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江蘇自考29871《平面構(gòu)成(實(shí)踐)》教材大綱
高綱0908江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱29871平面構(gòu)成(實(shí)踐)南京藝術(shù)學(xué)院編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室 Ⅰ課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求平面構(gòu)成的目的,在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和基礎(chǔ)造型能力,使其掌握理性和感性相結(jié)合
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江蘇自考07887《平面設(shè)計(jì)》教材大綱
高綱1685江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱07887 平面設(shè)計(jì)江南大學(xué)編(2017年)江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室Ⅰ 課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)和特點(diǎn)《平面設(shè)計(jì)》課程是我省高等教育自學(xué)考試動(dòng)畫專業(yè)(獨(dú)立本科段)的一門重要
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2019年6月江蘇省【徐州市】自學(xué)考試考點(diǎn)地址及考場(chǎng)分布
2019年6月江蘇省高等教育自學(xué)考試考點(diǎn)地址(徐州)2019年6月江蘇省高等教育自學(xué)考試考點(diǎn)考場(chǎng)示意圖(徐州)徐州市高等師范學(xué)校校園平面圖??????徐州市高等師范學(xué)??紙?chǎng)示意圖徐州市科技中學(xué)考場(chǎng)示意圖??徐州市銅山中等專
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江蘇省自考1050436 藝術(shù)設(shè)計(jì)??贫螌I(yè)課程表(停報(bào)?。?/a>
1050436 藝術(shù)設(shè)計(jì)(專科段)?主考學(xué)校:南京藝術(shù)學(xué)院?序號(hào)課程代號(hào)課程名稱學(xué)分備注?103707毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論4 ??203706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2 ?304729大學(xué)語(yǔ)文4 ?400504藝術(shù)概論5 ?504317素描(實(shí)踐)4 ?604315色彩(實(shí)踐)5 ?729871平面構(gòu)成(實(shí)踐)5 ?829872色彩構(gòu)成(實(shí)踐
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淺談平面廣告信息傳達(dá)的符號(hào)化
摘 要:以傳達(dá)信息為主要目的的廣告,通過(guò)視覺(jué)上的符號(hào)化,向人們傳情達(dá)意,實(shí)現(xiàn)信息的傳播。本文分別從主體圖形、廣告意向和廣告語(yǔ)言文字的符號(hào)化,三大方面論述了廣告信息符號(hào)化的傳達(dá)方式。關(guān)鍵詞:廣告意向 ;廣告文字 ;符號(hào)化;一、廣告主體圖形的視覺(jué)符號(hào)化作為平面廣告主體圖形的傳播,實(shí)際上是以符號(hào)的形式來(lái)傳播的,美學(xué)家蘇珊·朗格曾說(shuō)過(guò),一個(gè)符號(hào)總是以簡(jiǎn)化的形式來(lái)表現(xiàn)它的意義,不論一件藝術(shù)品是何等的復(fù)雜、深?yuàn)W和豐富,它都遠(yuǎn)比真實(shí)的生活簡(jiǎn)單。圖形通過(guò)視覺(jué)符號(hào)的語(yǔ)義傳達(dá),使受眾真正認(rèn)識(shí)了
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淺議抽象繪畫理論對(duì)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的啟示
論文關(guān)鍵詞:抽象繪畫 平面設(shè)計(jì) 康定斯基 克利 蒙德里安 論文摘 要:抽象繪畫作為一種繪畫形式,不僅豐富了繪畫的藝術(shù)種類,其理論研究和創(chuàng)新也在一定程度上影響著現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展。下文中筆者將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)抽象繪畫理論與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)之間的關(guān)系進(jìn)行分析,文中筆者將從形式的構(gòu)成、色彩的意蘊(yùn)等幾個(gè)方面,談?wù)劤橄罄L畫理論對(duì)現(xiàn)代屏幕設(shè)計(jì)的啟示。 一、形式的構(gòu)成 康定斯基認(rèn)為,我們所生活的世界的純粹的形式都是抽象的,而所謂的“純粹的物象形式”是不存在的,所以畫家想要通過(guò)自己的繪
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