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省教育廳關于2020年度選拔高校優(yōu)秀中青年教師和校長赴境外研修的通知
蘇教師函〔2020〕3號各高等學校：為拓展我省高校教師國際視野，提升高校師資國際化水平，根據(jù)《江蘇省高校優(yōu)秀中青年教師和校長境外研修計劃實施辦法》（蘇教規(guī)〔2017〕1號，以下簡稱《實施辦法》），現(xiàn)就2020年度選拔高校優(yōu)
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關于冒用江蘇自考生聯(lián)盟名義進行的自考答案宣傳活動的聲明
江蘇自考生聯(lián)盟（art868.cn）是2010年由南京自考網(wǎng)（www.njzikao.com）拓展出來的，由一群自考生們共同創(chuàng)建、管理和運營的自考學習交流平臺，網(wǎng)站搜集整理自考學習資料，轉發(fā)江蘇省考試院，各地自考辦的自考新聞通知，組織
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自考生就職弘業(yè)期貨昆山營業(yè)部有感
我是14年10月來到弘業(yè)期貨昆山營業(yè)部的，從事市場業(yè)務拓展，作為自考生的我，學歷上不是太高，跟其他同事相比，感覺自己知識能力缺了很多。公司負責人鼓勵我，業(yè)余時間可以參加自學考試，一邊能學到點業(yè)務知識，也可以為以后
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創(chuàng)新英語閱讀教學 提升語言運用能力
【摘 要】 閱讀教學是培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力最重要的方式，面對已經(jīng)具備一定英語基礎的高中生，英語教師如何抓住語言學科特點，創(chuàng)新閱讀教學，從而全面提升學生的語言運用能力。本文從閱讀教學存在的問題入手，并對閱讀教學創(chuàng)新教學舉措進行闡述。 【關鍵詞】 閱讀教學 問題分析 互動交流 課外拓展 英語閱讀教學是培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力最重要的方式，進入高中階段后，學生已具備一定的英語基礎，初中階段積累的詞匯、語法、語言能力在高中階段會是一個轉型期。英語教師如何抓住語言學科
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試論高職生自主創(chuàng)業(yè)面臨問題和解決對策
論文摘要：在我國，金融危機以來，大學生就業(yè)壓力日益嚴峻，伴隨著中央以及地方政府部門的一系列政策引導與社會觀念的轉變，大學生創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉變。政府的政策出臺表明扶持大學生創(chuàng)業(yè)在當前經(jīng)濟形勢下對于拓展就業(yè)渠道、緩解就業(yè)壓力具有更重要的意義。 論文關鍵詞：高職生；自主創(chuàng)業(yè)；畢業(yè)生；就業(yè)壓力 近年來，隨著大學各種擴招，畢業(yè)生迅速增加，然而社會需要的工作人員數(shù)量基本不變，并且大多數(shù)用人單位希望招用有幾年工作經(jīng)驗的人員，所以畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大。面對這種形勢，
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試論中小學語文閱讀能力教育
【論文關鍵詞】閱讀能力 教育 【論文摘要】閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。本文從學生的閱讀興趣的培養(yǎng)、掌握閱讀的技能和方法、閱讀態(tài)度等方面進行探究。 語文課程標準指出“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?！遍喿x能夠溝通人與外部世界的聯(lián)系，獲取外部的信息和知識，認識豐富多彩的世界，拓展人的視野，幫助人融入廣闊的社會空間。閱讀能夠發(fā)展人的語言，發(fā)展人的感受、理解、欣賞、評價等閱讀能力，表達與交流的能力，收集和處理信息的能
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松滋市實現(xiàn)基本公共衛(wèi)生服務均等化的現(xiàn)狀與探討
【摘要】 松滋市在實現(xiàn)基本公共衛(wèi)生服務均等化的進程中，服務內(nèi)容不斷拓展，服務人群逐年增加，服務質量不斷提高。但目前也存在政策資金量與工作需求相對不足，服務人員素質跟不上工作內(nèi)容的更新，慢病管理工作滯后等現(xiàn)實問題，如何使基本公共服務均等化工作有序深入開展，本人通過對我市公共衛(wèi)生均等化服務工作的現(xiàn)狀調(diào)查和分析，認為社會聯(lián)動才是實現(xiàn)公共衛(wèi)生服務均等化的基礎。 【關鍵詞】 城鄉(xiāng)居民 基本公共衛(wèi)生服務 均等化 和諧社會 【Abstract】In the process of realizi
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淺談哲學理念下世界的散文中的“表達”難題
克里普克在《維特根斯坦論規(guī)則與私人語言》（下簡稱《規(guī)則》）之中對于“私人語言”的詮釋也許是迄今為止在這個主題上最為深刻的論析之一。其重要的意義就在于拓展了這個問題的范圍，并進而思索“語言自身如何可能？”（“語言如何能表達某種意義？”）這個更為根本性的問題。深入的解讀表明，他所提出的問題及其所啟示出的可能解決方案都與梅洛-龐蒂在其名著《世界的散文》（下簡稱《散文》）之中對于語言問題的探索有著非常密切的關聯(lián)。對于此種關聯(lián)，學界似乎鮮有人關注，但卻具有進一步探索的價值：首先，它有助于我們深入
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淺談社會學理論視角下的拓展訓練分析
論文關鍵詞:社會學 拓展訓練 應用 論文摘要:社會學理論主要是從社會整體出發(fā),通過社會關系和社會行為來研究社會的結構、功能、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的綜合性學科。其研究范圍廣泛,包括了由微觀層級的社會行動或人際互動,至宏觀層級的社會系統(tǒng)或結構。社會學領域理論是拓展訓練中的團隊學習的重要理論依據(jù),也是拓展訓練操作技巧的理論指導,對于認識拓展訓練中的現(xiàn)象和規(guī)律具有重要的作用。 一、社會互賴理論在拓展訓練中的應用 (一)對社會互賴理論的認知 社會互賴理論發(fā)端于20世紀早期的德國柏林大
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簡論電力企業(yè)提高時間管理能力的途徑
論文摘要：以時間和時間管理的概念為切入點，通過對供電企業(yè)管理人員開展時間管理問卷調(diào)查，考察電力企業(yè)管理人員時間管理的現(xiàn)狀，探索電力企業(yè)管理人員通過怎樣的時間管理行為來提高時間管理能力，進而提高管理工作的效率。 論文關鍵詞：電力企業(yè)；管理人員；時間管理；途徑；培訓 隨著我國經(jīng)濟全球化以及知識經(jīng)濟的快速發(fā)展，電力企業(yè)面臨的各種環(huán)境也發(fā)生了深刻的變化。企業(yè)要增強生存和發(fā)展的能力，不僅要依靠企業(yè)的組織體系、基礎管理、科技創(chuàng)新、市場拓展，更要依靠員工綜合素質的提升，尤其要提升電力企
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