)院，我隔三差五地會做起這個夢。相同的夢，醒來后的緊迫感越發(fā)深重。有時候會在空蕩蕩的教室里坐上幾個小時，悵然若失；伏在陽臺上發(fā)呆，胡思亂想。我和她已經(jīng)有五年沒見了，聽說她上了大學(xué)，那一定更出眾了吧。同她相比，我缺失好多，不僅僅是知識了。

在職業(yè)學(xué)院的第二年，成考前的兩個月，我再一次做夢了，一如既往。醒來后，我猛然醒悟。我不能再被這個夢絆住了，我要突破，我只是在起跑線上失利了，社會或者說人生是一場馬拉松，誰輸誰贏，成功與否，這個問題都是要到了蓋棺的時候才能定論的。我怎么能一味地沉溺在暫時的落后？這是我的包袱但也可以是動力，不把自己逼到絕路，我怎么能負重前行，后來居上呢？

這個時候，我遇上了第二個“沈老師”—仇老師。仇老師很和藹，她總是鼓勵我不要放棄。學(xué)?；蛘呤菍W(xué)歷，只是一個媒介，外在，會成為什么樣的人，得看自己，得看自己是怎么利用時間了。我很感謝仇老師，因為學(xué)校宿舍人多，環(huán)境比較嘈雜，老師把她的辦公室鑰匙留給了我，讓我有時間可以去她辦公室自習(xí)，看書。我每天放學(xué)，晚自習(xí)都會去辦公室看書，一間10平方米左右的辦公室，一套辦公桌椅，一個書櫥。這里很安靜，常常投入到書中忘了時間。星期天，我會帶上一天要吃的食物，水，去辦公室，一整天待在里面學(xué)習(xí)，一天下來很充實。

兩個月后，我的成考成績出來了，獲全班第一，和第二名拉出了27分。我沒有太多的欣喜，我知道我的目標(biāo)不是?？?，我的目標(biāo)是本科段。我毅然報考了江蘇教育自考學(xué)院的自學(xué)考試。

第一次我報考了兩門，公共課《中國近現(xiàn)代史》和《馬克思主義概論》。由于摸不準(zhǔn)深度，一門考了55，一門56，很遺憾。但就這快接近通過線的分?jǐn)?shù)，更刺激了我，覺得自己離成功不遠了，于是，再考。第二次臨考時，很擔(dān)心《馬克思主義概論》，相比較而言，《中國近現(xiàn)代史》復(fù)習(xí)的精力多一些。我找政治老師聊了會，政治老師給我分析了下大綱，給我講述些大的辯證題的判斷。走出政治老師的辦公室，我更緊張了。我怕，我怕再不過，就太對不起老師的用心了。就這樣，懷著忐忑的心情進入考場，我堅持試卷寫好檢查再檢查，最后一個出的考場。我清楚地記得，知曉成績的那天，我在網(wǎng)吧查的分，遮遮掩掩的，鼓足勇氣，點開成績查詢，看到分?jǐn)?shù)時很欣喜，情不自禁的歡呼起來，招來左鄰右舍網(wǎng)友們頻頻不解地張望。我迫不及待在網(wǎng)上聯(lián)系了政治老師，告訴了他這個好消息。老師繼續(xù)鼓勵我，希望我在自學(xué)考試路上堅持到底。當(dāng)然，我才剛剛踏上我的征程，絕不放棄！

第三次報考了三門，班主任替我擔(dān)心，因為這學(xué)期我們在學(xué)校要實習(xí)，可能課余的時間并不充裕，三門，怕是來不及看。不擔(dān)心，就當(dāng)是挑戰(zhàn)好了。堅持！NEVER  GIVE  UP ！課余時間不夠，我就找時間。以往在學(xué)校，每天都和室友們?nèi)ピ∈蚁丛?，現(xiàn)在改成一周最多洗兩次，時間用來做習(xí)題，背書。日子就這樣在重復(fù)中漫長起來。

三門結(jié)束出考場時，自己心里是有數(shù)的。頭一回覺得考試也沒什么，挺簡單的。這樣好的心理暗示是不是預(yù)示著好的結(jié)果？果然，三門全過。這一次，沒那么躁動了，知道了結(jié)果淡定多了。

現(xiàn)在，我仍在自考的路上孜孜以求。心境卻變的和以前不一樣了。之前，一直想著拿到本科證就好，現(xiàn)在認(rèn)為，其實本科證也不重要，我享受的是自考的過程。一個不斷推翻從前自己的定位，不斷挑戰(zhàn)自己，征服自己的過程，我很享受。

我并不想顯示自己多會考試，我想說的，借用李連杰電影里的臺詞：“我以為，世上的武術(shù)確實沒有什么高低之分，只有習(xí)武的人才有強弱之別，通過競技我們可以發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識一個真正的自己，因為我們真正的對手，可能就是我們自己?！?/p>

是的，我們真正的對手是我們自己。人生就是一個不斷征服自己，戰(zhàn)勝自己的艱辛歷程。自學(xué)考試是我們正視自己、證明自己的良好平臺。

我感謝中考的失利，路曲折些沒關(guān)系，不妨礙看清道路就好。我感謝那個做了數(shù)不清多少次的夢境，感謝它時時不忘鞭策我前行。我喜歡負重前行。不把我逼到絕境，我怎么能后來居上呢?，F(xiàn)狀越糟糕，我越喜歡。（完）