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淺論技術(shù)哲學研究之我見
論文關(guān)鍵詞：技術(shù)哲學；技術(shù)創(chuàng)新哲學；技術(shù)啟蒙 論文摘要：本文概括了德國、美國和中國技術(shù)哲學的歷史發(fā)展，揭示了當代技術(shù)哲學研究的自覺意識，并進而提出，現(xiàn)階段技術(shù)哲學研究的關(guān)鍵任務有兩項：其一，面向技術(shù)，進行技術(shù)創(chuàng)新研究；其二，面向社會，進行技術(shù)啟蒙。 一、技術(shù)哲學研究的歷史與現(xiàn)狀 “技術(shù)哲學”研究起源于德國。1877年，德國哲學家卡普(E．Kapp)發(fā)表《技術(shù)哲學綱要》一書，這是德國系統(tǒng)地進行技術(shù)哲學研究的開端。在這之后，基默扼(E．Zschimmer!和德韶爾(F．De
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小學音樂有效教學之我見
摘要 隨著國家新課程標準的頒布及新課改的實施，如何使小學音樂的教學更高效是達到新課改教育目標的熱門課題。作為一名當代的音樂教育者，本人在工作實踐中也在不斷的探索與研究，為了達到有效教學的目標，筆者總結(jié)了幾點體會。 關(guān)鍵字 新課標 小學音樂 有效教學 有效教學主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的具體進步或發(fā)展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認不認真，而是指學生有沒有
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伏安法測電阻之我見
“伏安法測電阻”中電流表的兩種接法，在高中物理新教材中雖然講述不多，只在習題中出現(xiàn)，可它非常重要。它不僅包含了歐姆定律和電路連接等知識，還有利于培養(yǎng)學生實驗系統(tǒng)誤差分析的能力。學生對這部分知識往往感到原理簡單易懂，但做題時常常顧此失彼，原因是對知識沒有理解透徹，對方法沒有及時整理和小結(jié)。我結(jié)合自己的教學實踐，針對學生的問題，現(xiàn)分析總結(jié)如下： &
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淺談網(wǎng)絡會計信息系統(tǒng)實施基礎(chǔ)之我見
論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡會計信息系統(tǒng) 網(wǎng)絡經(jīng)濟 實施基礎(chǔ) 論文摘要：隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，現(xiàn)存的會計信息系統(tǒng)弊端也開始凸現(xiàn)，網(wǎng)絡會計信息系統(tǒng)的建立勢在必行。本文介紹了網(wǎng)絡會計信息系統(tǒng)的實施基礎(chǔ)，為我國順利實施網(wǎng)絡會計信息系統(tǒng)提供建議。 近些年，網(wǎng)絡的迅速發(fā)展引起了網(wǎng)絡經(jīng)濟這種嶄新經(jīng)濟形式的出現(xiàn)，網(wǎng)絡環(huán)境引發(fā)了整個社會結(jié)構(gòu)的深刻變革。這種變革必將改變單位原來的
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試論高職院校人力資源管理之我見
【摘要】近年來，隨著國家對職業(yè)教育的重視，高職院校如雨后春筍般發(fā)展起來，它是社會需求不斷發(fā)展的產(chǎn)物。人力資源是高職院校的首要資源，它對高職院校的生存與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本文針對高職院校人力資源管理的問題，提出了自己的看法。 【論文關(guān)鍵詞】人力資源管理；高職院校；問題 一、什么是人力資源 人力資源，又稱人力資本，是指一個國家或地區(qū)范圍的人口總體所具有的勞動能力的總和。高職院校的人力資源主要由以下幾部分組成：教學科研人員、黨政管理人員、后勤服務人員及校辦產(chǎn)業(yè)人員。
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改革高職成本會計實訓教材之我見
高職教育肩負著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的使命,一套優(yōu)秀的實訓教材是實現(xiàn)這一目標的要素之一。當前高職成本會計越來越重要,但與之相配套的實訓教材卻存在諸多問題,需要進行改革,使之適應高職教育培養(yǎng)目標。 高職;成本會計;實訓教材;改革 一、高職成本會計實訓教材的重要性 (一)成本會計的重要性決定了高職成本會計實訓教材的重要性 在當前,市場競爭越來越激烈,企業(yè)已進入了微利時代。企業(yè)要想生存和發(fā)展,其重要的
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風險導向?qū)徲嬙诨鶎友胄袃?nèi)部控制的應用之我見
風險導向?qū)徲嬕卜Q為風險基礎(chǔ)審計，是指在綜合分析影響被審計單位經(jīng)濟、業(yè)務活動等各因素的基礎(chǔ)上，對被審計單位開展風險評估，并根據(jù)風險評估的量化風險水平，確定實施審計的范圍和重點，進而開展實質(zhì)性檢查的一種審計方法。風險導向?qū)徲嬜鳛橐环N全新的審計理念和審計方法，代表了現(xiàn)代審計方法發(fā)展的最新趨勢，改變了審計風險控制重點，提升了審計效率。在基層央行內(nèi)部控制引入風險導向?qū)徲?，通過風險導向?qū)徲嬘兄攸c、有針對地制定內(nèi)部控制審計計劃，有利于從更廣泛的范圍把握基層央行的固有風險和控制風險，保障基層央行科學
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醫(yī)院會計人才培養(yǎng)之我見
摘 要 文章先從現(xiàn)階段醫(yī)院會計人員所存在的問題和不足入手，對會計人才的培養(yǎng)進行了分析，對會計人才能力和素質(zhì)的要求問題、現(xiàn)階段管理工作混亂問題等做出了探究，并進一步闡述了會計人才的培養(yǎng)目標是實施教育行為的前提；要建立競爭開放的會計人才選拔制度、優(yōu)化會計人員激勵機制，完善會計人員的考核制度等，最后介紹了影響醫(yī)院發(fā)展所面臨的后續(xù)教育、人員結(jié)構(gòu)、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德等問題。 關(guān)鍵詞 會計人才 醫(yī)院管理 激勵 重要作用 一、現(xiàn)階段醫(yī)院會計人員的狀況 現(xiàn)階段醫(yī)院會計人員在多方面表現(xiàn)出不
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