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淺析中小學語文銜接的教學策略探究
【論文關(guān)鍵詞】中小學語文 教學策略 探究 【論文摘 要】中小學語文教學銜接出現(xiàn)的脫節(jié)問題，會直接影響初中語文教學的質(zhì)量，影響學生對語文學習的積極性，最終會影響學生的語文能力的提高。顯然，如何解決脫節(jié)問題是中學語文教師的當務(wù)之急。為此，筆者進行了積極的探索，初步形成了有關(guān)中小學語文教學銜接的思路和策略。 教師是教學的組織者和主導者，在教學過程中起著不可替代的作用。語文教師的教學理念和教學策略會對學生學習語文產(chǎn)生很大的影響。本文旨在引導語文教師提高銜接意識，因為其銜接意
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試論中小學語文中國學系統(tǒng)化教育
論文關(guān)鍵詞：中小學語文 國學系統(tǒng)化教育 論文摘要：作者針對中小學語文中國學系統(tǒng)化教育做了一些理論和實踐的探討，包括在中小學語文教學中落實加強國學教育的必要性，并對在中小學語文教學中實現(xiàn)國學教育的系統(tǒng)化提出了建議。 每個國家都有自己的國學，它是這個國家國民生存、生活、思維方式的抽象與概括，是該國家國民智慧的結(jié)晶。作為華夏子孫，研究國學、提倡國學，是責無旁貸的事。而要普及國學，就必須振興發(fā)展國學教育。今天，“國學熱”漸起，讓人們開始關(guān)注國學的同時，卻也暴露了許多巫待解決的問題
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淺析中小學語文教學改革趨勢
【論文關(guān)鍵詞】中小學 語文教學 問題 對策 【論文摘要】本文以我國中小學語文教學的現(xiàn)狀為立足點和出發(fā)點，通過深入研究中小學語文教學中存在的問題，提出了中小學語文教學改革的幾點趨勢，以期為促進中小學語文教學效果的提升做出有益探索。 語文學科作為中小學最重要的基礎(chǔ)課程之一，在中小學的整個學科體系中占有重要地位，語文學科的學習的好壞一定程度上會影響到其他學科的學習。鑒于此研究中小學語文教學的改革具有更重要的理論以及現(xiàn)實意義。 一、中小學語文教學中存在的問題 中小
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淺析中小學語文教學風格的形成過程探究
【論文關(guān)鍵詞】語文教學 教學風格 板書設(shè)計 精神面貌 為人師表 【論文摘要】語文教師的教學風格是一位教師教學藝術(shù)成熟的標志，要形成自己獨特的教學風格，卻有一個艱苦而又長期的探索、實踐過程，這個過程大體可分為四個階段：模仿性教學階段、獨立性教學階段、創(chuàng)造性教學階段和有風格教學階段?！ ∫浴 ≌Z文教學風格研究的主要對象就是語文教學風格現(xiàn)象及其規(guī)律。語文教學風格的研究是基于對客觀存在的語文教學現(xiàn)象這種客觀事實的承認和尊重為前提，通過對豐富多彩的語文教學風格現(xiàn)象作充分的感知和理性的
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簡論小學語文教學如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
【論文摘要】小學生語文學習是掌握語言、提高交往能力和學習其它學科的基礎(chǔ)。而閱讀能力的培養(yǎng)與提高又是學好語文的關(guān)鍵。新課改的實施，對語文閱讀能力提出了更高的要求。因此，在教學過程中，應(yīng)當轉(zhuǎn)變觀念，因勢利導，采用多樣化式提高小學生語文閱讀能力。 【論文關(guān)鍵詞】小學語文；閱讀；培養(yǎng)；提高 中華民族文化博大精深、源遠流長，而作為文化基礎(chǔ)的語言的作用不可估量。語言知識與技能是從小學語文的學習中積累和形成的，尤其是語文閱讀能力的培養(yǎng)與提高，起著至關(guān)重要的作用。新課改對于小學語文閱讀能
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淺談?wù)Z文教學中生態(tài)倫理道德教育理念的滲透
摘要培養(yǎng)學生良好的生態(tài)倫理道德屬于“培養(yǎng)學生高尚的道德情操”的范疇，自然也是“語文教學的重要內(nèi)容”，而不是“外在的附加任務(wù)”。所以說語文教學在環(huán)保教育方面不僅大有可為，而且大有作為，是培養(yǎng)學生良好生態(tài)倫理道德的重要載體。本文結(jié)合教學實踐，就如何在語文教學中開展生態(tài)倫理道德教育談點粗淺看法?！ ￡P(guān)鍵詞語文教學生態(tài)倫理生態(tài)道德 一、教師思維方式的轉(zhuǎn)變及文本解讀方式的變化 語文教師思想觀念的轉(zhuǎn)變至關(guān)重要，作為語文教師，應(yīng)
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制度競爭力評價與山東的發(fā)展對策
中國不同地區(qū)之間的競爭，表面上看是資本、技術(shù)、人才等物質(zhì)要素的競爭，而背后的機制卻是制度競爭。發(fā)達地區(qū)之所以發(fā)達，主要是因為其制度先進。所以，影響經(jīng)濟發(fā)展的主要因素是制度競爭力。但目前尚無人對制度競爭力的測量指標提出明確的建議，本文嘗試采用技術(shù)市場成交額、私有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的比重、非稅收收入占財政收入的比重、文教科技衛(wèi)生事業(yè)費的開支狀況等幾個象征性指標，對山東與江蘇、浙江、廣東的制度競爭力進行比較，我們的結(jié)論是：山東的制度競爭力遜于江蘇、浙江、廣東。
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自考漢語言文學專業(yè)畢業(yè)論文參考選題
一、語文教學論方向??? 1?、葉圣陶語文教育思想研究（可選子題）??? 2?、張志公語文教育思想研究（可選子題）??? 3?、國正語文教育思想研究（可選子題）??? 4?、語文課堂語言藝術(shù)初探??? 5?、語文課堂調(diào)控藝術(shù)初探??? 6?、語文課堂提問藝術(shù)初探
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2013年10月全國自考小學語文教學論試題
絕密★考試結(jié)束前 全國2013年10月高等教育自學考試 小學語文教學論試題 課程代碼：00410 請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。 選擇題部分 注意事項： 1．答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。 2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。 一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分） 在
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