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教育部關于推進高等教育學分認定和 轉(zhuǎn)換工作的意見
教育部關于推進高等教育學分認定和轉(zhuǎn)換工作的意見各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，部屬各高等學校：試行各類高等學校（普通本科院校、高職院校與成人高校）之間學分轉(zhuǎn)換，建立個人學習賬號和學
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請救救我的丈夫，救救我的家庭！
敬愛的社會上的愛心人士：你好，我叫陳丹華，浙江省東陽市白坦人，2015年11月23日晚上7點，我被推進了產(chǎn)房，過了半個小時我的第二個孩子出生了，本應該開心的我卻無法笑出來，出了產(chǎn)房推進病房的第一件事就是讓爸媽拍個照片發(fā)
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南通市召開全市自學考試工作推進會
9月7日下午，南通市自學考試工作推進會在如皋舉行。會議分析了全市自考工作面臨的形勢，重點就下一階段的生源發(fā)動工作進行了動員和部署。市招考辦主任吉海波在會上作了重要講話。吉海波主任首先通報了2015年全省、全市
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淺談科學發(fā)現(xiàn)的心理要素對中學物理教學的啟示
【關鍵詞】科學發(fā)現(xiàn) 心理要素 物理教學 【摘要】本文通過分析科學發(fā)現(xiàn)的心理要素，探討其對中學物理教學中利用心理因素提高學生的學習效率、培養(yǎng)創(chuàng)造性的啟示。 國際科學教育改革關注學生像科學家一樣“做”科學，隨著課程改革的不斷推進我國科學教育也開始注重學生體驗科學發(fā)現(xiàn)的過程，經(jīng)歷過程中的心理活動。分析科學發(fā)現(xiàn)的心理要素會給中學物理教學帶來一定的啟示。 一、科學發(fā)現(xiàn)中的創(chuàng)造力 科學發(fā)現(xiàn)是一種創(chuàng)造。王極盛在《科學創(chuàng)造心理學》中將“科學創(chuàng)造按照發(fā)現(xiàn)事實還是創(chuàng)造
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試析心理社團在高職心理健康教育中的作用
論文摘要：大學生心理健康教育是一項系統(tǒng)工程。依托學生心理社團，注重發(fā)揮學生心理社團在心理健康教育工作中的作用，不斷完善心理社團建設，對學生實施心理健康教育，促進學生健康成長，是高職院校大學生心理健康教育工作的一個重要的有效途徑。 論文關鍵詞：高職院校；心理社團；心理健康教育 加強和改進大學生心理健康教育是新形勢下高等院校全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育的重要舉措，也是促進大學生健康成長、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要途徑。大學生心理健康教育的內(nèi)容涉及大學期間生涯規(guī)劃及能力發(fā)
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試論高職院校體育教學的改革思考
論文摘要：體育教學與傳統(tǒng)的課程教學存在一定的區(qū)別，如何構(gòu)建完善的教學體系，創(chuàng)新教學模式和教學方法，是深化體育教學改革的重要內(nèi)容。文章基于高職院校體育教學中存在的問題，闡述了當前教學模式、方法等方面的不足，并以此來分析強化體育教學改革的若干措施，以推進當前的體育教學改革。 論文關鍵詞：高職院校；體育教學；高等教育 在高等教育不斷擴大的背景下，深化高校教學改革已成為教育事業(yè)建設的重要內(nèi)容。高職體育教學作為傳統(tǒng)教學科目，在教學模式和方法上，與新課改的建設形成一定的偏差，根
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關于道德動因多元化策略的研究
道德動因是道德行為主體遵守、踐履道德規(guī)范的動力和原因。對道德動因的考察是道德哲學的核心問題之一，對此，歷史上的思想家見仁見智，異見紛紜。對于當代中國道德建設來講，道德動因既是亟須研究清楚的理論問題，也是重要的實踐問題。道德建設的成功離不開一定的動力支撐，對道德動因問題的深入考察有助于我們提出增強主體道德動力的策略，優(yōu)化道德動力供給機制，從而推進當代中國道德建設。 一、道義論或功利論不能覆蓋道德動因 &n
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試論中國特色社會主義理論體系的哲學思考
論文摘要：中國特色社會主義理論體系是新時期我黨總結(jié)社會實踐經(jīng)驗得出的歷史總結(jié)，科學反映了當今中國實踐中存在的問題，是我國社會主義理論的創(chuàng)新和發(fā)展。要想深入認識和理解中國特色社會主義理論體系的內(nèi)涵，必須要充分把握馬克思主義哲學的基本理論，明確分析中國特色社會主義理論體系中的哲學精神，從而推進中國特色社會主義理論體系的進一步發(fā)展。 論文關鍵詞：中國特色社會主義理論體系；認識論，辯證唯物論，唯物史觀 關于中國特色社會主義理論體系的科學概念，早在黨的十
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科學發(fā)展觀的哲學文化價值探討
在全黨內(nèi)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略部署。中央對此高度重視，提出了一系列明確要求，中央領導同志率先垂范、帶頭參加學習實踐活動。胡錦濤總書記多次就全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動反復強調(diào)，開展學習實踐活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的繼續(xù)，是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。為了更好地理解科學發(fā)展觀的理論內(nèi)
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近代中華科學文化衰退的制約因素探析
中華科學文化在古代曾經(jīng)領先于世界，對于世界科學進步起者不可磨滅的貢獻，而到了近代卻落后于西方，這是一個至今沒有圓滿答案的問題。 本文從中國傳統(tǒng)文化、政治制度和科學研究方法等方面分析制約近代中華科學文化發(fā)展的因素。 近代中華科學文化；衰退；制約因素。 中國社會五千年歷史中有過輝煌的創(chuàng)新與發(fā)明，四大發(fā)明在世界文明進程中極大推進了各國發(fā)展的步伐。英國著名的科學史家李約瑟說過：“中國在公元3 世紀到13 世紀之間保持了一個西方望
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