高綱1646

江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱

02085　　細(xì)胞生物學(xué)

江蘇第二師范學(xué)院編（2017年）

江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室

Ⅰ  課程性質(zhì)與課程目標(biāo)

一、課程性質(zhì)和特點(diǎn)

細(xì)胞生物學(xué)課程是研究細(xì)胞基本生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，是生物科學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課。細(xì)胞生物學(xué)是從細(xì)胞的顯微、亞顯微和分子三個(gè)水平研究細(xì)胞基本生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，包括細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能定位和細(xì)胞重大生命活動(dòng)兩大基本組成部分。

二、課程目標(biāo)

本課程使學(xué)生了解本學(xué)科的發(fā)展簡史和前沿領(lǐng)域，掌握細(xì)胞生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本理論，理解生命活動(dòng)的基本規(guī)律。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：

1. 牢固掌握細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能及各細(xì)胞器間的關(guān)系的基本知識(shí)；

2. 能夠了解細(xì)胞生物學(xué)的熱點(diǎn)課題的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢(shì)；

3. 能夠運(yùn)用現(xiàn)有的細(xì)胞生物學(xué)知識(shí)去理解生命現(xiàn)象中的內(nèi)在規(guī)律。

三、與相關(guān)課程的聯(lián)系與區(qū)別

本課程是生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課，它既是生命科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，也是前沿學(xué)科；細(xì)胞的研究既是生命科學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，又是生命科學(xué)的匯聚點(diǎn)。細(xì)胞生物學(xué)與分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等其他相關(guān)學(xué)科相互緊密滲透與交融，通過對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的研究，揭示細(xì)胞在重大生命活動(dòng)中的作用及分子機(jī)制。

四、課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)

本課程重點(diǎn)要求掌握細(xì)胞的基本知識(shí)及基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)；各個(gè)亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)及超微結(jié)構(gòu)、各結(jié)構(gòu)的裝配及功能；細(xì)胞的重大生命活動(dòng)（增殖、分化、衰老、凋亡等）過程及基本的調(diào)控。難點(diǎn)是細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)和功能中涉及的作用機(jī)制（包括假說、模型等）以及細(xì)胞重大生命活動(dòng)的調(diào)控機(jī)制；需多個(gè)細(xì)胞器參與完成并相互協(xié)調(diào)的過程和機(jī)制（如蛋白質(zhì)的分選、膜泡運(yùn)輸?shù)龋?/p>

Ⅱ  考核目標(biāo)

本大綱在考核目標(biāo)中，按照識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、簡單應(yīng)用和綜合應(yīng)用四個(gè)層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。四個(gè)能力層次是遞升的關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上。各能力層次的含義是：

識(shí)記（Ⅰ）：要求考生能夠識(shí)別和記憶本課程中有關(guān)經(jīng)典細(xì)胞學(xué)的主要內(nèi)容（如各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、組成、功能等），并能夠根據(jù)考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。

領(lǐng)會(huì)（Ⅱ）：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本課程中相關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)（如增殖、分化、衰老、凋亡等）的概念、過程及及其基本調(diào)控規(guī)律；理解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求做出正確的判斷、解釋和說明。

簡單應(yīng)用（Ⅲ）：要求考生能夠?qū)π枰鄠€(gè)細(xì)胞器或者亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)參與完成并相互協(xié)調(diào)的細(xì)胞重大生命活動(dòng)現(xiàn)象（如蛋白質(zhì)的分選、膜泡運(yùn)輸?shù)龋┲械囊?guī)律和調(diào)控機(jī)制進(jìn)行分析和闡述，得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷，并能把過程正確地表達(dá)出來。

綜合應(yīng)用（Ⅳ）：要求考生能夠運(yùn)用已有的知識(shí)，設(shè)計(jì)具體的實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞生命活動(dòng)規(guī)律以及揭示其調(diào)控機(jī)制，建立合理的模型假說等。

Ⅲ  課程內(nèi)容與考核要求

第一章  緒論

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．掌握細(xì)胞學(xué)說的概念，了解細(xì)胞生物學(xué)的研究內(nèi)容和發(fā)展簡史。

2．了解細(xì)胞生物學(xué)研究內(nèi)容及當(dāng)前研究的總趨勢(shì)與重點(diǎn)領(lǐng)域。

3．了解細(xì)胞生物學(xué)的發(fā)展簡史。

二、課程內(nèi)容

1．細(xì)胞生物學(xué)研究的內(nèi)容與現(xiàn)狀

2．細(xì)胞學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展簡史

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．細(xì)胞生物學(xué)研究的內(nèi)容與現(xiàn)狀

識(shí)記：細(xì)胞生物學(xué)研究的大致內(nèi)容和不同層次。

2．細(xì)胞學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展簡史

識(shí)記：細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義；細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞生物學(xué)科的形成和發(fā)展。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容。

第二章  細(xì)胞的統(tǒng)一性與多樣性

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．掌握細(xì)胞的基本概念和細(xì)胞的基本共性。

2．掌握原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及異同點(diǎn)。

3．掌握真核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)體系；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的異同點(diǎn)。

二、課程內(nèi)容

1．細(xì)胞的基本概念

2．原核細(xì)胞與古核細(xì)胞

3．真核細(xì)胞

4．非細(xì)胞形態(tài)的生命體——病毒及其與細(xì)胞的關(guān)系（不做要求）

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．細(xì)胞的基本概念

識(shí)記：細(xì)胞的基本共性。

領(lǐng)會(huì)：細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。

2．原核細(xì)胞與古核細(xì)胞

識(shí)記：原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

3．真核細(xì)胞

識(shí)記：真核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)體系；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞異同點(diǎn)。

領(lǐng)會(huì)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位；真核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)體系。

難點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)。

第三章  細(xì)胞生物學(xué)研究方法

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．了解觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的基本方法。

2．了解進(jìn)行細(xì)胞組分分析的一些基本方法。

3．了解細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞工程與顯微操作技術(shù)。

4．了解細(xì)胞生物學(xué)研究中常用的模式生物。

二、課程內(nèi)容

1．細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法

2．細(xì)胞組分的分析方法

3．細(xì)胞培養(yǎng)與細(xì)胞工程

4．細(xì)胞及生物大分子的動(dòng)態(tài)變化

5．模式生物與功能基因組的研究

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法

識(shí)記：分辨率概念；光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡的分辨率范圍；光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡的基本區(qū)別。

領(lǐng)會(huì)：進(jìn)行細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察的常用光學(xué)顯微鏡技術(shù)；電子顯微鏡的基本構(gòu)造及主要電鏡技術(shù)。

2．細(xì)胞組分的分析方法

識(shí)記：超速離心技術(shù)分離細(xì)胞組分，細(xì)胞成分的細(xì)胞化學(xué)顯示方法、免疫熒光技術(shù)概念、顯微分光光度術(shù)等相關(guān)概念。

領(lǐng)會(huì)：細(xì)胞內(nèi)特異蛋白抗原和細(xì)胞內(nèi)特異核酸序列的定位、定性、定量分析的技術(shù)。

應(yīng)用：離心分離技術(shù)應(yīng)用范圍。

3．細(xì)胞培養(yǎng)與細(xì)胞工程

識(shí)記：細(xì)胞培養(yǎng)；顯微操作術(shù)；細(xì)胞拆合技術(shù)；動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)。

領(lǐng)會(huì)：細(xì)胞融合的三種方法和單克隆抗體技術(shù)。

4．細(xì)胞及生物大分子的動(dòng)態(tài)變化

識(shí)記：熒光漂白恢復(fù)技術(shù)的概念；放射自顯影的概念和應(yīng)用。

領(lǐng)會(huì)：利用酵母雙雜交技術(shù)和熒光共振能量轉(zhuǎn)移技術(shù)研究蛋白質(zhì)的相互作用。

5．模式生物與功能基因組的研究

識(shí)記：模式生物的概念、特征和常用的模式生物。

領(lǐng)會(huì)：常用模式生物在細(xì)胞生物學(xué)研究中的作用；功能基因組學(xué)常用的相關(guān)技術(shù)。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：細(xì)胞成像技術(shù)；細(xì)胞化學(xué)技術(shù)。

難點(diǎn)：顯微成像技術(shù)；細(xì)胞工程技術(shù)。

第四章  細(xì)胞質(zhì)膜

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．掌握細(xì)胞膜、生物膜的概念；細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型的要點(diǎn)。

2．掌握細(xì)胞膜的化學(xué)組成，細(xì)胞膜的特性及生物學(xué)功能；影響膜流動(dòng)性的因素。

3．了解膜出現(xiàn)的意義及在細(xì)胞生命活動(dòng)的重要性。

4．了解膜骨架的概念及紅細(xì)胞膜骨架的基本結(jié)構(gòu)和功能。

二、課程內(nèi)容

1．細(xì)胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模型與基本成分

2．生物膜基本特征與功能

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．細(xì)胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模型與基本成分

識(shí)記：細(xì)胞質(zhì)膜、內(nèi)膜、生物膜的概念，幾種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型，質(zhì)膜的組成成分。

領(lǐng)會(huì)：膜脂的類型和功能；膜蛋白的分離方式及其與脂分子的結(jié)合方式。

2．生物膜基本特征與功能

識(shí)記：血影、紅細(xì)胞膜骨架的概念。

領(lǐng)會(huì)：生物膜的基本特征與生理意義；影響膜脂和膜蛋白的流動(dòng)性的因素；紅細(xì)胞膜骨架的成分、基本結(jié)構(gòu)和功能。

應(yīng)用：膜不對(duì)稱性和膜流動(dòng)性的研究方法。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能。

難點(diǎn)：生物膜的基本特征和功能。

第五章  物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．掌握細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N途徑。

2．掌握被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞、胞吐作用的概念；載體蛋白和通道蛋白的特點(diǎn)。

3．理解控制細(xì)胞內(nèi)外的離子差別分布的兩種機(jī)制；簡單擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、鈉—鉀泵、鈣泵、質(zhì)子泵、協(xié)同運(yùn)輸?shù)母拍睢⑦^程、特點(diǎn)及生物學(xué)意義。

4．理解胞飲作用、吞噬作用、受體介導(dǎo)的胞吞作用的概念及特點(diǎn)。

二、課程內(nèi)容

1．膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白與小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

2．ATP驅(qū)動(dòng)泵與主動(dòng)運(yùn)輸

3．胞吞作用與胞吐作用

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白與小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

識(shí)記：載體蛋白和通道蛋白的特點(diǎn)和功能；簡單擴(kuò)散、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)母拍?；主?dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸?shù)牟町愋约捌渖飳W(xué)意義。

領(lǐng)會(huì)：控制細(xì)胞內(nèi)外的離子差別分布的兩種機(jī)制；主動(dòng)運(yùn)輸?shù)念愋汀?/p>

2．ATP驅(qū)動(dòng)泵與主動(dòng)運(yùn)輸

識(shí)記：ATP驅(qū)動(dòng)泵的類型；P型泵的概念及其與V型質(zhì)子泵和F型質(zhì)子泵功能上的差異性；Na+-K+的結(jié)構(gòu)。

領(lǐng)會(huì)：Na+-K+的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制及其生物學(xué)意義。

3．胞吞作用與胞吐作用

識(shí)記：胞吞作用與胞吐作用的概念；胞飲作用和吞噬作用的異同。

領(lǐng)會(huì)：受體介導(dǎo)的胞吞作用。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)母鞣N途徑。

難點(diǎn)：胞吞作用的類型和功能；Na+-K+的工作原理。

第六章  線粒體和葉綠體

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．掌握線粒體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及化學(xué)組成，ATP合成酶的結(jié)構(gòu)和功能基礎(chǔ)。

2．掌握葉綠體與線粒體結(jié)構(gòu)和功能的比較。

3．了解線粒體的半自主性、線粒體的增殖和起源。

二、課程內(nèi)容

1．線粒體與氧化磷酸化

2．葉綠體與光合作用

3．線粒體和葉綠體的半自主性及其起源

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．線粒體與氧化磷酸化

識(shí)記：線粒體的形態(tài)與分布；線粒體超微結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成；ATP合成酶的結(jié)構(gòu)和功能基礎(chǔ)。

領(lǐng)會(huì)：ATP合成酶合成ATP的機(jī)制。

2．葉綠體與光合作用

識(shí)記：葉綠體超微結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成。

領(lǐng)會(huì)：CF0-CF1ATP合成酶與線粒體ATP合成酶的比較。

3．線粒體和葉綠體的半自主性及其起源

識(shí)記：葉綠體與線粒體結(jié)構(gòu)和功能的比較。

領(lǐng)會(huì)：線粒體和葉綠體是半自主性細(xì)胞器；線粒體的增殖和起源。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：線粒體的超微結(jié)構(gòu)和各部位的標(biāo)志酶；葉綠體與線粒體結(jié)構(gòu)和功能的比較。

難點(diǎn)：ATP合成酶的結(jié)構(gòu)、功能及合成ATP的機(jī)制；線粒體與葉綠體的半自主性。

第七章  細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與內(nèi)膜系統(tǒng)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．理解內(nèi)膜系統(tǒng)的概念。

2．掌握內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能。

3．理解溶酶體的發(fā)生機(jī)制。

二、課程內(nèi)容

1．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及其功能

2．細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)及其功能

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及其功能

識(shí)記：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的概念。

領(lǐng)會(huì)：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能。

2．細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)及其功能

識(shí)記：內(nèi)膜系統(tǒng)的概念；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的兩種基本類型的形態(tài)結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能；高爾基復(fù)合體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和極性，電鏡標(biāo)志細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)；高爾基體的功能；溶酶體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、類型，溶酶體的功能；過氧化物酶體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能。

領(lǐng)會(huì)：糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)的類型以及修飾加工功能；高爾基復(fù)合體在細(xì)胞分泌活動(dòng)中的功能以及在蛋白質(zhì)加工、分選和包裝過程中所起的作用；溶酶體膜成分的特殊性，溶酶體的發(fā)生機(jī)制；過氧化物酶體功能與溶酶體的區(qū)別。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體的結(jié)構(gòu)與功能。

難點(diǎn)：細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)是一個(gè)結(jié)構(gòu)與功能密切聯(lián)系的動(dòng)態(tài)性整體。

第八章  蛋白質(zhì)分選和膜泡運(yùn)輸

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．理解蛋白質(zhì)分選機(jī)制。

2．理解信號(hào)假說，并解釋在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的機(jī)制。

3．理解線粒體蛋白質(zhì)導(dǎo)肽的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

4．了解運(yùn)輸小泡的類型、功能、運(yùn)輸方向和分選信號(hào)。

二、課程內(nèi)容

1．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選

2．細(xì)胞內(nèi)膜泡運(yùn)輸

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選細(xì)胞質(zhì)膜系統(tǒng)及其研究方法

識(shí)記：蛋白質(zhì)分選概念；信號(hào)假說概念；信號(hào)肽結(jié)構(gòu)；翻譯后轉(zhuǎn)運(yùn)與共翻譯轉(zhuǎn)運(yùn)概念；蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運(yùn)的基本途徑與類型；線粒體蛋白質(zhì)導(dǎo)肽的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；分子伴侶的概念及其特點(diǎn)。

領(lǐng)會(huì)：信號(hào)假說解釋分泌蛋白的合成、加工及運(yùn)輸途徑；由核基因組編碼，在細(xì)胞質(zhì)核糖體上合成的蛋白質(zhì)運(yùn)送至線粒體各自功能部位的機(jī)制。

應(yīng)用：非細(xì)胞體系中蛋白質(zhì)翻譯過程中相關(guān)因子的關(guān)系。

2．細(xì)胞內(nèi)膜泡運(yùn)輸

識(shí)記：運(yùn)輸小泡的分選信號(hào)；運(yùn)輸小泡的類型和運(yùn)輸方向。

領(lǐng)會(huì)：細(xì)胞內(nèi)膜泡運(yùn)輸?shù)母艣r、類型及其各自主要功能。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：信號(hào)假說解釋分泌蛋白的合成機(jī)制；蛋白質(zhì)分選機(jī)制。

難點(diǎn)：細(xì)胞內(nèi)膜泡運(yùn)輸?shù)念愋图肮δ堋?/p>

第九章  細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．掌握細(xì)胞通訊的概念和方式；信號(hào)分子的類型；受體的概念、類型、功能域。

2．理解細(xì)胞內(nèi)核受體對(duì)基因表達(dá)的調(diào)節(jié)

3．了解細(xì)胞通訊的幾條主要途徑

二、課程內(nèi)容

1．細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)概述

2．細(xì)胞內(nèi)受體介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)

3．G蛋白耦聯(lián)受體介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)

4．酶連受體介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)

5．其他細(xì)胞表面受體介導(dǎo)的信號(hào)通路（不做要求）

6．細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的整合與控制

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)概述

識(shí)記：細(xì)胞通訊的概念、方式；信號(hào)分子的類型及信號(hào)傳導(dǎo)方式；受體的概念和受體的類型、功能域；細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)的組成及特征。

領(lǐng)會(huì)：信號(hào)放大；第二信使和分子開關(guān)。

2．細(xì)胞內(nèi)受體介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)

識(shí)記：細(xì)胞內(nèi)受體的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；NO信號(hào)分子的作用。

領(lǐng)會(huì)：細(xì)胞內(nèi)核受體對(duì)基因表達(dá)的調(diào)節(jié)。

3．G蛋白耦聯(lián)受體介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)

識(shí)記：G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體的概念；G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體的結(jié)構(gòu)。

領(lǐng)會(huì)：G蛋白偶聯(lián)受體信號(hào)通路的特點(diǎn)及主要信號(hào)通路。

4．酶聯(lián)受體介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)

識(shí)記：酶聯(lián)受體的類型。

領(lǐng)會(huì)：受體酪氨酸激酶及RTK-Ras蛋白信號(hào)通路。

5．細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的整合與控制

識(shí)記：靶細(xì)胞對(duì)信號(hào)分子的脫敏機(jī)制。

領(lǐng)會(huì)：細(xì)胞對(duì)特定胞外信號(hào)產(chǎn)生多樣性細(xì)胞反應(yīng)的機(jī)制。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：細(xì)胞通訊的基本特點(diǎn)；G蛋白偶聯(lián)受體及信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)。

難點(diǎn)：G蛋白偶聯(lián)受體的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路；酶聯(lián)受體信號(hào)的轉(zhuǎn)導(dǎo)通路。

第十章  細(xì)胞骨架

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．掌握細(xì)胞骨架的概念；微絲、微管的功能。

2．理解微管、微絲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、成分、裝配過程、特異性藥物及主要功能。

3．了解中間絲的成分、裝配與功能。

二、課程內(nèi)容

1．微絲與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)

2．微管及其功能

3．中間絲

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．微絲與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)

識(shí)記：細(xì)胞骨架的概念。

領(lǐng)會(huì)：細(xì)胞骨架的組成分布和功能；微絲的形態(tài)、組成、裝配、極性、特異性藥物及在非肌細(xì)胞中的作用；肌球蛋白的結(jié)構(gòu)和作用。

2．微管及其功能

識(shí)記：微管組織中心概念；分子馬達(dá)的類型及特點(diǎn)。

領(lǐng)會(huì)：微管的結(jié)構(gòu)、類型、裝配、極性、特異性藥物及主要功能；纖毛和鞭毛的結(jié)構(gòu)與功能。

3．中間絲

識(shí)記：中間絲的結(jié)構(gòu)與類型、裝配和主要功能。

領(lǐng)會(huì)：三種細(xì)胞骨架的主要特性比較。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：三種類型的細(xì)胞骨架的組成和功能。

難點(diǎn)：三種類型的細(xì)胞骨架的結(jié)構(gòu)與組裝。

第十一章  細(xì)胞核與染色質(zhì)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．掌握常染色質(zhì)與異染色質(zhì)、核型、基因組、衛(wèi)星DNA等相關(guān)概念。

2．掌握染色質(zhì)蛋白的類型和功能；核小體的結(jié)構(gòu)要點(diǎn)；了解染色質(zhì)組裝的結(jié)構(gòu)模型。

3．理解核被膜與核孔復(fù)合體的結(jié)構(gòu)、組成；核孔復(fù)合體的功能。

4．了解核纖層在細(xì)胞分裂中的作用。

5．理解細(xì)胞分裂中期染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能；染色體DNA三種功能元件及主要作用；兩種特殊的巨大染色體。

6．了解核仁的超微結(jié)構(gòu)；核仁的功能；核基質(zhì)的概念。

二、課程內(nèi)容

1．核被膜

2．染色質(zhì)

3．染色質(zhì)的復(fù)制與表達(dá)（不做要求）

4．染色體

5．核仁與核體

6．核基質(zhì)

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．核被膜

識(shí)記：核被膜的結(jié)構(gòu)和功能；核蛋白、核定位信號(hào)、輸入蛋白、輸出蛋白的概念；核纖層的功能。

領(lǐng)會(huì)：核孔復(fù)合物的結(jié)構(gòu)和功能；核孔運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。

2．染色質(zhì)

識(shí)記：染色質(zhì)的概念及化學(xué)組成；基因組的概念；衛(wèi)星DNA的概念；基因組DNA的類型；染色質(zhì)蛋白的類型和功能；染色體組裝模型；常染色質(zhì)和異染色質(zhì)的概念和特征。

領(lǐng)會(huì)：DNA序列的復(fù)雜性；核小體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

3．染色體

識(shí)記：中期染色體各部的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能；核型與染色體分帶。

領(lǐng)會(huì)：染色體必須具備的三種功能元件及主要作用；核型分析所需要的三項(xiàng)技術(shù)；兩種特殊的巨大染色體的形成機(jī)制。

4．核仁與核體

識(shí)記：核仁的超微結(jié)構(gòu)；核仁的動(dòng)態(tài)周期變化。

領(lǐng)會(huì)：核仁的功能。

5．核基質(zhì)

識(shí)記：核基質(zhì)的概念。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：核被膜、核孔復(fù)合體、染色質(zhì)、染色體、核仁的結(jié)構(gòu)和功能。

難點(diǎn)：核孔復(fù)合體的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)運(yùn)輸；染色體的結(jié)構(gòu)與包裝。

第十二章  核糖體（不做要求）

第十三章  細(xì)胞周期與細(xì)胞分裂

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．掌握細(xì)胞周期；有絲分裂、減數(shù)分裂的概念及各時(shí)期主要特點(diǎn)。

2．理解有絲分裂及減數(shù)分裂各時(shí)期的主要特征和形成的重要結(jié)構(gòu)，比較兩種分裂方式的差異性，理解有絲分裂過程中染色體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制。

3．了解細(xì)胞周期各個(gè)時(shí)期的主要事件；細(xì)胞同步化常用方法。

二、課程內(nèi)容

1．細(xì)胞周期

2．細(xì)胞分裂

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．細(xì)胞周期

識(shí)記：細(xì)胞周期的概念。

領(lǐng)會(huì)：根據(jù)增殖類型，細(xì)胞可劃分的類型；細(xì)胞周期不同時(shí)相的主要事件；特殊的細(xì)胞周期。

應(yīng)用：細(xì)胞周期同步化的方法。

2．細(xì)胞分裂

識(shí)記：有絲分裂器的概念；有絲分裂過程中各時(shí)期的主要特征和形成的重要結(jié)構(gòu)；聯(lián)會(huì)與聯(lián)會(huì)復(fù)合體、重組結(jié)的概念。

領(lǐng)會(huì)：中心體列隊(duì)；染色體整列；細(xì)胞分裂過程中核膜破裂和重裝配的調(diào)節(jié)機(jī)制；有絲分裂后期染色單體分離和向兩極移動(dòng)的運(yùn)動(dòng)機(jī)制。減數(shù)分裂過程中各時(shí)期的主要特征和形成的重要結(jié)構(gòu)；有絲分裂與減數(shù)分裂的異同點(diǎn)。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：細(xì)胞周期各時(shí)相的特點(diǎn)、功能以及兩種分裂方式主要特征、關(guān)鍵結(jié)構(gòu)及差異性比較。

難點(diǎn)：有絲分裂過程中染色體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制。

第十四章  細(xì)胞增殖調(diào)控與癌細(xì)胞

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．掌握染色體超前凝聚的概念；了解細(xì)胞周期調(diào)控的主要因素及其機(jī)制。

2．理解癌細(xì)胞的基本特征。

3．掌握癌基因及抑癌基因的概念及腫瘤發(fā)生的分子機(jī)制。

二、課程內(nèi)容

1．細(xì)胞增殖調(diào)控

2．癌細(xì)胞

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．細(xì)胞增殖調(diào)控

識(shí)記：早熟染色體凝縮的概念；周期蛋白以及周期蛋白依賴性蛋白激酶

領(lǐng)會(huì)：確保細(xì)胞周期有序運(yùn)轉(zhuǎn)的主要因素。

應(yīng)用：細(xì)胞周期中的主要關(guān)卡及其作用。

2．癌細(xì)胞

識(shí)記：癌細(xì)胞的基本特征；癌基因和抑癌基因的概念；腫瘤干細(xì)胞。

領(lǐng)會(huì)：腫瘤的發(fā)生與原癌基因和抑癌基因的關(guān)系。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：細(xì)胞周期中的關(guān)鍵檢驗(yàn)點(diǎn)及其作用。

難點(diǎn)：有絲分裂的機(jī)制及細(xì)胞周期調(diào)控的關(guān)鍵性因子；癌變的分子機(jī)理。

第十五章  細(xì)胞分化與胚胎發(fā)育

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．掌握細(xì)胞分化。

2．了解影響細(xì)胞分化的因素以及胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化。

二、課程內(nèi)容

1．細(xì)胞分化

2．胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化（不做要求）

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．細(xì)胞分化

識(shí)記：細(xì)胞分化、細(xì)胞決定、轉(zhuǎn)決定、去分化、再生、持家基因、組織特異性基因、干細(xì)胞、全能性、多能性、單能性、成體干細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞的概念。

領(lǐng)會(huì)：影響細(xì)胞分化的因素；細(xì)胞分化的關(guān)鍵和分子基礎(chǔ)；干細(xì)胞分類和特點(diǎn)。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：細(xì)胞分化和干細(xì)胞的概念。

難點(diǎn)：細(xì)胞分化的分子基礎(chǔ)。

第十六章  細(xì)胞死亡與細(xì)胞衰老

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．掌握細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡的概念。

2．理解細(xì)胞凋亡的形態(tài)學(xué)和生物化學(xué)特征及細(xì)胞凋亡的檢測方法；細(xì)胞凋亡的分子機(jī)制和以及生物學(xué)意義。

3．了解細(xì)胞衰老過程中其結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化；細(xì)胞衰老的原因及分子機(jī)制。

二、課程內(nèi)容

1．細(xì)胞死亡

2．細(xì)胞衰老

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．細(xì)胞死亡

識(shí)記：細(xì)胞凋亡的概念和特征以及與壞死的差別；細(xì)胞自噬的概念。

領(lǐng)會(huì)：細(xì)胞凋亡的生物學(xué)意義。細(xì)胞凋亡檢測方法和基本途徑。

2．細(xì)胞衰老

識(shí)記：細(xì)胞衰老和Hayflick界限的概念。

領(lǐng)會(huì)：細(xì)胞在衰老過程中其結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化；細(xì)胞衰老的幾種理論依據(jù)

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：細(xì)胞衰老和死亡的概念、特征和機(jī)理。

難點(diǎn)：細(xì)胞衰老、死亡和癌變的分子機(jī)理。

第十七章  細(xì)胞的社會(huì)聯(lián)系

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．掌握細(xì)胞連接、細(xì)胞識(shí)別、細(xì)胞黏著及細(xì)胞外基質(zhì)的概念。

2．了解細(xì)胞連接的三種類型及功能。

3．了解細(xì)胞黏著的分子基礎(chǔ)。

4．了解細(xì)胞外基質(zhì)的組成成分及生物學(xué)功能。

二、課程內(nèi)容

1．細(xì)胞連接

2．細(xì)胞黏著及其分子基礎(chǔ)

3．細(xì)胞外基質(zhì)

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1．細(xì)胞連接

識(shí)記：細(xì)胞連接的概念。

領(lǐng)會(huì)：細(xì)胞連接的三種類型及功能。

2．細(xì)胞黏著及其分子基礎(chǔ)

識(shí)記：細(xì)胞識(shí)別與黏著的概念；細(xì)胞間常見的黏著分子。

3．細(xì)胞外基質(zhì)

識(shí)記：細(xì)胞外基質(zhì)的概念。

領(lǐng)會(huì)：細(xì)胞外基質(zhì)的組成成分及生物學(xué)功物。

四、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：細(xì)胞外基質(zhì)；細(xì)胞連接。

難點(diǎn)：細(xì)胞連接。

Ⅳ  關(guān)于大綱的說明與考核實(shí)施要求

一、自學(xué)考試大綱的目的和作用（共性部分）

課程自學(xué)考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學(xué)考試計(jì)劃的要求，結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)而確定。其目的是對(duì)個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和課程考試命題進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)定。

課程自學(xué)考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及深廣度，規(guī)定了課程自學(xué)考試的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。因此，它是編寫自學(xué)考試教材和輔導(dǎo)書的依據(jù)，是社會(huì)助學(xué)組織進(jìn)行自學(xué)輔導(dǎo)的依據(jù)，是自學(xué)者學(xué)習(xí)教材、掌握課程內(nèi)容知識(shí)范圍和程度的依據(jù)，也是進(jìn)行自學(xué)考試命題的依據(jù)。

二、課程自學(xué)考試大綱與教材的關(guān)系（共性部分）

課程自學(xué)考試大綱是進(jìn)行學(xué)習(xí)和考核的依據(jù)，教材是學(xué)習(xí)掌握課程知識(shí)的基本內(nèi)容與范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識(shí)和內(nèi)容的擴(kuò)展與發(fā)揮。

大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容應(yīng)基本一致；大綱里面的課程內(nèi)容和考核知識(shí)點(diǎn)，教材里一般也要有。反過來教材里有的內(nèi)容，大綱里就不一定體現(xiàn)。（注：如果教材是推薦選用的，其中有的內(nèi)容與大綱要求不一致的地方，應(yīng)以大綱規(guī)定為準(zhǔn)。）

三、關(guān)于自學(xué)教材

《細(xì)胞生物學(xué)》（第4版），翟中和、王喜忠、丁明孝主編，高等教育出版社，2011年版。

四、關(guān)于自學(xué)要求和自學(xué)方法的指導(dǎo)

本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對(duì)基本內(nèi)容掌握的程度?；疽笾械闹R(shí)點(diǎn)構(gòu)成了課程內(nèi)容的主體部分。因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識(shí)點(diǎn)是高等教育自學(xué)考試考核的主要內(nèi)容。

為有效地指導(dǎo)個(gè)人自學(xué)和社會(huì)助學(xué)，本大綱已指明了課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在章節(jié)的基本要求中一般也指明了章節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

五、應(yīng)考指導(dǎo)

1. 如何學(xué)習(xí)

很好的計(jì)劃和組織是你學(xué)習(xí)成功的法寶?！绻阏诮邮芘嘤?xùn)學(xué)習(xí)，一定要跟緊課程并完成作業(yè)?！瓰榱嗽诳荚囍凶鞒鰸M意的回答，你必須對(duì)所學(xué)課程內(nèi)容有很好的理解。…使用“行動(dòng)計(jì)劃表”來監(jiān)控你的學(xué)習(xí)進(jìn)展。…你閱讀課本時(shí)可以做讀書筆記。如有需要重點(diǎn)注意的內(nèi)容，可以用彩筆來標(biāo)注。如：紅色代表重點(diǎn)；綠色代表需要深入研究的領(lǐng)域；黃色代表可以運(yùn)用在工作之中?？梢栽诳瞻滋幱涗浵嚓P(guān)網(wǎng)站，文章。

2. 如何考試

卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面賞心悅目有助于教師評(píng)分，教師只能為他能看懂的內(nèi)容打分?；卮鹚岢龅膯栴}。要回答所問的問題，而不是回答你自己樂意回答的問題！避免超過問題的范圍

3. 如何處理緊張情緒 

正確處理對(duì)失敗的懼怕，要正面思考。如果可能，請(qǐng)教已經(jīng)通過該科目考試的人，問他們一些問題。做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒。考試前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷靜。

4. 如何克服心理障礙

這是一個(gè)普遍問題！如果你在考試中出現(xiàn)這種情況，試試下列方法：使用“線索”紙條。進(jìn)入考場之前，將記憶“線索”記在紙條上，但你不能將紙條帶進(jìn)考場，因此當(dāng)你閱讀考卷時(shí)，一旦有了思路就快速記下。按自己的步調(diào)進(jìn)行答卷。為每個(gè)考題或部分分配合理時(shí)間，并按此時(shí)間安排進(jìn)行。

………

六、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

在助學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意要針對(duì)重點(diǎn)章、次重點(diǎn)章和一般章節(jié)進(jìn)行自學(xué)或助學(xué)，要注意正確引導(dǎo)、把握好助學(xué)方向，正確處理學(xué)習(xí)知識(shí)和提高能力的關(guān)系。

七、對(duì)考核內(nèi)容的說明

1. 本課程要求考生學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識(shí)點(diǎn)組成，在自學(xué)考試中成為考核知識(shí)點(diǎn)。因此，課程自學(xué)考試大綱中所規(guī)定的考試內(nèi)容是以分解為考核知識(shí)點(diǎn)的方式給出的。由于各知識(shí)點(diǎn)在課程中的地位、作用以及知識(shí)自身的特點(diǎn)不同，自學(xué)考試將對(duì)各知識(shí)點(diǎn)分別按三個(gè)或四個(gè)認(rèn)知（或叫能力）層次確定其考核要求。

八、關(guān)于考試命題的若干規(guī)定

1、本次考試方法為閉卷、筆試，考試時(shí)間為150分鐘。

2、本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)下的知識(shí)細(xì)目，都屬于考核的內(nèi)容?？荚嚸}覆蓋到章，且突出課程的章節(jié)重點(diǎn)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋度。

3、命題不應(yīng)有超出大綱中考核知識(shí)點(diǎn)范圍的題目，考核目標(biāo)不得高于大綱中所規(guī)定的相應(yīng)的最高能力層次要求。命題應(yīng)著重考核自學(xué)者對(duì)基本概念、基本知識(shí)和基本理論是否了解或掌握，對(duì)基本方法是否會(huì)用或熟練。不應(yīng)出與基本要求不符的偏題或怪題。

4、本課程在試卷中對(duì)不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例大致為：識(shí)記占20%，領(lǐng)會(huì)占30%，簡單應(yīng)用占30%，綜合應(yīng)用占20%。

5、要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難

和難四個(gè)等級(jí)。每份試卷中不同難度試題的分?jǐn)?shù)比例一般為：2:3:3:2。

必須注意試題的難易程度與能力層次有一定的聯(lián)系，但二者不是等同的概念。在各個(gè)能力層次中對(duì)于不同的考生都存在著不同的難度，考生切勿混淆。

6、課程考試命題的主要題型一般有單項(xiàng)選擇題、填空題、填圖題、名詞解釋題、簡答題、論述題。

附錄  題型舉例

    一、選擇題

    如：真核細(xì)胞中合成脂類分子的主要場所是（　　）

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   B.高爾基體   C.核糖體   D.溶酶體

二、填空題

如：糖蛋白在合成時(shí)，如果寡糖基轉(zhuǎn)移到肽鏈的天冬酰胺上，稱為_________。（填N-鍵寡糖）

三、填圖題

如：標(biāo)出模式圖中指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱。

①____________ ②____________ ③____________ ④____________ ⑤____________

（①葉綠體  ②線粒體 ③細(xì)胞核  ④液泡  ⑤細(xì)胞壁）

    四、名詞解釋

    如：細(xì)胞全能性
    答：指細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后仍具有產(chǎn)生完整有機(jī)體的潛能或特性。

    五、簡答題

    如：簡述真核細(xì)胞在亞顯微結(jié)構(gòu)水平上劃分的三大基本結(jié)構(gòu)體系。
    答：真核細(xì)胞在亞顯微結(jié)構(gòu)水平上劃分為如下三大基本結(jié)構(gòu)體系：

(1) 以脂質(zhì)及蛋白質(zhì)成分為基礎(chǔ)的生物膜結(jié)構(gòu)系統(tǒng)；

(2) 以核酸（DNA 或RNA）與蛋白質(zhì)為主要成分的遺傳信息表達(dá)系統(tǒng)； 

(3) 由特異蛋白分子裝配構(gòu)成的細(xì)胞骨架系統(tǒng)。

六、論述題

如：根據(jù)生物膜的結(jié)構(gòu)模型，論述生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和共同特征。

答：生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

(1) 磷脂雙分子層是組成生物膜的基本成分； 

(2) 蛋白質(zhì)分子以不同的方式鑲嵌在脂雙層分子中或結(jié)合在其表面。

生物膜的基本特征是：

(1) 膜的流動(dòng)性是生物膜的基本特征之一，也是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件，膜的流動(dòng)性包括膜脂的流動(dòng)性和膜蛋白的流動(dòng)性；

(2) 膜的不對(duì)稱性是生物膜的另一個(gè)基本特征，包括膜脂的不對(duì)稱性，膜蛋白的不對(duì)稱性和糖殘基的分布不對(duì)稱性。