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江蘇自考29872《色彩構成（實踐）》教材大綱

高綱0909江蘇省高等教育自學考試大綱29872色彩構成（實踐）南京藝術學院編江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室 Ⅰ課程性質(zhì)與設置目的要求    《色彩構成》這門課程的教學目的是要求學生從人對色彩的知覺效應出發(fā)，運用科

江蘇自考04315《色彩（實踐）》教材大綱

高綱1063江蘇省高等教育自學考試大綱 04315色彩（實踐）江南大學編江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室 一、 課程性質(zhì)及其設置目的與要求(一) 課程性質(zhì)和特點色彩（實踐）課程是我省高等教育自學考試設計類專業(yè)(專科段)的

江蘇省自考藝術設計（本科）00695設計色彩（實踐）高綱

江蘇省自考藝術設計（本科）00695設計色彩（實踐）高綱：Ⅰ 課程性質(zhì)及其設置目的與要求；Ⅱ 課程內(nèi)容與考核目標；Ⅲ 有關說明和實施要求

江蘇省自考1050436 藝術設計?？贫螌I(yè)課程表（停報?。?/a>

自考優(yōu)勢：青睞自考的幾大理由

自考適應市場發(fā)展，適時推出的新專業(yè)受到考生歡迎。近年全國各地相繼開設的采購與供應、物流管理等專業(yè)都吸引了不少考生報考。 教育網(wǎng)的老師表示，自考新專業(yè)職業(yè)性色彩突出、實用性強，和行業(yè)最新需求緊密結合，相當長

自考生口述實錄：暖傷

雨后放晴的天空猶如畫家筆下的水墨畫，色彩凝重而鮮艷，靜靜地仰望湛藍的蒼穹，有種想飛的欲望。很多時候都幻想自己是只鳥兒，可以引亢高歌于人間，可以自由翱翔于藍天。然而，現(xiàn)實卻很會開玩笑，讓我扮演一個如同瀕臨懸崖

讓作文評價閃動人文色彩

　　【摘要】本文淺談作文教學方法。 　　【關鍵詞】作文 教學 　　作文教學的評價機制主要是指作文教學活動與結果做出的一系列的價值判斷行為，它貫穿于教學活動的始終，是提高學生作文興趣的重要手段。目前的作文教學中教師辛辛苦苦給學生們的作文左批右改，寫上大段的評語，學生或認真拜讀，或只關注成績，之后，都漸拋腦后，教師的辛勞付之東流。學生的作文評價，多多少少成了語文教師不得已而為之，學生又從中獲益甚少的一樁苦差事?，F(xiàn)在的老師在批改作文時更多地關注于孩子的作文是否通順，文筆是否花團錦簇，學生

淺析巴金人道主義創(chuàng)作思想透視

　　論文關鍵詞：創(chuàng)作思想 人道主義 文學作品  　　論文摘要：創(chuàng)作思想是作家世界觀、人生觀、價值觀在其作品中的審美體現(xiàn),它影響和決定著作家的創(chuàng)作成就。本文考察了巴金人道主義創(chuàng)作思想的形成淵源,探討了巴金人道主義創(chuàng)作思想在《急流三部曲》中的滲透形式,為人們進一步理解《急流三部曲》開拓了新視野。  　　  　　一、巴金人道主義創(chuàng)作思想的形成淵源  　　1.巴金受母親和家庭環(huán)境的熏陶。巴金童年生活在一個有著濃厚封建宗法色彩的大家庭里

論中國傳統(tǒng)文化元素在服飾中的體現(xiàn)

 摘要：中國傳統(tǒng)文化元素作為服裝界里永不過時的元素被各國人們所喜愛，也始終是各國著名服裝設計師們熱衷選擇的時尚元素之一。本文詳細論述了中國傳統(tǒng)文化元素在服飾面料、色彩、款式和圖案中的體現(xiàn)，說明了中國傳統(tǒng)文化元素所擁有的文化底蘊和運用價值。     關鍵詞：中國傳統(tǒng)文化元素；服飾；體現(xiàn)     1前言所謂的中國傳統(tǒng)元素應該就是讓人們看到后馬上會聯(lián)想到“傳統(tǒng)中國”，看上去就知道是從中國文化中脫胎出來的東西。中國傳統(tǒng)文

論我國古代祆教美術及其遺存的圖式特征

我國古代祆教美術圖式舉隅     （一）北周安伽墓圍屏石榻及拜火圣像安伽墓中最有代表性的藝術品是“圍屏石榻”，該石榻由三面屏風構成，以石頭作為材料。屏風分左、中、右三部分，由3幅、6幅、3幅畫構成，帶有鮮明西域色彩及宗教祈禱色彩。（見圖1）一般墓葬中經(jīng)常出現(xiàn)之仙人接引、狩獵、樂舞、送別等內(nèi)容，在安伽墓中也有體現(xiàn)，而不同的是安伽墓中的這些情節(jié)都帶有明顯的祆教文化背景和特色。另外，屏風中所出現(xiàn)的石榻，與出土的圍屏石榻形制完全相同，是賽祆場面中的坐具，