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江蘇自考28048《學前科學與數(shù)學教育》（高綱4100）
南京師范大學編（2023年）《學前科學與數(shù)學教育》考試大綱Ⅰ 課程性質(zhì)與課程目標一、課程性質(zhì)和特點學前科學與數(shù)學教育旨在培養(yǎng)學生具有從事學前兒童科學與數(shù)學教育教學專業(yè)能力和素養(yǎng)，集教、學、做一體，具
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分析高中語文閱讀教學實施課改面臨的功利性問題
論文摘 要: 高中實施新課改,對于提高學生能力,促進教育事業(yè)的整體發(fā)展具有十分重要的意義。當前高中語文閱讀教學仍然存在喪失人文精神、忽略閱讀本質(zhì)、忽視個性發(fā)展、精神吸引缺失等諸多頑疾,語文閱讀教學已經(jīng)成為制約語文教學發(fā)展的瓶頸。語文閱讀教學的功利性嚴重制約了學生語文素養(yǎng)的全面提高。 著名特級教師程紅兵說:“功利的危害是導致人的狹隘:追鹿的獵人是看不見山的,捕魚的人是看不見水的;功利狹隘的人說到底是沒有出息的,是
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中職音樂課程體驗式教學模式探討
【論文關(guān)鍵詞】音樂課程 體驗式教學 實施途徑 【論文摘要】中職音樂課程作為職業(yè)課程體系的一個部分，在學生素養(yǎng)培育中的地位越來越突現(xiàn)。但目前很多中職音樂課程的教學效果不明顯，教學思路與方法陳舊，為充分發(fā)揮音樂課程在學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)中的應有作用，探索適合現(xiàn)代職業(yè)教育所需的創(chuàng)新性教學方法已勢在必行，本文就中職音樂課程的教學現(xiàn)狀，結(jié)合課程特征，創(chuàng)新性地提出了音樂課程體驗式教學模式的相關(guān)內(nèi)容與實施途徑。 一、引言 近幾年，隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，學生的職業(yè)素養(yǎng)教育越來越受關(guān)
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試析職業(yè)院校心理健康教育教師素養(yǎng)構(gòu)成與發(fā)展策略
論文摘要：教師素養(yǎng)是指教師所應該具備的所有素養(yǎng)，體現(xiàn)的是對教師理想形象的追求，突出“全面性”、“理想性”。職業(yè)院校心理健康教育教師素養(yǎng)既應該包括普通社會人的基本素養(yǎng)，又必須具有職業(yè)院校心理健康教育教師獨特的專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)，這是由于心理健康教育教師的工作性質(zhì)和角色所決定的。 論文關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；心理健康教育教師；素養(yǎng)構(gòu)成；發(fā)展策略 心理健康教育教師是近幾年出現(xiàn)的一個新的教師群體，心理健康教育教師指的是那些受過心理學與教育專業(yè)訓練，在學校、家庭以及其他場合中，為兒童青少年及教
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淺議機械設(shè)計類課程的卓越工程師培養(yǎng)模式探索
論文關(guān)鍵詞：卓越工程師 機械設(shè)計課程 培養(yǎng)模式 論文摘 要：圍繞“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的要求，以提高機械專業(yè)高校畢業(yè)生的社會適應性為培養(yǎng)目標，針對現(xiàn)代機械設(shè)計系列課程的特點，從教學計劃的修訂、課程體系的設(shè)置、教學方式的轉(zhuǎn)變以及工程素養(yǎng)的鍛煉等方面對卓越機械工程師人才培養(yǎng)模式進行了研究與探索。 隨著知識經(jīng)濟的到來和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，社會上對人才的需求產(chǎn)生了很大變化，用人單位對高校畢業(yè)生的社會適應性提出了越來越高的要求，更加強調(diào)實踐能力和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。所以為了順應
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試論整合現(xiàn)代教育資源 提高數(shù)學教學效率
論文關(guān)鍵詞 現(xiàn)代教育資源 初中數(shù)學 多媒體 論文摘 要 新課標背景下的初中數(shù)學課堂教學要求教師必須革新教學理念，轉(zhuǎn)變教學模式，要以學生為主體，以數(shù)學思想為核心，以習題訓練為載體，科學利用現(xiàn)代教育資源，豐富數(shù)學信息量，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，進行有效教學，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。 初中數(shù)學新課程標準明確指出：“現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教學中最直觀、最形象的輔助工具?！庇绕涫嵌嗝襟w設(shè)施對實施數(shù)學教學，優(yōu)化數(shù)學課堂教學過程，提高課堂效率起著十分重要的作用。多媒體教學是一種
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淺析現(xiàn)代教育資源在體育教學中的應用
關(guān)鍵詞 現(xiàn)代教育資源 體育教學 體育素養(yǎng) 電子白板 自制教具 論文摘 要 隨著現(xiàn)代教育裝備水平的不斷提高，體育教學理念的不斷進步，應緊跟時代脈搏，轉(zhuǎn)變教學模式，加快改革步伐，整合現(xiàn)代教育裝備資源，實現(xiàn)體育教學的最優(yōu)化，全面落實教學目標，為學生的身體素質(zhì)和體育素養(yǎng)的提高奠定堅實基礎(chǔ)。 體育教學作為素質(zhì)教育的一部分，應從學生的全面發(fā)展著想，在提高學生的體育技能的同時，要關(guān)照學生的身心素質(zhì)和體育素養(yǎng)的培養(yǎng)。隨著科學技術(shù)水平的不斷提高，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備推陳出新，各種現(xiàn)代化教學手
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融合與開放的當代美術(shù)教育
【摘要】：文章以藝術(shù)材料學課程的實驗性教學為案例，研究在綜合美術(shù)教育中如何適當?shù)卣喜⒅貥?gòu)教學資源，從而改善過去教學中存在的單一化傾向及學生創(chuàng)造力低下的問題。提出多樣性教學的可能與嘗試的方案，呈實踐經(jīng)驗以供藝術(shù)教育研究者共同探討。 當代的藝術(shù)教育是以提升人文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標, 這就要求美術(shù)教工作者在實施教學的過程中應強化大美術(shù)的教育理念, 特別要注重課程本身結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與調(diào)整。課程結(jié)構(gòu)往往直接體現(xiàn)人才的培養(yǎng)規(guī)格，決定人才的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，是提高人才質(zhì)量的關(guān)鍵。
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美術(shù)課堂教學中培養(yǎng)和提高學生美術(shù)素養(yǎng)的研究結(jié)題報告
摘要美術(shù)素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容：首先必須具備一定的文化知識的積累；二是對美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解；三是對美術(shù)作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解；四是對美術(shù)在社會中的價值和作用有所了解。 關(guān)鍵詞課堂教學 美術(shù)素養(yǎng) 藝術(shù)化生存 1 研究的背景和意義 現(xiàn)代教育改革提出了素質(zhì)教育的要求，因而美術(shù)教育樹立了“大美術(shù)觀”?，F(xiàn)代美術(shù)學科以開發(fā)學生的美術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)和發(fā)展他們的美術(shù)能力，培養(yǎng)情操，激發(fā)學生學習活力與創(chuàng)新能力為特點。基礎(chǔ)教育是為了使每個孩子得到鍛煉的機會。目前的美術(shù)教學中純畫畫目的
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當代美術(shù)教育的形式
【摘要】：文章以藝術(shù)材料學課程的實驗性教學為案例，研究在綜合美術(shù)教育中如何適當?shù)卣喜⒅貥?gòu)教學資源，從而改善過去教學中存在的單一化傾向及學生創(chuàng)造力低下的問題。提出多樣性教學的可能與嘗試的方案，呈實踐經(jīng)驗以供藝術(shù)教育研究者共同探討。 當代的藝術(shù)教育是以提升人文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標, 這就要求美術(shù)教工作者在實施教學的過程中應強化大美術(shù)的教育理念, 特別要注重課程本身結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與調(diào)整。課程結(jié)構(gòu)往往直接體現(xiàn)人才的培養(yǎng)規(guī)格，決定人才的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，是提高人才質(zhì)量的關(guān)鍵。
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