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自考經(jīng)驗：就算不會也要把試卷寫滿
過來人分享他的自考經(jīng)驗，希望給廣大自考生一些幫助。我會把試卷答得滿滿的，整個教室只聽到我的筆在“噠噠噠”如切菜似得不停響著，好象極有吸引力，那位監(jiān)考老師都故意不經(jīng)意卻又有針對性的走到我旁邊，你也許會問：“這
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如何通過分析自考真題把握考試重點
很多自考的同學(xué)對于歷年的真題很不重視，這是很不對的，我的主張是從一開始確定考一門課開始，就要把作歷年試題納入到學(xué)習(xí)范圍里，并且花時間去分析歷年的試題，力求掌握其出題規(guī)律，并推出下次將考的重點來，這就好比諸葛孔
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2014年10月自考臨考倒計時的復(fù)習(xí)方法
聽串講，重現(xiàn)課本知識。串講中，老師幫考生把書本的知識重點、考點進行系統(tǒng)梳理，并根據(jù)當(dāng)年考試的實際情況指導(dǎo)復(fù)習(xí)。參加串講的考生要領(lǐng)會教材重點、難點，不要把希望放在老師的“預(yù)測”上。 看真題，弄懂每道
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自考如何分析考試真題，把握重點？
買過模擬試題的朋友就不用在網(wǎng)上到處尋找歷年的真題及答案了，因為在模擬試題后面都有，很多朋友對于歷年的真題很不重視，這是很不對的，我的主張是從一開始確定考一門課開始，就要把作歷年試題納入到學(xué)習(xí)范圍里，并且花時
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心自由，生命才自由
經(jīng)歷多痛的事情，到最后都會漸漸遺忘。因為，沒有什么能敵得過時光。 有時候，不要把世界看得太孤單了，正如你總在想念某些人，也總會有某些人在一直想念你。 都說時光飛逝，其實時間一直都在，只是自己的心在變，情在變。
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通讀是基礎(chǔ) 談?wù)勎业淖钥冀?jīng)驗
通讀是基礎(chǔ) 在第一遍看書時，一定要把書本和大綱對照了來看，采取通讀的方法，書上的每一行都要看到，當(dāng)然不需要一字一字地去看，只要能大概地知道它說的是什么內(nèi)容就行。大綱上的要求必須全部對照了看，并在書本上勾劃出
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關(guān)于叔本華倫理思想淺探
論文摘要：叔本華是西方哲學(xué)史上具有里程碑式意義的大師，他的學(xué)說不但在當(dāng)時引起了思想界的震撼，直到現(xiàn)在他的某些觀點看起來都是驚世駭俗并能引起幾百年后的我們深刻反思的。目前學(xué)術(shù)界在對叔本華進行研究時，主要把目光放在他的悲觀哲學(xué)上，而對其倫理思想方面則相對關(guān)注不夠。本文旨在通過對叔本華作品的文本細讀來探究其倫理思想：道德是先天的，是決定論的，那么人們就不應(yīng)該把外在的所謂道德責(zé)任強加到道德身上。 論文關(guān)鍵詞：叔本華 倫理觀 先天 叔本華哲
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論和諧社會視野下倫理道德建設(shè)的意義
【摘要】在博大精深的中國傳統(tǒng)文化中，中華民族對倫理道德的傳統(tǒng)高度重視，而“和諧”是中國倫理思想的主要范疇，也是中國傳統(tǒng)文化的主要特征。先哲認為，人生活在社會中，不管是治國、做人、持家、人士、人文、從教、經(jīng)商，都要把倫理道德放在第一位，自覺接受倫理道德規(guī)范的約束，以形成和諧的人際關(guān)系和良好的社會秩序。 【關(guān)鍵詞】和諧社會；倫理道德；市場經(jīng)濟 從古至今，倫理道德已成為人們價值觀形成的思想道德基礎(chǔ)，并滲透到社會生活的
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論美俄在伊朗核問題上的戰(zhàn)略競爭與合作
【內(nèi)容提要】伊朗核問題的出現(xiàn)為美俄的戰(zhàn)略爭斗提供了新的內(nèi)容。美俄圍繞伊朗的棄核問題展開激烈的競爭和有限的合作。美俄雙方在伊朗核問題上的表現(xiàn)和作用最終取決于美俄伊戰(zhàn)略關(guān)系。美伊敵對和美俄的戰(zhàn)略沖突是主導(dǎo)這個戰(zhàn)略三角的基本要素。由于美國在核問題上需要俄羅斯的支持,而伊朗需要把俄羅斯作為屏障來防范美國的壓力,從而使得俄羅斯在這個戰(zhàn)略三角中處在兩邊謀利的地位?！ 娟P(guān)鍵詞】偉大博弈伊朗核問題戰(zhàn)略三角 伊朗核問題曝光以來,敦促伊
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探析如何提高高校人力資源管理水平
【論文關(guān)鍵詞】高?！∪肆Y源管理 【論文摘 要】高校人力資源管理工作要把促進教師把個人目標(biāo)和學(xué)校的組織目標(biāo)有效結(jié)合起來，實現(xiàn)學(xué)校與教師的共同成長?！ ∫弧⒃谌肆Y源規(guī)劃與人才引進方面，要力求組織與個人的和諧發(fā)展 人力資源規(guī)劃和管理要求學(xué)校不僅要考慮學(xué)校組織的發(fā)展需要，更要考慮教師的發(fā)展需要，要讓教師個人的職業(yè)生涯在學(xué)校得以順利發(fā)展，這個順利就是指不可以存在非主觀障礙，意即如果教師有職業(yè)發(fā)展的需求和實力，不能沒有機會實現(xiàn)，職業(yè)發(fā)展通道應(yīng)該是暢通無阻的。高校教師這種人力群體相對于其
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