江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱

00773　　世界現(xiàn)（當(dāng)）代史專題

江蘇教育學(xué)院編

江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會辦公室

    一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求
    （一）課程性質(zhì)和特點
    《世界現(xiàn)（當(dāng)）代史專題》課程是江蘇省高等教育自學(xué)考試中的一門專業(yè)課程，其任務(wù)是培養(yǎng)應(yīng)考者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)世界現(xiàn)（當(dāng)）代史學(xué)科領(lǐng)域的基本知識，了解該學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握其基本理論和方法，認識世界現(xiàn)（當(dāng)）代史在歷史學(xué)中的地位和作用。
    （二）本課程的基本要求
    本課程共分為22章。在對世界現(xiàn)（當(dāng)）代史學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識進行簡要介紹的過程中，重點闡述了現(xiàn)（當(dāng)）代時期人類社會的發(fā)展規(guī)律和主要內(nèi)容。通過對本課程的學(xué)習(xí)，要求應(yīng)考者能夠?qū)κ澜绗F(xiàn)（當(dāng)）代史有所了解。具體應(yīng)達到以下要求：
    1、各種歷史因素的“合力”對社會發(fā)展的推進；
    2、在經(jīng)濟全球化推動下，歷史進程漸趨國際化，世界各國發(fā)展模式則呈現(xiàn)民族化和多樣化，這種全球化和多元化的矛盾統(tǒng)一，構(gòu)成了世界各國相互依存又相互競爭的復(fù)雜局面；
    3、第二次世界大戰(zhàn)后，和平與發(fā)展逐漸成為時代的主題；
    4、20世紀科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進，特別是第三次科技革命的興起，對人類社會產(chǎn)生了深遠影響，揭開了知識經(jīng)濟時代的帷幕。

    二、課程內(nèi)容與考核目標
    世界史 現(xiàn)代史編 上卷

    第一章 20世紀初的世界
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是20世紀初世界基本形勢。20世紀初的歐洲國家仍然在世界上占優(yōu)勢，但已受到嚴重挑戰(zhàn)，東亞的日本和美洲的美國已經(jīng)興起，成為世界大國，改變了歐洲稱霸世界的局面；在俄國列寧主義誕生，俄國的1905年革命不僅為十月革命準備了條件，而且促使亞洲覺醒；從全世界來看，20世紀初人類進入現(xiàn)代史時期。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    要求理解并掌握20世紀初世界的基本形勢、美國與日本的興起、俄國列寧主義的誕生、亞洲覺醒對西方殖民體系的影響。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：歐洲列強在世界的殖民統(tǒng)治及其經(jīng)濟的優(yōu)先發(fā)展和強大的軍事力量；美國成為世界頭號工業(yè)大國；日本成為世界強國；布爾什維克黨的建立和列寧主義的誕生；亞洲民族意識的覺醒
    2、掌握：對外侵略戰(zhàn)爭對美、日崛起的歷史作用；日本產(chǎn)業(yè)革命和壟斷資本主義的形成；亞洲覺醒的歷史意義。
    3、熟練掌握：美西戰(zhàn)爭、“門戶開放”政策、大棒政策和金元外交；日俄戰(zhàn)爭；俄國1905年革命；亞洲覺醒的主要表現(xiàn)（以各國的反抗運動為例）。
    第二章 第一次世界大戰(zhàn)
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡促使歐洲兩大軍事集團的形成，最終導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。在介紹第一次世界大戰(zhàn)過程的基礎(chǔ)上，對大戰(zhàn)的性質(zhì)、對人類歷史產(chǎn)生的影響作了總結(jié)
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握歐洲兩大軍事集團的形成、列強的軍備競賽以及巴爾干問題，分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因；認識第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)；了解這次大戰(zhàn)的主要歷程和重要戰(zhàn)役；分析這次大戰(zhàn)造成的損失及其帶來的后果。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：經(jīng)濟因素是歐洲兩大軍事集團形成過程中的決定性因素。
    2、掌握：列強的軍備競賽；巴爾干問題；第一次世界大戰(zhàn)造成的損失及其帶來的后果。
    3、熟練掌握：三國同盟；三國協(xié)約；巴爾干戰(zhàn)爭；凡爾登戰(zhàn)役；索姆河戰(zhàn)役；日德蘭海戰(zhàn)；美國參戰(zhàn)。
    第三章 俄國十月社會主義革命及其影響下的歐洲革命
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是俄國十月武裝起義取得勝利后，蘇維埃政府采取一系列措施鞏固政權(quán)。在俄國十月社會主義革命的影響下，德國發(fā)生十一月革命，東歐民族國家建立，并建立社會主義性質(zhì)的政權(quán)。此外，這一時期共產(chǎn)國際成立，并且開展了一系列活動。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握認識1917年前夕俄國的社會狀況，十月革命爆發(fā)的客觀與主觀條件，沙皇政府與資產(chǎn)階級臨時政府連續(xù)倒臺的原因；蘇維埃政府為鞏固政權(quán)所采取的一系列措施，著重理解布列斯特和約簽訂的原因和背景；分析內(nèi)戰(zhàn)勝利的原因與后果。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：俄國內(nèi)戰(zhàn)勝利的原因與后果；布列斯特和約簽訂的原因和背景；歐洲各國蘇維埃政權(quán)的建立。
    2、掌握：二月革命、兩個政權(quán)并存、沙皇統(tǒng)治的崩潰；共產(chǎn)國際及其活動。
    3、熟練掌握：蘇維埃政權(quán)初期的國內(nèi)政治經(jīng)濟措施、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策；德國十一月革命。
    第四章 凡爾賽-華盛頓體系的建立
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，巴黎和會、華盛頓會議召開，并簽訂了一系列條約，兩次會議及簽訂的條約共同形成新的國際體系——凡爾賽—華盛頓體系。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握巴黎和會召開前夕主要戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)后世界的考慮與稱霸計劃；第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后遠東和太平洋地區(qū)的爭霸形勢的變化；美英日三國海軍軍備競賽情況；國際聯(lián)盟的成立。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：主要戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)后世界的考慮，以及對戰(zhàn)后世界安排的共識；列強在亞太地區(qū)爭霸的新格局。
    2、掌握：《凡爾賽條約》的主要內(nèi)容以及對凡爾賽體系的評價；華盛頓體系的主要內(nèi)容及其評價；國際盟約及其評價。
    3、熟練掌握：巴黎和會，《凡爾賽條約》的簽訂和內(nèi)容 ；華盛頓會議，《四國條約》，《五國海軍條約》，《九國公約》。
    第五章 資本主義世界的經(jīng)濟恢復(fù)與政治調(diào)整
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是英國經(jīng)濟的衰落，政黨政治的變化和自治領(lǐng)地位的提高。法國經(jīng)濟的恢復(fù)，多黨制下的政局變化和謀求國家安全的措施。德國十一月革命與魏瑪共和國的政局特點，經(jīng)濟的復(fù)興和大國地位的恢復(fù)。法西斯運動在意大利的興起與法西斯政權(quán)的建立。美國經(jīng)濟繁榮的原因及其隱患，政治保守局面的產(chǎn)生。日本經(jīng)濟的蕭條，政黨政治的出現(xiàn)，企圖侵略中國的外交方針。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束至20世紀20年代主要資本主義國家的經(jīng)濟、內(nèi)政和外交概況。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：戰(zhàn)后英、法的困擾及其政黨政治生活；戰(zhàn)后德國的恢復(fù)；法西斯政權(quán)的出現(xiàn)；戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的繁榮及其隱患。
    2、掌握：英國自治領(lǐng)運動；《洛迦諾公約》；集體安全與《非戰(zhàn)公約》。
    3、熟練掌握：魏瑪共和國；柯立芝繁榮；東方會議；“道威斯計劃”；“楊格計劃”

    第六章 建設(shè)社會主義新社會的第一次試驗：二三十年代的蘇聯(lián)
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是新經(jīng)濟政策的實施與國民經(jīng)濟的恢復(fù)，蘇聯(lián)的成立，社會主義工業(yè)化方針的制訂和實施，黨內(nèi)斗爭，農(nóng)業(yè)全盤集體化運動的開展及其評價，五年計劃的制訂、實施及特點 ，成就與弊端，斯大林模式的形成、特點及評價，對斯大林的個人崇拜與大清洗運動。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握20世紀20至30年代蘇聯(lián)為建設(shè)社會主義所進行的艱苦探索。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：蘇維埃社會主義共和國；社會主義工業(yè)化。
    2、掌握：五年計劃；1936年憲法的制定和高度集中體制的確立。
    3、熟練掌握：斯大林模式及其特點；個人崇拜；大清洗運動。

    第七章 兩次世界大戰(zhàn)之間亞洲、非洲和拉丁美洲的民族民主運動
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是第一次世界大戰(zhàn)與第二次世界大戰(zhàn)之間，亞洲、非洲和拉丁美洲民族民主運動的原因和特點及其基本狀況。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握第一次世界大戰(zhàn)與第二次世界大戰(zhàn)之間，亞洲、非洲和拉丁美洲民族民主運動基本概況，著重認識和分析亞洲和非洲民族民主運動的史實。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：埃及的初步獨立。
    2、掌握：凱末爾主義；土耳其革命與世俗化改革；埃及的華夫脫運動。
    3、熟練掌握：“阿姆利則慘案”；甘地主義；印度非暴力不合作運動。

    第八章 世界經(jīng)濟危機及其影響下的主要資本主義國家
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是1929-1933年世界資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)，英、法走向衰落，美國實施羅斯福新政。經(jīng)濟危機促發(fā)了歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成，經(jīng)濟危機影響下日本政局的變化和軍部勢力的膨脹，法西斯政權(quán)在日本的確立。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握導(dǎo)1929年資本主義經(jīng)濟危機的爆發(fā)及其主要資本主義國家對這次危機所做出的不同反應(yīng)；法西斯主義的罪惡。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成；亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成。 
    2、掌握：希特勒與德國納粹運動發(fā)展；墨索里尼與法西斯專政；“協(xié)調(diào)外交”。
    3、熟練掌握：羅斯福新政；國會縱火案。

    第九章 走向大戰(zhàn)
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是20世紀30年代法西斯國家逐步走向大戰(zhàn)的歷程以及世界各大國對這一歷程所做出的反應(yīng)。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握西方大國對法西斯國家侵略他國行為的反應(yīng)，為此所采取的政策，及其后果。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：西方大國對法西斯國家侵略他國行為的反應(yīng)。
    2、掌握：縱容政策； “不干涉”政策 ；蘇臺德問題。
    3、熟練掌握：綏靖政策；慕尼黑協(xié)定；《蘇德互不侵犯條約》。

    第十章 第二次世界大戰(zhàn) 
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是第二次世界大戰(zhàn)的基本歷程，包括大戰(zhàn)的全面開始，戰(zhàn)爭的擴大，大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折以及大戰(zhàn)的結(jié)束。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握第二次世界大戰(zhàn)的基本歷程，主要戰(zhàn)場，以及戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：“奇怪的戰(zhàn)爭“；“東方戰(zhàn)線”；“黃色方案”；曼斯坦因計劃；世界反法西斯聯(lián)盟的形成；第二次世界大戰(zhàn)的歷史影響。
    2、掌握：太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)；斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)；庫爾斯克戰(zhàn)役；阿拉曼戰(zhàn)役。
    3、熟練掌握：敦刻爾克大撤退；不列顛之戰(zhàn)；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)；開羅會議；德黑蘭會議；雅爾塔會議，波茨坦會議和《波茨坦公告》。

    第十一章 20世紀前半期的科學(xué)技術(shù)與文化
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是19世紀末、20世紀初開始的物理學(xué)革命，帶動了化學(xué)、天文學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，從而形成了以相對論和量子力學(xué)為代表的現(xiàn)代科學(xué)革命。而且20世紀上半期的哲學(xué)、社會科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)也出現(xiàn)了革命性的變化，對人類社會產(chǎn)生了深遠的影響。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握20世紀前半期科學(xué)技術(shù)、哲學(xué)、社會科學(xué)與文學(xué)藝術(shù)對人類社會的影響。
    （三）考核知識點和考核要求 
    1、掌握：20世紀前半期的科學(xué)技術(shù)成果；哲學(xué)思想；社會科學(xué)。

    世界史 現(xiàn)代史編 下卷
    第一章 第二次世界大戰(zhàn)與當(dāng)代世界的歷史性巨變
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來了新技術(shù)，導(dǎo)致了社會的大變革，也加速了世界一體化進程，世界形成一個大社會。世界統(tǒng)一性和多樣性隨著戰(zhàn)后科學(xué)技術(shù)革命的發(fā)展，將逐漸打破地區(qū)、國家的界限，在歷史的進程中把世界經(jīng)濟、政治、社會和文化等方面更加緊密地聯(lián)系為一個整體。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握世界經(jīng)濟的新特點、世界政治的新格局、思想文化的新潮流。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：人權(quán)問題；世界和平運動；西歐、美國的共產(chǎn)主義運動。
    2、掌握：阿拉伯復(fù)興社會主義；泛非主義；拉丁美洲民族主義；尼赫魯主義；蘇加諾主義。
    3、熟練掌握：布雷頓森林體系；關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定；雅爾塔體系；聯(lián)合國。

    第二章 戰(zhàn)后國際關(guān)系與兩大陣營對峙格局的形成
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是反法西斯的第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國實行了處置，在此過程中世界形成了以美國為首的帝國主義陣營和以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營所組成的世界格局，這一格局給當(dāng)時和以后的世界歷史帶了深刻的影響。
    （二）學(xué)習(xí)要求
理解并掌握蘇聯(lián)的經(jīng)濟恢復(fù)和社會主義改革，東歐各國走上社會主義道路，亞洲國家加入社會主義陣營；美國爭奪全球霸權(quán)和總統(tǒng)改革綱領(lǐng)，西歐國家的復(fù)興與聯(lián)合。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：兩極世界的特點；盟國管理委員會；紐倫堡審判；美日安全保障條約；經(jīng)濟互動委員會。
    2、掌握：美、蘇“冷戰(zhàn)”；“遏制”政策；布魯塞爾條約。
    3、熟練掌握：杜魯門主義；“柏林危機”；馬歇爾計劃；北大西洋公約；華沙條約組織；

    第三章 戰(zhàn)后初期社會主義國家的鞏固和經(jīng)濟建設(shè)
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是第二次世界大戰(zhàn)之后，建立了以蘇聯(lián)為中心的世界社會主義國家體系。在蘇聯(lián)經(jīng)濟恢復(fù)、政治鞏固發(fā)展的同時，東歐人民民主國家、亞洲社會主義國家都采取措施鞏固自己政權(quán)，并進行經(jīng)濟建設(shè)。除此之外，還介紹了社會主義陣營中各國之間關(guān)系。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握蘇聯(lián)、東歐人民民主國家、亞洲社會主義國家在經(jīng)濟建設(shè)、政權(quán)建設(shè)，以及社會主義國家之間關(guān)系上的探索。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：貝利亞事件；赫魯曉夫改革；蘇共二十大； 
    2、掌握：《中蘇友好同盟互助條約》；《莫斯科宣言》；
    3、熟練掌握：波茲南事件；匈牙利事件；《和平宣言》。

    第四章 資本主義國家戰(zhàn)后的不平衡發(fā)展 
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是戰(zhàn)后初期，日本、西歐等資本主義國家，隨著戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的恢復(fù)，從50年代起進入經(jīng)濟高速發(fā)展時期，帶來了20年的西方經(jīng)濟發(fā)展的“黃金時代”。但是70年代以后，歐洲國家面臨嚴重的經(jīng)濟衰退，改革被提上日程。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡是資本主義的絕對規(guī)律；壟斷資本主義的發(fā)展與帝國主義的一體化。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：日本民主化改革；德國“經(jīng)濟奇跡”；黑人民權(quán)運動；壟斷資本主義的新特點；
    2、掌握：“福利國家”；國家壟斷資本主義；現(xiàn)代國際壟斷同盟
    3、熟練掌握：麥卡錫主義；“公平施政”。

    第五章 亞非拉民族民主運動的高潮與民族獨立國家體系的形成 
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是20世紀亞非拉民族民主運動的興起與發(fā)展，激烈沖擊殖民主義體系，并最終導(dǎo)致殖民體系的崩潰。從40年代后期到70年代中期，在亞非拉形成了一個新的民族獨立國家體系。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握亞非拉民族民主運動興起的原因、性質(zhì)和特征，以及主要內(nèi)容。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：亞非拉民族民主運動；英國對英政策；石油國有化運動；古巴革命。 
    2、掌握：《圓桌會議協(xié)定》；蘇伊士運河戰(zhàn)爭，收回巴拿馬運河。
    3、熟練掌握：蒙巴頓方案；印巴分治；以色列建國；“非洲年”。

    第六章 第三世界的崛起與兩大陣營的分化
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹20世紀50年代中后期到70年代初期出現(xiàn)了新形成的第三世界，它是由超越兩大陣營、超越國家性質(zhì)的發(fā)展中國家所組成。在這期間，蘇聯(lián)開始同美國爭霸，社會主義陣營不復(fù)存在，而歐洲、日本自主傾向進一步發(fā)展，美、日、歐之間呈現(xiàn)既爭奪又合作的復(fù)雜局面。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握世界歷史由戰(zhàn)后初期的兩極世界向多極世界演變的歷史趨勢，資本主義經(jīng)濟的不平衡發(fā)展必然導(dǎo)致西方帝國主義陣營的分化。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：第三世界的興起；聯(lián)合國的變化；中蘇分歧及關(guān)系的惡化；經(jīng)互會；葛拉斯堡會議。
    2、掌握：亞非會議；和平共處五項原則；不結(jié)盟運動；戴維營會談；和平戰(zhàn)略；戴高樂主義。
    3、熟練掌握：“萬隆精神”；柏林墻事件；古巴導(dǎo)彈危機；歐共體；“新東方政策”。

    第七章 世界科技革命的高潮及其社會影響
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是戰(zhàn)后初期開始的以電子計算機為代表、以信息技術(shù)為標志的第三次技術(shù)革命。新的科技革命促進著社會政治體制、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、文化教育的變革，孕育了新的思維方式和新的世界觀，使人類社會生活和人的現(xiàn)代化向更高境界發(fā)展。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握第三次科技革命的特殊動因、豐碩成果，以及第三次科技革命的巨大作用
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：科技是第一生產(chǎn)力；
    2、掌握：第三次科技革命的主要成果及第三次科技革命的特點與作用。

    第八章 從經(jīng)濟繁榮到經(jīng)濟滯脹的資本主義各國的社會與文化
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是60年代資本主義各國經(jīng)濟繁榮發(fā)展，進入70年代資本主義經(jīng)濟由危機走向滯脹，伴隨著經(jīng)濟和社會的變化，西方文化在強調(diào)人的主題前提下，協(xié)調(diào)物質(zhì)奇跡與人性精神，向交叉、多元化發(fā)展。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握滯脹危機影響下資本主義國家的發(fā)展?fàn)顩r，西歐的經(jīng)濟滯脹與政治變動，日本的滯脹與調(diào)整，西方社會的各種思想流派。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：偉大社會；黑人民權(quán)運動；卡特的中間道路；西方文化思潮的主要趨勢；“新保守主義”；
    2、掌握：“新聯(lián)邦主義”；水門事件；法蘭克福學(xué)派； 
    3、熟練掌握：新凱恩斯主義；“里根革命” ；年鑒派史學(xué)；計量史學(xué)；

    第九章 社會主義國家政治經(jīng)濟改革和發(fā)展變化
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是蘇聯(lián)改革的成敗與聯(lián)盟解體，東歐各國的改革與劇變，亞洲社會主義國家的改革新探索。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握社會主義國家政治經(jīng)濟改革后，出現(xiàn)各種挫折的歷史原因。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：勃列日涅夫的政策調(diào)整；南斯拉夫自治；哥穆爾卡改革。 
    2、掌握： “八?一九”事變；“十二月事件”。
    3、熟練掌握：戈爾巴喬夫改革；“布拉格之春”。

    第十章 發(fā)展中的民族獨立國家在曲折的道路上前進
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是獨立后的亞非拉國家在政治、經(jīng)濟上的發(fā)展，中東石油經(jīng)濟的發(fā)展與動蕩變化的政局，
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握印度與東南亞國家的發(fā)展模式，中東問題與海灣問題，非洲國家的發(fā)展與困難，拉丁美洲國家的發(fā)展與問題。
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：東南亞國家聯(lián)盟；南亞區(qū)域合作聯(lián)盟；石油經(jīng)濟
    2、掌握：阿以沖突；兩伊戰(zhàn)爭； 
    3、熟練掌握：六?五戰(zhàn)爭；十月戰(zhàn)爭；海灣戰(zhàn)爭；

    第十一章 由兩級走向多極化、合作、競爭和變革的世界
    （一）課程內(nèi)容
    本章介紹的是舊的兩極化世界由動搖走向解體、新的多極化世界初露端倪。蘇聯(lián)解體，兩極格局最終瓦解，世界經(jīng)濟、政治日益走向多極化。
    （二）學(xué)習(xí)要求
    理解并掌握東西關(guān)系從對抗走向緩和，世界上的和平力量不斷壯大，南北關(guān)系從對抗轉(zhuǎn)向?qū)υ挘谌澜缫院献鞔侔l(fā)展
    （三）考核知識點和考核要求
    1、領(lǐng)會：多極化、區(qū)域集團化、經(jīng)濟全球化。
    2、掌握：歐共體發(fā)展為世界格局的一極，美、西歐、日三足鼎立； 
    3、熟練掌握：新殖民主義；南南合作；

    三、有關(guān)說明和實施要求
    （一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標”中的有關(guān)說明
    在大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會”、“掌握”和“重點掌握”等3個能力層次的要求，它們的含義是：
    1、 領(lǐng)會：要求應(yīng)考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識點的主要內(nèi)容，并能夠領(lǐng)會和理解規(guī)定
的有關(guān)知識點的內(nèi)涵與外延，熟練其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能夠根據(jù)考核的不同要求作出恰當(dāng)?shù)慕忉?、說明和闡述；
    2、 掌握：要求應(yīng)考者掌握有關(guān)的知識點，理解和解釋相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)理論和基本知識
等；
    3、 重點掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的核心內(nèi)容和重要的知識點。
    （二）自學(xué)教材
    本課程使用的教材為：《世界史》現(xiàn)代史編（上、下卷），吳于廑、齊世榮主編，高等教育出版社，1994年。
    （三）自學(xué)方法的指導(dǎo)
    本課程的內(nèi)容多，綜合性強，自學(xué)者在自學(xué)過程中需注意以下幾點：
    1、仔細閱讀課程大綱，了解課程的基本線索，以便以后的學(xué)習(xí)能夠圍繞課程的基本要求進行。
    2、學(xué)習(xí)中應(yīng)注重對本課程基本內(nèi)容和基礎(chǔ)理論的掌握，力求做到盡可能多的乃至盡可能全面地掌握本課程的要點，請勿僅為應(yīng)試而拘泥于“課程內(nèi)容與考核目標”中的提示。該提示僅為便利自學(xué)，而非本課程考試試卷內(nèi)容的暗示。
    4、 應(yīng)考者應(yīng)熟悉本課程所指定的教材，而無須自行再另選其他教材，該教材的每章節(jié)
后的習(xí)題具有參考價值，應(yīng)予重視，但勿將此作為猜題的依據(jù)。
    5、以求實的態(tài)度和刻苦的作風(fēng)進行學(xué)習(xí)，掌握本課程的基礎(chǔ)理論與主要內(nèi)容，以此為綱，綱舉目張。
    （四）對社會助學(xué)的要求
    1、 輔導(dǎo)者應(yīng)熟知考試大綱所提出的總的要求和各章的知識點。
    2、 對應(yīng)考者進行輔導(dǎo)時，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以本考試大綱為依據(jù)，請勿自行增
刪內(nèi)容，以免與考試內(nèi)容脫節(jié)。
    3、輔導(dǎo)時應(yīng)對應(yīng)考者進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。
    4、輔導(dǎo)工作應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為原則，其重點應(yīng)置于幫助應(yīng)考者對本課程內(nèi)容與理論的掌握，提高應(yīng)考者分析問題的能力。
    （五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定
    1、 本大綱各章所提及的要求均為考試內(nèi)容，試題覆蓋至各章，覆蓋率為100%。
    2、 “課程內(nèi)容與考核目標”中提出的“領(lǐng)會”、“掌握”和“重點掌握”等3個能力層次的要求僅針對自學(xué)，而非是試題難易程度的標準。
    3、試題難易程度檔次分為“易”、“較易”、“較”和“難”，其在各份試卷中所占的比例大致為2∶3∶3∶2。
    4、本課程考試試題采用的題型為：填空題、單項選擇題、名詞解釋、簡答題和論述題。
5、 考試方式為閉卷筆試，考試時間為150分鐘；評分標準為百分制，60分為及格成績。

    附錄  題型舉例
    一、選擇題：
    《凡爾賽和約》最能體現(xiàn)巴黎和會的性質(zhì)的內(nèi)容是
    A．重劃德國疆界             B．限制德國軍備  
    C．瓜分德國殖民地           D．占領(lǐng)德國的萊茵河西岸
    二、填充題：
    標志著綏靖政策達到頂峰的事件是             。
    三、名詞解釋：
    門戶開放政策
    四、簡答題：
    簡述印度非暴力不合作運動。
    五、論述題：
    試述第二次世界大戰(zhàn)的原因與性質(zhì)。
    參考答案
    一、 選擇題：C
    二、 填充題：慕尼黑協(xié)定的簽訂
    三、名詞解釋：
    門戶開放政策——又稱約翰.海政策，是19世紀末美國政府針對列強掀起瓜分中國的狂潮而提出的對華政策。19世紀末，列強在中國爭劃勢力范圍時，美國正與西班牙爭奪古巴和菲律賓，一時無力兼顧中國。美西戰(zhàn)爭結(jié)束后，美國國務(wù)卿約翰.海于1899年9月6日訓(xùn)令美國駐英、德、俄、法、日、意六國公使，向各駐在國政府提出這一政策照會。它的主要內(nèi)容是：在整個中國范圍，列強都有進行貿(mào)易的權(quán)利。它的主要精神是利益均沾，機會平等。不論是在哪個列強的勢力范圍內(nèi)，不論是否在中國內(nèi)地或沿海地區(qū)都實行這個原則。它標志著美國已經(jīng)形成自己獨立的侵華政策，是美國侵華行動的“里程碑”。 
    四、簡答題：
    簡述印度非暴力不合作運動及其意義。
    第一次世界大戰(zhàn)后，印度人民掀起了民族獨立運動高潮。英國殖民當(dāng)局采取鎮(zhèn)壓政策，制造了“阿姆利則慘案”。1920年，印度資產(chǎn)階級政黨國民大會黨通過了甘地提出的“非暴力不合作計劃”，改變大戰(zhàn)期間同英國合作的態(tài)度，宣布要采取“和平和合法的手段”，來取得印度的自治。不合作運動的措施包括：印度人放棄英國殖民當(dāng)局給予的頭銜和名譽職位；對英國人的立法機關(guān)、法院和學(xué)校實行普遍抵制；號召家家戶戶恢復(fù)手工紡織和抵制英貨；逐步進行抗稅斗爭。非暴力不合作運動形成了聲勢浩大的群眾運動，打擊了英國的殖民統(tǒng)治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。但到了1922年，由于群眾斗爭突破了非暴力的限制，甘地和國大黨決定停止這次非暴力不合作運動，使印度的民族反帝運動走向低潮。1922年2月4日，喬里喬拉事件后，國大黨作出巴多利決議，停止了第一次不合作運動。1930年3月12日，甘地領(lǐng)導(dǎo)掀起了以反對食鹽專賣法為中心的全國性的第二次不合作運動，白沙瓦(今屬巴基斯坦)、吉大港(今屬孟加拉國)、紹拉普爾等地爆發(fā)起義。1931年3月5日《甘地—歐文協(xié)定》簽訂，第二次不合作運動再次中斷。后在1932、1940、1942年甘地又多次計劃發(fā)動不合作運動，但規(guī)模和影響較小。
    五、 論述題：
    綜述第一次世界大戰(zhàn)后至第二次世界大戰(zhàn)前亞洲民族解放運動興起的原因與特點。
    原因：第一，第一次世界大戰(zhàn)一結(jié)束，戰(zhàn)勝國加緊控制和掠奪殖民地半殖民地，并與殖民地、半殖民地的封建買辦階級相勾結(jié)，奴役、壓榨當(dāng)?shù)氐膹V大人民，致使亞洲殖民地半殖民地國家人民與帝國主義之間矛盾更加激化。第二，十月革命開辟了民族解放運動的新時期，為戰(zhàn)后的民族解放運動創(chuàng)造了有利的國際環(huán)境。它將西方無產(chǎn)階級革命同東方民族解放運動聯(lián)系起來，形成了一條新的反對世界帝國主義的革命戰(zhàn)線。亞洲民族解放運動出現(xiàn)了新局面。
    特點：第一，第一次世界大戰(zhàn)期間，各帝國主義宗主國為了穩(wěn)定后方，對殖民政策作了某些調(diào)整，使亞洲一些國家新興的民族工業(yè)得以加快發(fā)展，民族資本主義的發(fā)展，使殖民地半殖民地國家的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和階級關(guān)系發(fā)生了深刻的變化，民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展同帝國主義的利益發(fā)生了尖銳的沖突。民族資產(chǎn)階級隨著經(jīng)濟實力的增長和階級隊伍的壯大，強烈要求擺脫帝國主義宗主國的束縛，自由發(fā)展資本主義民族經(jīng)濟，建立獨立的國家。大多數(shù)國家的民族資產(chǎn)階級掌握了民族運動的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，十月革命的勝利給予它們極大的鼓舞和影響，有些民族資產(chǎn)階級的政治代表從向西方學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向向蘇俄學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)代民族解放運動中出現(xiàn)的新特點。第二，一次大戰(zhàn)和十月革命后，殖民地和半殖民地國家階級力量對比關(guān)系變動的另一個重要方面，是無產(chǎn)階級的成長壯大和共產(chǎn)黨組織的紛紛建立。工人階級開始作為一支獨立的政治力量登上歷史舞臺，使亞非民族解放運動出現(xiàn)了新的領(lǐng)導(dǎo)力量。由于殖民當(dāng)局殘酷鎮(zhèn)壓等原因，它們的活動受到各種限制，但仍堅持不屈不撓的斗爭，對各國革命運動起了推動作用。