南京師范大學(xué)編（高綱0707）

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置的目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點(diǎn)

體育統(tǒng)計(jì)是運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理與方法對(duì)體育領(lǐng)域各種隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律性進(jìn)行研究的一門基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科，屬方法論學(xué)科范疇。

學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計(jì)的目的是讓應(yīng)考者理解體育統(tǒng)計(jì)的基本思想、概念，領(lǐng)會(huì)體育統(tǒng)計(jì)的基本思路，掌握統(tǒng)計(jì)處理、分析技術(shù)，并能夠運(yùn)用體育統(tǒng)計(jì)解決實(shí)際問題。

具體來(lái)說(shuō)，要求應(yīng)考者能夠領(lǐng)會(huì)體育統(tǒng)計(jì)的基本思想、概念，體育統(tǒng)計(jì)研究的基本思路，并能把實(shí)際問題運(yùn)用統(tǒng)計(jì)進(jìn)行定量方法的解決；掌握統(tǒng)計(jì)的基本技術(shù)，主要是學(xué)會(huì)使用統(tǒng)計(jì)軟件(Excel、Spss)的操作方法和對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析、解釋方法。

（二）本課程的基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到以下要求：

1、總體上要領(lǐng)會(huì)體育統(tǒng)計(jì)的基本思想、概念及體育統(tǒng)計(jì)研究的基本思路，能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法解決實(shí)際問題；掌握統(tǒng)計(jì)的基本方法、統(tǒng)計(jì)技術(shù)，能夠?qū)y(tǒng)計(jì)方法所得出結(jié)果進(jìn)行合理的分析，得出結(jié)論。具體掌握以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

2、掌握統(tǒng)計(jì)的基本概念，描述統(tǒng)計(jì)的基本方法；掌握統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想、均值差異顯著性檢驗(yàn)的方法。

3、理解方差分析的基本思想，掌握方差分析中的基本概念，掌握方差分析表的內(nèi)容，并對(duì)方差分析表作出合理的分析。

4、理解相關(guān)分析的概念，掌握相關(guān)分析簡(jiǎn)單相關(guān)分析、等級(jí)相關(guān)分析、偏相關(guān)分析與復(fù)相關(guān)等內(nèi)容。理解回歸分析的基本概念，掌握一元回歸分析及其相關(guān)概念。并能夠運(yùn)用相關(guān)和回歸分析研究?jī)勺兞恐g的關(guān)系。

5、了解和掌握統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容。

（三）本課程的相關(guān)課程

體育統(tǒng)計(jì)方法是一門應(yīng)用工具，它應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛。特別在運(yùn)動(dòng)生理、生化、心理等領(lǐng)域有著較重要的應(yīng)用。所以要很好的應(yīng)用這門工具，必須很好的熟悉與研究?jī)?nèi)容有關(guān)的理論、課程。和其聯(lián)系最緊密的課程是概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)，它是統(tǒng)計(jì)方法的基本理論。

二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 體育統(tǒng)計(jì)的基本概念及其常規(guī)統(tǒng)計(jì)量

（一）課程內(nèi)容

體育統(tǒng)計(jì)的基本概念，集中趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)量，離中趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)量，相對(duì)趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)量

（二）學(xué)習(xí)目的

理解體育統(tǒng)計(jì)中常用的統(tǒng)計(jì)概念，比如：總體、樣本、統(tǒng)計(jì)量、參數(shù)等。掌握描述樣本的集中趨勢(shì)、離中趨勢(shì)及相對(duì)趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算方法及意義。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

體育統(tǒng)計(jì)的基本概念，描述集中趨勢(shì)、離中趨勢(shì)和相對(duì)趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量及其含義

充分理解統(tǒng)計(jì)中基本概念，掌握描述樣本特征的統(tǒng)計(jì)量。

第二章 隨機(jī)變量的概率分布與應(yīng)用

（一）課程內(nèi)容

本章重點(diǎn)介紹了正態(tài)分布的概念及其特點(diǎn)，重點(diǎn)介紹運(yùn)用正態(tài)分布理論進(jìn)行體育評(píng)分和標(biāo)準(zhǔn)的制定方法。

（二）學(xué)習(xí)目的

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握正態(tài)分布的基本理論，能夠運(yùn)用正態(tài)分布理論進(jìn)行體育評(píng)分、體育評(píng)價(jià)。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

 正態(tài)分布的概念和特點(diǎn)；正態(tài)分布進(jìn)行評(píng)分、正態(tài)分布作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。考核要求達(dá)到熟練、融會(huì)貫通。

第三章 假設(shè)檢驗(yàn)

（一）課程內(nèi)容

本章重點(diǎn)介紹參數(shù)估計(jì)的方法、假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想以及參數(shù)和非參數(shù)檢驗(yàn)的基本方法，并列舉實(shí)例描述假設(shè)檢驗(yàn)在體育中的應(yīng)用。

（二）學(xué)習(xí)目的

通過本章的學(xué)習(xí)，主要是讓同學(xué)理解為什么要進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)，假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想是什么？掌握假設(shè)檢驗(yàn)的基本思路，掌握均數(shù)檢驗(yàn)T檢驗(yàn)，以及非參數(shù)檢驗(yàn)等檢驗(yàn)方法。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

區(qū)間估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想、基本過程；參數(shù)檢驗(yàn)的基本方法（T檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)），非參數(shù)檢驗(yàn)的符號(hào)檢驗(yàn)，秩和檢驗(yàn)等。考核要求能夠運(yùn)用區(qū)間估計(jì)，估計(jì)均數(shù)的置信區(qū)間；能夠?qū)?shù)檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn)方法所得出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析。

第四章 方差分析

（一）課程內(nèi)容

本章重點(diǎn)介紹方差分析的基本思想，并重點(diǎn)介紹了單因素方差分析的方法以及兩兩之間的多重比較。

（二）學(xué)習(xí)目的

通過本章的學(xué)習(xí)，主要是讓同學(xué)掌握方差分析的基本方法，并能夠運(yùn)用方差分析解決實(shí)際當(dāng)中的問題。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

方差分析的基本思想、滿足的條件；重點(diǎn)掌握方差分析表的有關(guān)內(nèi)容?？己艘竽軌蜻\(yùn)用方差分析的方法對(duì)多組樣本所在總體均值進(jìn)行差異顯著性檢驗(yàn)。掌握方差分析表。

第五章、第六章 相關(guān)和回歸分析

（一）課程內(nèi)容

兩章內(nèi)容是聯(lián)系在一起的，第五章重點(diǎn)介紹相關(guān)分析的基本概念，相關(guān)分析的指標(biāo)——相關(guān)系數(shù)；介紹了兩數(shù)值型變量的簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)，兩順序變量的等級(jí)相關(guān)系數(shù)以及多變量研究時(shí)的偏相關(guān)和復(fù)相關(guān)概念及意義。

第六章是第五章的延續(xù)，相關(guān)分析只能說(shuō)明兩變量之間的相關(guān)程度，而要進(jìn)一步揭示兩變量的相關(guān)的形式，即內(nèi)容關(guān)系機(jī)制，還要對(duì)兩變量進(jìn)行回歸分析，建立回歸方程，本章重點(diǎn)介紹了一元回歸方程的基本方法，有其有關(guān)概念。

（二）學(xué)習(xí)目的

通過本章的學(xué)習(xí)，主要是讓同學(xué)掌握兩變量之間關(guān)系研究的方法，特別是連續(xù)型變量之間的關(guān)系，采用的方法即是相關(guān)分析和回歸分析。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

相關(guān)系數(shù)及特點(diǎn)，回歸分析的功能及一元回歸方程中有關(guān)概念和分析的方法。考核要求，掌握相關(guān)和回歸分析中有關(guān)指標(biāo)的意義，以及怎樣對(duì)相關(guān)和回歸結(jié)果進(jìn)行分析。

第七章 統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

（一）課程內(nèi)容

統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的概述，重點(diǎn)介紹分組對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法以及實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

（二）學(xué)習(xí)目的

理解統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的基本概念，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義、結(jié)構(gòu)、要求和方法

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義?？己艘?，能夠簡(jiǎn)述有關(guān)內(nèi)容。

三、有關(guān)說(shuō)明和實(shí)施要求

（一）自學(xué)教材

本課程使用教材為：《體育統(tǒng)計(jì)方法》，叢湖平主編，高等教育出版社，2001年。

（二）自學(xué)方法指導(dǎo)

本課程作為一門方法技術(shù)類課程，內(nèi)容多，難度適中，應(yīng)考者自學(xué)過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、了解這門課程的地位和作用，了解這門課程的性質(zhì)、地位和作用，熟知課程的基本要求，緊緊圍繞課程的基本要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、通讀教材的基本內(nèi)容，重點(diǎn)掌握考試的基本知識(shí)點(diǎn)，自學(xué)要求的內(nèi)容，注意對(duì)各知識(shí)點(diǎn)不同層次的要求。

3、認(rèn)真完成教材中每一章后的習(xí)題和思考題，能夠更好幫助應(yīng)試者掌握課程相關(guān)的內(nèi)容。

（三）對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)考核要求。

3、對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)是應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。

5、輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)、要幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體的概念，對(duì)應(yīng)考者提出的問題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。

6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷和解決問題。

7、要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中都存在著不同難度的試題。

（四）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1、本大綱所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。

2、試卷對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大概如下：領(lǐng)會(huì)20%；掌握40%；運(yùn)用占40%。

3、試卷難度分為四檔：易、較易、較難、難，四檔的分?jǐn)?shù)點(diǎn)的比例為：2：3：3：2。

4、試題主要題型：填空題、簡(jiǎn)答題、論述題和綜合計(jì)算題（見附錄）。

5、考試方式閉卷、筆試，考試時(shí)間150分鐘。評(píng)分采用百分制，60分為及格。

附錄 題型舉例

一、填空題

如：反映集中趨勢(shì)的指標(biāo)有：          、         、         、          等。

二、簡(jiǎn)答題

如：簡(jiǎn)述假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟

三、分析題

為研究體育鍛煉后女大學(xué)生心血管機(jī)能變化規(guī)律，在某校各項(xiàng)身體發(fā)育水平基本相同，同年齡的女生中抽取40人隨機(jī)分成四組用四種不同的方法進(jìn)行鍛煉，三個(gè)月后獲取四個(gè)組臺(tái)階指數(shù)數(shù)據(jù)并進(jìn)行方差分析。試填寫F值，并分析。

四、綜合計(jì)算題

如：給出一組數(shù)據(jù)，讓應(yīng)試者根據(jù)這組數(shù)據(jù)，運(yùn)用正態(tài)分布理論作出此變量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。