四輪學(xué)習(xí)方略介紹：這是很值得學(xué)習(xí)的一種實(shí)用學(xué)習(xí)方法。揭示了一些普遍的學(xué)習(xí)真理。可以用在各個(gè)年齡學(xué)習(xí)階段。

第一部分：四輪學(xué)習(xí)法

第一輪：預(yù)習(xí)，查出障礙。

在復(fù)習(xí)舊課的基礎(chǔ)上自學(xué)新課，查出理解上的障礙，形成期待老師解答的心理定勢。

第二輪：聽課，破除障礙。

預(yù)習(xí)中形成的求解心理定勢，強(qiáng)化了注意力，集中指向老師的思路，不懂就問，與老師和同學(xué)有問有答，共同破除障礙。

第三論：復(fù)習(xí)，掃除障礙。

前兩輪識(shí)記過的知識(shí)在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)，掃除理解上的障礙。整理筆記，梳理出知識(shí)點(diǎn)，形成系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

第四輪：作業(yè)，學(xué)會(huì)應(yīng)用。

用四步解題法解答每一道習(xí)題，使初步掌握的知識(shí)加深理解和強(qiáng)化記憶，進(jìn)入到會(huì)應(yīng)用的高級(jí)階段。

第二部分：四輪復(fù)習(xí)法

第一輪：通讀，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

1、依據(jù)第一輪復(fù)習(xí)的要求，按照各科知識(shí)體系結(jié)構(gòu)分類通讀，一字不漏地閱讀課本。

2、以查漏補(bǔ)缺為中心，查出問題隨時(shí)解決，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，切實(shí)融會(huì)貫通。

3、參照各科第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，對(duì)信息進(jìn)行記憶編碼，分類梳理出知識(shí)點(diǎn)，形成系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

4、對(duì)梳理的知識(shí)背一遍，記憶率達(dá)到 50%～80%。

第二輪：精讀，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

1、參照各科第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，明確哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、對(duì)每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)，深刻理解，突破難點(diǎn)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系，知道四么（是什么、為什么、怎么辦、怎么樣），達(dá)到四能（視聽能識(shí)記，思考能理解、口述能表達(dá)、書寫能解答）。

3、第二輪復(fù)習(xí)以徹底掌握基本知識(shí)為目標(biāo)，達(dá)到四化（整體化、有序化、自控化、實(shí)用化），以便指導(dǎo)技能操作，進(jìn)行思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。

4、第二輪復(fù)習(xí)時(shí)記憶水平達(dá)到 80%～90%。

第三輪：演練，進(jìn)行解題復(fù)習(xí)。

1、依據(jù)各科第三輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，用四步解題法、四步訓(xùn)練法進(jìn)行四度訓(xùn)練（廣度、精度、深度、速度），提高能力，達(dá)到舉一反三的水平。

2、 用分而治之的解題戰(zhàn)略，將命題分為會(huì)解與不會(huì)解兩大類，對(duì)后者主攻基礎(chǔ)知識(shí)，回到課本中查漏補(bǔ)缺，還清知識(shí)欠債；對(duì)前者，主攻基本技能，用回憶方法檢驗(yàn)解題精度與速度，防止會(huì)的題丟分。

3、四步解題演練中，要以三點(diǎn)成一線的解題戰(zhàn)術(shù)，先從顯在知識(shí)點(diǎn)切入，挖掘出隱含知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成已知條件，并以此為向?qū)拇竽X中搜索出未知條件知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)成正確答案。

4、經(jīng)過解題復(fù)習(xí)，使記憶率達(dá)到95%以上。

第四輪：