自考指南
自考專業(yè)
自考網(wǎng)校課堂
考試安排
.png "成人高考咨詢")
成考咨詢
-
談高中音樂(lè)教學(xué)中音樂(lè)鑒賞能力的培養(yǎng)
摘 要：通過(guò)多年的實(shí)踐研究和對(duì)教學(xué)內(nèi)容與方法的調(diào)整，我的學(xué)生對(duì)優(yōu)秀音樂(lè)作品的興趣得到了激發(fā)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的積極性和主動(dòng)性有了較大的提高，學(xué)生感到音樂(lè)不再是高高在上難以理解的圣典，拉近了優(yōu)秀音樂(lè)作品與學(xué)生間的距離，學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力有了很大的提高。 關(guān)鍵詞：音樂(lè)教學(xué)；音樂(lè)鑒賞能力 音樂(lè)欣賞在培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)高尚的情操和道德修養(yǎng)方面有著不可替代的作用，尤其是古今中外優(yōu)秀的音樂(lè)作品為我們實(shí)施審美教育，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)提供了
-
巧用音樂(lè)實(shí)現(xiàn)文化生活課堂德育目標(biāo)
今年秋季，四川省“新課改”的首屆高中學(xué)生（高2013級(jí)）正在學(xué)習(xí)的思想政治課是《文化生活》。為了貫徹新課改的“三貼近”原則（貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際），落實(shí)課堂教學(xué)的“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，體現(xiàn)德育的時(shí)代性、生動(dòng)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，我嘗試著把音樂(lè)引入了《文化生活》課堂教學(xué)。 音樂(lè)，本身就是文化生活中非常重要的組成部分之一?！皼](méi)有音樂(lè)的生活，是不完整的生活。”沒(méi)有音樂(lè)的德育，是不完整的德育。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)對(duì)德行有所裨
-
淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式初探
合作學(xué)習(xí) 合作模式建構(gòu) 教學(xué)環(huán)節(jié) 初中英語(yǔ) 《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》將合作學(xué)習(xí)列為內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),其主要目的是將學(xué)習(xí)重心從過(guò)去強(qiáng)調(diào)學(xué)生單一學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化,從學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)化。合作學(xué)習(xí)既是教學(xué)要達(dá)到的一個(gè)重要目標(biāo),也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育新課程改革倡導(dǎo)的新學(xué)習(xí)方式之一。筆者就初中英語(yǔ)教學(xué)中的合作模式,提出自己的設(shè)想。 《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化,從
-
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)綜合改革探討
摘要：針對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題，闡述了通過(guò)改革考試模式，改革教學(xué)的形式和手段，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)等具體針對(duì)性地綜合改革統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的措施?！ ￡P(guān)鍵詞：綜合改革；統(tǒng)計(jì)學(xué)；教學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)類和工商管理類共同的核心課程，是管理者認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題必不可少的工具。然而，學(xué)生普遍的感受是統(tǒng)計(jì)學(xué)概念抽象、公式多而復(fù)雜、不好掌握，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足。其次，學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)這門核心課程，缺乏認(rèn)識(shí)，未能深刻了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的作用，往往以滿足于通過(guò)考試或者取得相應(yīng)的學(xué)分為目的。第三，對(duì)文理兼收的專業(yè)，文科背
-
以自由落體運(yùn)動(dòng)為例談?wù)劇盎?dòng)式”教學(xué)
所謂互動(dòng)式教學(xué)，是在教學(xué)中教與學(xué)雙方交流、溝通、協(xié)商、探討，在彼此平等、彼此傾聽(tīng)、彼此接納、彼此坦誠(chéng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)理性說(shuō)服甚至辯論，達(dá)到不同觀點(diǎn)碰撞交融，激發(fā)教學(xué)雙方的主動(dòng)性，拓展創(chuàng)造性思維，以達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式?；?dòng)式教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，最大差異在一個(gè)字：“動(dòng)”。傳統(tǒng)教學(xué)是教師主動(dòng)，腦動(dòng)、嘴動(dòng)、手動(dòng)，結(jié)果學(xué)員被動(dòng)，神靜、嘴靜、行靜，從而演化為灌輸式，一言堂，“我打你通，不通也通”。而互動(dòng)式教學(xué)根本上改變了這種狀況，真正做到“互動(dòng)”，“教師主動(dòng)”和“學(xué)員主動(dòng)”，
-
淺談企業(yè)秘書(shū)如何處理好上下級(jí)關(guān)系
［摘 要］當(dāng)今社會(huì)秘書(shū)作為社會(huì)的熱門專業(yè)之一，它越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。本文首先對(duì)秘書(shū)工作進(jìn)行了概述，其次從企業(yè)秘書(shū)應(yīng)做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，主動(dòng)參謀，注意細(xì)節(jié)等方面論述了企業(yè)秘書(shū)與領(lǐng)導(dǎo)建立良好關(guān)系的方法，并進(jìn)一步提出了企業(yè)秘書(shū)與同事、來(lái)訪者建立良好關(guān)系的原則。 ［關(guān)鍵詞］企業(yè) 秘書(shū) 人際關(guān)系 技巧 秘書(shū)人員作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，在輔助領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策時(shí)，要和領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)集體處好關(guān)系；在為領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)
-
淺談交互式英美文化教學(xué)的讀說(shuō)策略
論文關(guān)鍵詞：英美文化 交互式教學(xué) 讀與說(shuō) 論文摘 要：英美文化教學(xué)是英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中必不可少的組成部分，因此將一門知識(shí)性較強(qiáng)的課程轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合語(yǔ)言技巧與功能的復(fù)合型課程，可以令教學(xué)課堂充滿靈活性，通過(guò)交互式多維的教學(xué)策略，進(jìn)行文化知識(shí)“讀”的輸入，“說(shuō)”的輸出，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)神經(jīng)，將被動(dòng)地吸收轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的表達(dá)，以多樣化的口語(yǔ)活動(dòng)開(kāi)展更多元化的教學(xué)課堂?！ ∫弧⑿率兰o(jì)的英美文化教學(xué) ?。ㄒ唬┭葸M(jìn)中的交互式教學(xué)理念 交互式語(yǔ)言教學(xué)（Interactive Langua
-
高職高專成本會(huì)計(jì)教學(xué)改革初探
摘要 高職高專教育是以培養(yǎng)技能型人才為主要目標(biāo)?！冻杀緯?huì)計(jì)》是高職會(huì)計(jì)專業(yè)的主干課程。成本會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,提出了自己的一些教學(xué)改革,以期高職成本會(huì)計(jì)教學(xué)能更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 關(guān)鍵詞 高職高?！〕杀緯?huì)計(jì) 教學(xué) 高職高專主要培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才,其特點(diǎn)是動(dòng)手能力強(qiáng)。教師應(yīng)從以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)技能、能力為主,引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)技能和能力,促進(jìn)學(xué)生朝著掌握技能的方向發(fā)展。成本會(huì)計(jì)課程是高職高專會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)
-
國(guó)外貸援款項(xiàng)目審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與控制
由于國(guó)外貸援款項(xiàng)目審計(jì)工作具有特殊性和復(fù)雜性，決定其所面臨的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)不同于通常的國(guó)家審計(jì)和社會(huì)審計(jì)，其審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)程度更高，所導(dǎo)致的后果也會(huì)更加嚴(yán)重。因此，廣大國(guó)外貸援款項(xiàng)目審計(jì)工作者有必要認(rèn)真研究其審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)及其成因，并在審計(jì)工作中自覺(jué)主動(dòng)采取有效措施最大限度的控制和降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，以維護(hù)國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)和審計(jì)人員的形象和良好聲譽(yù)。 一、國(guó)外貸援款項(xiàng)目審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的概念及其后果 1.國(guó)外貸
-
試論會(huì)計(jì)師事務(wù)所角度審計(jì)意見(jiàn)購(gòu)買行為研究
【論文摘要】本文從會(huì)計(jì)師事務(wù)所角度研究審計(jì)意見(jiàn)購(gòu)買行為，這一行為已得到各國(guó)會(huì)計(jì)界、監(jiān)管部門和社會(huì)公眾的廣泛關(guān)注。委托代理理論、“經(jīng)濟(jì)人”假說(shuō)以及尋租理論等驗(yàn)證了會(huì)計(jì)師事務(wù)所為了防止審計(jì)客戶被同行拉走而長(zhǎng)期拉攏客戶，避免市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，獲取高額收益、降低審計(jì)成本等原因存在被動(dòng)接受或主動(dòng)迎合被審單位購(gòu)買意見(jiàn)的可能性。根據(jù)問(wèn)題的初步研討提出了針對(duì)審計(jì)師意見(jiàn)購(gòu)買行為的治理建議，旨在能夠較好地預(yù)防合謀行為的發(fā)生。 【論文關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)師事務(wù)所；審計(jì)意見(jiàn)購(gòu)買；治理 一、問(wèn)題的提出 美國(guó)
搜索列表
