高綱1410

江蘇省高等教育自學考試大綱

02182    文獻檢索 

南京工業(yè)大學編

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

I 課程性質(zhì)與課程目標

一、課程性質(zhì)和特點

《文獻檢索》課程是我省高等教育自學考試化學工程專業(yè)的一門重要課程。自1984年教育部頒發(fā)了《關(guān)于在高校開設(shè)文獻檢索與利用課的意見》，自此全國高校普遍開設(shè)了文獻檢索課程。隨著知識經(jīng)濟、信息時代的發(fā)展，《文獻檢索》相關(guān)課程的教學內(nèi)容和理念都發(fā)生了很大變化。一方面，電子文獻信息源已取代手工檢索工具稱為課堂教學內(nèi)容的主要組成部分，其強大的檢索功能使教學內(nèi)容、教學手段等進入了一個嶄新的階段。另一方面，隨著信息素養(yǎng)教育在國內(nèi)的不斷發(fā)展，《文獻檢索》課程成為培養(yǎng)學生自主學習能力、獨立研究能力和創(chuàng)新能力的重要手段。

二、課程目標

通過《文獻檢索》課程的學習使學生了解化學化工專業(yè)及相關(guān)專業(yè)文獻的基本知識，學會化學化工常用檢索工具與參考工具書的使用方法，懂得如何獲得與利用文獻情報，增強自學能力和研究能力。通過學習訓練使得學生具備：①有效地使用信息實現(xiàn)特定的目標，完成相關(guān)任務；②正確確定所需信息的種類和范圍；③正確地分析評價信息；④高效檢索信息，從文獻中獲取知識的科學方法。

三、課程的重點和難點

本課程的重點內(nèi)容是：信息檢索知識；知識產(chǎn)權(quán)；圖書及其檢索方法；期刊及其檢索方法；工程索引及其檢索方法；特種文獻及其檢索方法；網(wǎng)絡(luò)信息資源及其檢索方法；信息獲取與評價。

本課程的難點是：信息分類的基礎(chǔ)知識，確定所需信息的種類和范圍，正確掌握和有效運用各種檢索工具和方法，對獲取的信息進行正確地分析評價，完成相關(guān)檢索任務。

II  考核目標

本大綱在考核目標中，按照識記、領(lǐng)會、簡單應用以及綜合應用四個層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上。各能力層次的含義是：

識記（Ⅰ）：要求考生能夠識別和記憶本課程中有關(guān)概念及規(guī)律的主要內(nèi)容（如定義、定理、定律、表達式、公式、原理、重要結(jié)論、方法及特征、特點等），并能夠根據(jù)考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。

領(lǐng)會（Ⅱ）：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本課程中有關(guān)概念及規(guī)律的內(nèi)涵及外延，理解概念、規(guī)律的確切含義，規(guī)律的適用條件，能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求對問題進行邏輯推理和論證，做出正確的判斷、解釋和說明。

簡單應用（Ⅲ）：要求考生能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對問題進行論證，得出正確的結(jié)論。

綜合應用（Ⅳ）：要求考生能夠面對具體、實際的情境發(fā)現(xiàn)問題，并能探究解決問題的方法，建立合理的解釋，，并根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論，如分析、計算和論證等。

Ⅲ  課程內(nèi)容與考核要求

第一章　信息檢索基礎(chǔ)知識

一、學習目的與要求

通過本章的學習要求學生全面地介紹了信息檢索的特點，信息檢索原理，檢索語言以及檢索途徑、方法和步驟。從而認識文獻檢索這門課程的基本概貌。

二、課程內(nèi)容

1. 信息與信息源

2. 信息檢索語言及技術(shù)

3. 信息檢索原理及步驟

三、考核知識點與考核要求

識記：文獻（信息）檢索基本概念。

領(lǐng)會：信息的基本定義。

應用：根據(jù)檢索原理，掌握檢索步驟及方法。

四、本章重點、難點

本章重點： 文獻（信息）檢索基礎(chǔ)知識。

本章難點： 信息檢索語言及檢索原理。

第二章　知識產(chǎn)權(quán)

一、學習目的與要求

通過本章的學習要求學生全面地介紹了信息檢索的特點，信息檢索原理，檢索語言以及檢索途徑、方法和步驟。從而認識文獻檢索這門課程的基本概貌。

二、課程內(nèi)容

1. 知識產(chǎn)權(quán)的概念

2. 知識產(chǎn)權(quán)的特征

3. 著作權(quán)

4. 專利權(quán)

三、考核知識點與考核要求

識記：知識產(chǎn)權(quán)所包涉及的范圍和基本定義。

領(lǐng)會：知識產(chǎn)權(quán)的特征。

應用：知識產(chǎn)權(quán)中的著作權(quán)、專利權(quán)定義和權(quán)益。

四、本章重點、難點

本章重點：知識產(chǎn)權(quán)的特征。

本章難點：侵犯著作權(quán)、專利權(quán)的行為。

第三章 圖書及其檢索方法

一、學習目的與要求

通過本章的學習，了解、掌握并逐步熟練地使用參考工具書。參考工具書對每個科技人員具有十分重要的意義。為此希望通過本章的學習做到：既要熟悉綜合性參考工具書，又要熟悉本專業(yè)常用的專業(yè)性參考工具書，特別是那些權(quán)威性的工具書，其次掌握各種類型參考工具書的特點、內(nèi)容范圍。只有掌握了參考工具書的使用方法，才能根據(jù)問題的要求，確定正確的檢索途徑，達到迅速查檢的目的。

二、課程內(nèi)容

1. 圖書

2. 圖書分類

3. 參考工具書

4. 電子圖書數(shù)據(jù)庫

三、考核知識點與考核要求

識記：圖書、參考工具書、電子圖書數(shù)據(jù)庫的分類及定義。

領(lǐng)會：圖書、參考工具書、電子圖書數(shù)據(jù)庫的類型及用途。

應用：圖書、期刊、會議文獻、學位論文、標準文獻的分類、定義及獲取方法。

四、本章重點、難點

本章重點：圖書的類型、圖書分類法、參考工具書、電子圖書數(shù)據(jù)庫。

本章難點：圖書的分類及掌握超星數(shù)字圖書館的使用和相關(guān)信的獲取方法。

第四章 期刊及其檢索方法

一、學習目的與要求

通過本章的學習，要求深刻理解并掌握中文期刊文獻類型、特點及其檢索方法檢索。

二、課程內(nèi)容

1. 基本知識

2. 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

3. 中國科技期刊數(shù)據(jù)庫

三、考核知識點與考核要求

識記：期刊的分類、期刊的組成、ISSN、學術(shù)性期刊、核心期刊。

領(lǐng)會：各類期刊的特點。

應用：學會期刊的檢索方法。

四、本章重點、難點

本章重點：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫和中國科技期刊數(shù)據(jù)庫特點及其檢索方法。

本章難點：如何查找根據(jù)工作要求，運用所學中文期刊準確查找相關(guān)文獻。

第五章　化學文摘及其檢索方法

本章內(nèi)容學生可以自學，拓寬知識面，但不列入文獻檢索自學考試要求。

第六章《工程索引》（Ei）及其檢索方法

一、學習目的與要求

通過本章的學習，了解美國《工程索引》的簡史，《工程索引》的內(nèi)容，編排體例，光盤數(shù)據(jù)庫檢索方法，網(wǎng)絡(luò)檢索方法。

二、課程內(nèi)容

1. Ei概述

2. Ei Compendex Web 的檢索

3. Ei 檢索實例

三、考核知識點與考核要求

識記：《工程索引》編排體例和出版體系。

領(lǐng)會：網(wǎng)絡(luò)版《工程索引》數(shù)據(jù)庫所提供的檢索方法。

應用：《工程索引》的著錄格式和檢索方法。

四、本章重點、難點

本章重點：Ei Compendex Web 的檢索方法。Ei的著錄格式。

本章難點：Ei 檢索實例。

第七章  特種文獻及其檢索方法

一、學習目的與要求

通過本章的學習，了解專利專利權(quán)、專利文獻、授與專利權(quán)的條件、專利的類型、專利審批制度等基礎(chǔ)知識。了解《中華人民共和國專利法》及專利法修正案；中國專利說明書的種類；中國專利的申請和審批程序。

二、課程內(nèi)容

1. 國際專利分類法

2. 專利文獻的檢索途徑

3. 國家知識產(chǎn)權(quán)局專利數(shù)據(jù)庫

4. 中國專利信息網(wǎng)

5. esp@cenet 專利數(shù)據(jù)庫

三、考核知識點與考核要求

識記：國際專利分類法、中國專利的編號體系。

領(lǐng)會：了解專利專利權(quán)、專利文獻、授與專利權(quán)的條件、專利的類型、專利審批制度等基礎(chǔ)知識。知識產(chǎn)權(quán)與專利，專利制度，授予專利權(quán)的條件；專利文獻的特點，專利說明書應當包含的內(nèi)容，專利文獻分類，專利文獻檢索途徑；中國專利文獻的類型，中國專利的編號體系，中國專利文獻的檢索工具，網(wǎng)絡(luò)上的中國專利檢索；國外專利文獻檢索體系的名稱。

應用：專利文獻的檢索途徑及檢索方法。

四、本章重點、難點

本章重點：專利文獻檢索。

本章難點：各類專利文獻的檢索途徑。

第八章  網(wǎng)絡(luò)信息資源及其檢索方法

一、學習目的與要求

了解和掌握用于檢索公共信息資源的工具---搜索引擎，以及用于學術(shù)信息的學科信息門戶網(wǎng)站。

二、課程內(nèi)容

1. 搜索引擎

2. 學科信息門戶

三、考核知識點與考核要求

識記：常用的搜索引擎和學科信息門戶。

領(lǐng)會：搜索引擎的選擇，信息門戶的分類。

應用： 搜索引擎信息檢索技巧。

四、本章重點、難點

本章重點：常用的搜索引擎熟練使用。

本章難點：常用的搜索引擎的主要特點及檢索功能。

第九章  信息獲取與評價分析

本章內(nèi)容學生可以自學，拓寬知識面，但不列入文獻檢索自學考試要求。

第十章　　信息檢索策略與實例分析

本章內(nèi)容學生可以自學，拓寬知識面，但不列入文獻檢索自學考試要求。

Ⅳ  關(guān)于大綱的說明與考核實施要求

一、自學考試大綱的目的和作用

課程自學考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學考試計劃的要求，結(jié)合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。

課程自學考試大綱明確了課程學習的內(nèi)容以及深廣度，規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據(jù)，是社會助學組織進行自學輔導的依據(jù)，是自學者學習教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學考試命題的依據(jù)。

二、課程自學考試大綱與教材的關(guān)系

課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據(jù)，教材是學習掌握課程知識的基本內(nèi)容與范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識和內(nèi)容的擴展與發(fā)揮?？荚噧?nèi)容在教材有全部體現(xiàn)。

大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容基本一致；大綱的課程內(nèi)容和考核知識點，教材里均有體現(xiàn)。教材里有的內(nèi)容，大綱里就不一定體現(xiàn)。

三、關(guān)于自學教材

《實用信息檢索方法與利用》是在2002年出版的《實用信息檢索方法》（前版自學考試大綱指定教材）基礎(chǔ)上編寫的使用各類本科生信息檢索教學的教材。由趙乃瑄主編，化學工業(yè)出版社，2013年1月出版（第二版），2013年9月印刷。

四、關(guān)于自學要求和自學方法的指導

本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對基本內(nèi)容掌握的程度?；疽笾械闹R點構(gòu)成了課程內(nèi)容的主體部分。因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內(nèi)容。

為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節(jié)的基本要求中一般也指明了章節(jié)內(nèi)容的重點和難點。

五、應考指導

1. 如何學習

很好的計劃和組織是你學習成功的法寶。如果你正在接受培訓學習，一定要跟緊課程并完成作業(yè)。為了在考試中作出滿意的回答，你必須對所學課程內(nèi)容有很好的理解。使用“行動計劃表”來監(jiān)控你的學習進展。你閱讀課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內(nèi)容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點；綠色代表需要深入研究的領(lǐng)域；黃色代表可以運用在工作之中?？梢栽诳瞻滋幱涗浵嚓P(guān)網(wǎng)站，文章。

2. 如何考試

卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面整潔有助于教師評分，教師只能為他能看懂的內(nèi)容打分。回答所提出問題，要回答問題的要點、關(guān)鍵詞，避免超過問題的范圍

3. 如何處理緊張情緒

正確處理對失敗的懼怕，要正面思考。如果可能，請教已經(jīng)通過該科目考試的人，問他們一些問題。做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒?？荚嚽昂侠砩攀?，保持旺盛精力，保持冷靜。

4. 如何克服心理障礙

這是一個普遍問題！如果你在考試中出現(xiàn)這種情況，試試下列方法：使用“線索”紙條。進入考場之前，將記憶“線索”記在紙條上，但你不能將紙條帶進考場，因此當你閱讀考卷時，一旦有了思路就快速記下。按自己的步調(diào)進行答卷。為每個考題或部分分配合理時間，并按此時間安排進行。

六、對社會助學的要求

要針對重點章、次重點章和一般章節(jié)分別提出自學或助學的基本學時建議和要求，在助學活動中應注意的問題。要強調(diào)注意正確引導、把握好助學方向，正確處理學習知識和提高能力的關(guān)系。特別要注意對歷年考卷的分析。

七、對考核內(nèi)容的說明

1. 本課程要求考生學習和掌握的知識點內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規(guī)定的考試內(nèi)容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按三個或四個認知層次確定其考核要求。

2. 課程分為三部分，分別識記、領(lǐng)會、運用，考試試卷中所占的比例大約分別為：20%、30%、50%。

八、關(guān)于考試命題的若干規(guī)定

1．指出考試的方法，考試時間的長度。對本課程考試要攜帶必要的工具等，應做出明確具體的規(guī)定。

2．本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬于考核的內(nèi)容。考試命題既要覆蓋到章，又要避免面面俱到。要注意突出課程的重點、章節(jié)重點，加大重點內(nèi)容的覆蓋度。

3．命題不超出大綱中考核知識點范圍的題目，考核目標不高于大綱中所規(guī)定的相應的最高能力層次要求。命題著重考核自學者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。不出與基本要求不符的偏題或怪題。

4．本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數(shù)比例大致為：識記占20%，領(lǐng)會占30%，簡單應用占30%，綜合應用占20%。

5．要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難和難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數(shù)比例一般為：2：3：3：2。

試題的難易程度與能力層次有一定的聯(lián)系，二者不是等同的概念。在各個能力層次中對于不同的考生都存在著不同的難度。在大綱中要特別強調(diào)這個問題，考生切勿混淆。

6．課程考試命題的主要題型有單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題和綜合題。

附錄  題型舉例

一、 選擇題

1. 科技閱讀類圖書包括：專著、論文集、教科書和（    ）。

A. 詞典    B. 字典   C. 百科全書   D. 科普讀物

二、 填空題

1. 產(chǎn)權(quán)可以分為3類：即可動產(chǎn)、不動產(chǎn)和        。

三、 名詞解釋

1. 百科全書

四、 簡答題

1. 什么是知識產(chǎn)權(quán)。

五、 綜合題

1. 指出下列Ei編排體例中①②③④⑤⑥前面各部分文字代表的意義。

United membrane biological reactor in the treatment of wastewater ①

Zhou, Ji-ti (Environmental Engineering Institute, Dalian University of Technology); Yan, Bin; Du, Cui-hong; Dong, Xiao-li ② Source: Journal of Environmental Sciences, v 15, n 5, September, 2003, p 652-661③

ISSN: 1001-0742 ④

Abstract: The united membrane biological reactor(UMBR) was studied for the treatment of some simulate and municipal wastewater. The removal efficiency for COD and turbidity are greater than 80% and 99% respectively. Effluent COD is less than 100 mg/L while turbidity less than 5. The removal of LAS in bath wastewater is greater than 70%. In treatment of dinning-hall wastewater, removal of fatty oil is greater than 90%, and its concentration in effluent is less than 5 mg/L. The match of biological reactor and the membrane separation component were calculated. The stable performance of wastewater treatment can be maintained by the optimization of operation conditions and the cleanout of membranes. ⑤ (10 refs.) ⑥

2. 指出下面的圖書著錄格式中①②③④⑤⑥前各部分文字代表所包含的信息。

沈固朝. ①信息檢索教程②`M`. ③北京：④高等教育出版社，⑤ 2002. ⑥