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文明規(guī)范，熱忱高效，棲霞區(qū)考辦歡迎您報(bào)考自學(xué)考試！
一年一度的下半年自學(xué)考試現(xiàn)場報(bào)名工作拉開帷幕，我辦秉承文明規(guī)范，熱忱高效的工作宗旨，歡迎廣大考生來我辦報(bào)考自學(xué)考試。 為最大程度方便考生，我區(qū)努力為廣大考生創(chuàng)建舒適、溫馨、周到的
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自考生畢業(yè)后三大去向：就業(yè)、留學(xué)、考研
選擇自考，就意味著選擇改變，意味著對自己現(xiàn)有狀態(tài)的不滿足，并且希望通過努力改變命運(yùn)，為自己前途增添更多可能。然而，自考并不等同于命運(yùn)的改變，它只是開始改變命運(yùn)的漫長路途中的一步。 就業(yè) 就業(yè)是絕大多數(shù)自考生畢
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南通市2014年上半年自學(xué)考試工作順利結(jié)束
2014年上半年全國高等教育自學(xué)考試于4月19、20日進(jìn)行。經(jīng)過縣（市）區(qū)考試管理部門的共同努力，我市2014年4月自學(xué)考試工作順利結(jié)束。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市共有12489 人參加本次考試，報(bào)考課次數(shù)為29137課次，共設(shè)9個(gè)考區(qū)，12個(gè)考點(diǎn)
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自考提示：寧可考試“掛科”別違規(guī)
自考辦每年都會(huì)公布考試違規(guī)考生名單。這些考生因違規(guī)給自己留下了慘痛教訓(xùn)，最高被停考3年。筆者呼吁廣大考生，要踏實(shí)復(fù)習(xí)，靠自己努力取得好成績。寧可“掛科”也不要違規(guī)?？荚?ldquo;掛科”可再考，考
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為愛捐款，用愛感化，為他祈禱。
曾經(jīng)一位很有愛心的自考生在自考網(wǎng)的發(fā)展上付出很多努力，幫助過很多自考生。現(xiàn)在被醫(yī)生診斷肝癌，如果你有好建議請聯(lián)系他。
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徐州市關(guān)于開展優(yōu)秀自考生評選活動(dòng)的通知
各縣（市）、區(qū)自考辦、助學(xué)單位： 2013年是江蘇省高等教育自學(xué)考試開考30周年，30年來，我市共有200萬人次報(bào)考自學(xué)考試，為社會(huì)培養(yǎng)了近10萬余名本、?？飘厴I(yè)生。為進(jìn)一步宣傳自學(xué)考試考生自強(qiáng)不息、努力上進(jìn)的先進(jìn)事跡，
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情境創(chuàng)設(shè)在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
【摘 要】 在英語教學(xué)中教師創(chuàng)設(shè)和利用情境組織課堂教學(xué)，可以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提高學(xué)習(xí)效果。 【關(guān)鍵詞】 英語教學(xué) 情境 運(yùn)用 英語教學(xué)中要利用教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生交流信息和思想感情傳遞的能力，合適的情境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語。 一、趣味情境激發(fā)興趣 學(xué)生是否對英語感興趣，英語教師起著關(guān)鍵的作用。首先，教師要努力使課堂教學(xué)形式多樣化，讓學(xué)生在課堂中感到新鮮、輕松，使學(xué)生喜歡英語課，喜歡學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)head， face詞匯時(shí)，教師一定要打
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論小學(xué)作文中語言表達(dá)能力和修改能力的培養(yǎng)
論文摘要:作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù),作文能力是小學(xué)生語文能力的重要組成部分。本文主要從語言表達(dá)能力和修改能力兩方面來談?wù)勑W(xué)生作文能力的培養(yǎng)。 對于小學(xué)生而言,作文水平是衡量學(xué)生語文學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要方面。對于教師而言,作文教學(xué)比閱讀和口語交際教學(xué)更難,付出努力卻收效甚微,目前我國小學(xué)生的寫作能力并不理想。我國學(xué)者曾做過一些調(diào)查研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn):小學(xué)生寫作中的觀察和理解能力、分析和概括能力、思維能力和表達(dá)能力等都存在
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有效教學(xué)在小學(xué)課堂中的應(yīng)用的文獻(xiàn)綜述
摘要：有效教學(xué)一直都是教育界的熱點(diǎn)話題，眾多專家，學(xué)者已經(jīng)在定義，特點(diǎn)，方法策略，應(yīng)用等方面作出了重大貢獻(xiàn)。隨著新一輪基礎(chǔ)教育的改革，人們發(fā)現(xiàn)小學(xué)課堂效率低下。因此，有效教學(xué)再次掀起熱潮。本文綜述了有效教學(xué)的多方面研究成果，重點(diǎn)論述了有效教學(xué)應(yīng)用策略的研究成果，指出了存在的問題以及今后的發(fā)展方向。 關(guān)鍵詞：有效教學(xué)；有效教學(xué)策略；研究現(xiàn)狀 近年來，隨著我國基礎(chǔ)教育新一輪的課程改革的不斷深入，通過多年的努力，我國基礎(chǔ)教育課堂上已經(jīng)發(fā)生了許多積極的變換，新一輪的基礎(chǔ)教育改革取得了重要
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試論曾國藩的家庭教化倫理思想
曾國藩在繼承中國傳統(tǒng)家庭倫理思想的基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)的家庭教化理論進(jìn)行了深入闡釋，他把家庭作為倫理教化的基礎(chǔ)，提出要將治家與教子合二為一，知德與意趣要兼相修養(yǎng)，努力做到自立自強(qiáng)與剛?cè)岵?jì)，并且將立身與養(yǎng)身相統(tǒng)一。 曾國藩 家庭教化 倫理 在中國傳統(tǒng)家庭倫理思想中，重“教化”是一個(gè)重要的特征。在“教”和“化”之間，“教”是一種外在的灌輸，“化”是一種內(nèi)在的用功；“教”需要通過“化”才能表現(xiàn)出其功能，“化”也必須通過“教”才能顯現(xiàn)出其目的。曾國藩繼承了中國傳統(tǒng)的家庭倫理思想，特
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