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悠悠練詞小程序，針對(duì)自考英語(yǔ)二單詞基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)
悠悠練詞小程序，主要針對(duì)自考二單詞的訓(xùn)練，單詞從歷年真題提煉，包含高頻詞、中頻詞和低頻詞。不用多說(shuō)，對(duì)于大部分自考人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)二最難的地方就是背單詞，最主要的原因就是記不住！記不住單詞的主要原因就是太
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請(qǐng)問(wèn)有什么app可以背自考英語(yǔ)二單詞？
單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容，沒(méi)有詞匯量的積累，英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是徒勞的。悠悠練詞小程序特意把自考英語(yǔ)二歷年真題中出現(xiàn)的所有單詞進(jìn)行了提取、篩選、匯總、排序，按照單詞出現(xiàn)的頻率、難易度和重要性做了三層分類，即
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背英語(yǔ)單詞最有效最科學(xué)的幾種方法
怎樣才能把這么多單詞背下來(lái)呢？最重要的一點(diǎn)，就是：……如果想比別人成功，就一定要走捷徑。不要期盼自己比別人幸運(yùn)，也不要指望自己比別人更聰明或者更勤奮。從智力上說(shuō)，從機(jī)遇上說(shuō)，自己和別人都是差不了多少的，想超過(guò)
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學(xué)位英語(yǔ)單詞記憶五法
學(xué)習(xí)英語(yǔ)最常遇到的問(wèn)題，便是詞匯不足。詞匯不足的人在英文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面的能力都會(huì)受 到嚴(yán)重限制。所以詞匯量的多少在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位。一般認(rèn)為背單詞是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。實(shí)際上，若
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詞匯教學(xué)有效生成—高中英語(yǔ)單詞教學(xué)例談
【摘 要】 在高中英語(yǔ)教學(xué)中，詞匯教學(xué)占據(jù)著重要的地位，它是發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)的基本條件。根據(jù)教改的要求，教師要針對(duì)學(xué)生在詞匯教學(xué)中的被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象，找到有效的詞匯教學(xué)方法，并且從英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)律中，找到多元化的教學(xué)策略，用以提高學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的能力。 【關(guān)鍵詞】 高中英語(yǔ) 詞匯教學(xué) 有效策略 學(xué)生對(duì)詞匯量掌握情況會(huì)直接的影響到學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的掌握能力，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣。英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，掌握的詞匯量限制著學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，如果詞匯量掌握得多，表達(dá)起來(lái)就會(huì)更加的
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如何引導(dǎo)學(xué)生巧記英語(yǔ)單詞
記好單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)掉隊(duì)，重要的原因是沒(méi)能過(guò)好單詞關(guān)，他們認(rèn)為，記憶單詞特別傷神費(fèi)力，沒(méi)有恒心去記去背。在這方面，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，利用各種方法去打開(kāi)學(xué)生智慧之門，只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能使學(xué)生在記憶單詞的方面達(dá)到事半功倍的效果。下面就介紹一些引導(dǎo)學(xué)生巧記英語(yǔ)單詞的方法。
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自考英語(yǔ)復(fù)習(xí) “臨陣磨槍”不好使
英語(yǔ)是需要時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，成績(jī)提高較慢的一門學(xué)科，所以英語(yǔ)復(fù)習(xí)要提前準(zhǔn)備，絕不可有“臨陣磨槍”的想法。 每天3個(gè)時(shí)段復(fù)習(xí)單詞 英語(yǔ)單詞的復(fù)習(xí)很重要，如果整篇試卷認(rèn)識(shí)的單詞不多，不但無(wú)法正確做題，而且會(huì)
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