一、課程性質及其設置目的與要求

    (一)課程性質和特點

    《地理科學導論》課程是我省高等教育自學考試地理教育專業(yè)(獨立本科)的一門重要的專業(yè)基礎課程。其任務是通過本課學習，了解現(xiàn)代地理學的基礎理論、基本研究方法、最新研究成果和前沿學術思想，認識現(xiàn)代地理學的學術地位、學術領域、社會影響和發(fā)展概貌，為本專業(yè)的學習打基礎。

    (二)本課程的基本要求

    本課程由四大部分組成，學習本課程要求在對地球系統(tǒng)了解的基礎上去掌握地理空間規(guī)律，從而理解人類活動與地理環(huán)境的關系；并進一步理解和掌握地理科學思想和方法。具體要求如下：
    1、了解地球系統(tǒng)的宇宙環(huán)境及其影響、地球整體性質及表層系統(tǒng)的組成。
    2、理解人類活動與地理環(huán)境的密切關系，初步掌握人地關系理論、可持續(xù)發(fā)展理論、文化生態(tài)理論等地理科學的基本理論。
    3、了解地理科學的發(fā)展簡況，掌握和理解地理學思想流派、研究對象、科學性質、體系、特征，地理科學的方法以及現(xiàn)代地理學的發(fā)展趨勢。

    (三)本課程與相關課程的聯(lián)系

    本課程是對地理科學總體的概述，是學習地理科學專業(yè)的引導，與其他專業(yè)課程相比，著重從整體上來認識地理科學的體系特征、理論、思想、方法。學習本課程，為其他專業(yè)課程的學習打基礎。
   
    二、課程內(nèi)容與考核目標

    第一章  地球系統(tǒng)

    (一)課程內(nèi)容

    本章介紹了地球的宇宙環(huán)境、地球的運動及其地理效應、地球表層的結構、物質循環(huán)和能量轉換。

    (二)學習要求

    通過本章學習，了解地理的宇宙環(huán)境，地球的整體性質。
    掌握：宇宙因素的地理效應、地球的演化和運動，地球表層系統(tǒng)。

    (三)考核知識點和考核要求

    1、領會：宇宙的構成，地球在宇宙中的位置，地球的形狀、大小、物理性質、化學成分。
    2、掌握：宇宙因素的地理效應，地理的自轉和公轉運動，地理坐標與時間，地球演化的過程和特征，地球表層的構造，能量轉換和物質循環(huán)，人類活動對地球的影響。    
    
    第二章  地理空間

    (一)課程內(nèi)容

    本章介紹地理空間規(guī)律，區(qū)位理論，行為地理理論，區(qū)域理論，地緣理論。

    (二)學習要求

    理解并掌握地理空間的基本規(guī)律，主要的區(qū)位理論、區(qū)域理論、行為地理理論和地緣理論。

    (三)考核知識點和考核要求

    1、領會：地域分異規(guī)律，垂直帶性、非地帶性、非產(chǎn)業(yè)區(qū)位，行為地理理論，地緣理論。
    2、掌握：緯度地帶性，海陸梯度帶性，區(qū)位的概念、特點；產(chǎn)業(yè)區(qū)位論，中心地理論，區(qū)域的概念、特征，區(qū)域發(fā)展理論，區(qū)域演化理論，近代地緣政治思想，中國的地緣戰(zhàn)略。
   
    第三章  人類活動與地理環(huán)境

    (一)課程內(nèi)容

    本章從介紹人地關系的基本理論入手，重點是介紹可持續(xù)發(fā)展理論的形成內(nèi)涵及現(xiàn)代研究的成果，并進一步從文化生態(tài)理論的角度來認識人與地理環(huán)境的關系。

    (二)學習要求

    領會并掌握人地關系的主要思想和理論，對人地關系認識的發(fā)展過程，并對主要思想和理論進行評述，重點掌握可持續(xù)發(fā)展理論和文化生態(tài)理論。

    (三)考核知識點和考核要求

    1、領會：人類文明與環(huán)境的關系，進化與環(huán)境的關系，發(fā)展與環(huán)境的關系，可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，現(xiàn)代地理學對可持續(xù)發(fā)展的研究；文化生態(tài)學的研究問題，文化整合。
    2、掌握：地理環(huán)境決定論，“國家有機體”、“生態(tài)空間”思想，共生理論、環(huán)境容量思想，新發(fā)展理論，文明的擴散、遷移與環(huán)境，文化整合的因素與過程。
    3、熟練掌握：可持續(xù)發(fā)展理論的基本原則、本質特征，區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的研究，中國生態(tài)文化區(qū)，世界文化區(qū)。
   
    第四章  地理科學思想方法

    (一)課程內(nèi)容

    本章是本課程的重點內(nèi)容，主要講述地理科學發(fā)展的簡史、思想流派，地理科學研究對象、性質、任務、作用、方法及地理科學發(fā)展的趨勢。

    (二)學習要求

    了解和掌握地理學發(fā)展的三個階段，地理科學的思想的五大流派，地理科學的研究對象、性質、學科體系、科學方法論，地理科學在社會發(fā)展中的作用，以及現(xiàn)代地理科學發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和任務，從而對地理科學的形成、發(fā)展、重要作用有更全面和深入的了解。

    (三)考核知識點和考核要求

    1、領會：西歐北美近代地理學的發(fā)展和主要代表人物，俄羅斯及前蘇聯(lián)的近代地理學。
    2、掌握：中國古代地理學的主要成就；中國近代地理學；現(xiàn)代地理學的行為革命，生態(tài)思潮，統(tǒng)一地理學，大地理學思潮，地理科學的研究對象，地理科學的體系、地理科學的方法論，地理科學與科學文化的發(fā)展，現(xiàn)代地理科學面臨的挑戰(zhàn)。
    3、熟練掌握：近代地理學的創(chuàng)立；現(xiàn)代地理學的理論革命、計量革命和信息革命；地理科學的區(qū)域學派、景觀學派、環(huán)境生態(tài)學派、空間學派、社會學派；地理科學的特征；地理科學的研究方法；地理科學與社會經(jīng)濟建設；現(xiàn)代地理學的特征，重大研究任務，中國現(xiàn)代地理科學發(fā)展的展望。
   
    三、有關說明和實施要求

    （一）關于“考核知識點和考核要求”中的有關說明

    在大綱的考核要求中，提出了“領會”、“掌握”、“熟練掌握”等三個能力層次，它們之間是遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，它們的含義是：
    領會：要求應考者能夠記憶本課程中規(guī)定的有關知識點的概念，并能夠領會和理解本課程中規(guī)定的有關知識點的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，做出正確的解釋、說明和闡述。
    掌握：要求應考者應該掌握的課程中的知識點。
    熟練掌握：要求應考者必須掌握的課程中的重要知識點。

    （二）自學教材

    本課程使用教材為：《地理科學導論》，白光潤編著，高等教育出版社，2006年。

    （三）自學方法的指導

    本課程作為一門課程，內(nèi)容多、難度大，應考者在自學過程中應注意以下幾點:
    1、在學習前,應仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質、地位和任務，熟知課程的基本要求以及本課程與有關課程的聯(lián)系，使以后的學習能緊緊圍繞課程的基本要求。
    2、在閱讀某一章教材內(nèi)容前，應先認真閱讀大綱中關于該章的考核知識點、自學要求和考核，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
    3、閱讀教材時，應根據(jù)大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點，對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學習的前提下，可暫時擱置。
    4、學完教材的每一章內(nèi)容后，應認真完成教材中的習題和思考題，這一過程可幫助應考者理解、消化和鞏固所學知識，增強分析問題、解決問題的能力。

    （四） 關于命題和考試的若干規(guī)定

    1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內(nèi)容的覆蓋密度。
    2、試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領會”20%；“掌握”40%；“熟練掌握”為40%。
    3、試題難易程度分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例為2:3:3:2。
    4、本課程考試試卷可能采用的題型有：單項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題及分析論述題等類型（見附錄）。
    5、考試方式為閉卷、筆試，考試時間為150分鐘。評分采用百分制。60分為及格。
   
    附錄 題型舉例

    一、單項選擇題

    近代地理學創(chuàng)立于：
    A、18世紀中期    B、19世紀初     C、19世紀中期      D、20世紀初

    二、填空題

    巖石圈分三個圈，上層是沉積巖層，中層是硅鋁層，下層是        。

    三、名詞解釋

    地理物象

    四、簡答題

    簡述地球系統(tǒng)的演化特征。

    五、分析論述題

    試分析中國現(xiàn)代地理科學的走向。