自考指南
自考專業(yè)
自考網(wǎng)校課堂
考試安排
.png "成人高考咨詢")
成考咨詢
-
淺談與專業(yè)結合的高職數(shù)學課程建設新途徑
論文關鍵詞：高職 與專業(yè)結合 數(shù)學課程建設 資源建設 論文摘要：高職數(shù)學作為公共基礎課，如何與專業(yè)課結合，怎樣與專業(yè)人才培養(yǎng)的要求結合是亟須解決的問題。本文探討了與專業(yè)結合的高職數(shù)學課程建設的必要性與實施途徑?！ 「呗毥逃呐囵B(yǎng)目標是適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用型專門人才。因此，高職教育不僅要培養(yǎng)會“干活”的人，更重要的是培養(yǎng)懂得“如何干好活”的人，而要“干好活”就要會正確地運用思維。所以，教師在教會學生知識與技能的同時，培養(yǎng)學生的應用意識與應用能力、創(chuàng)
-
試論高等職業(yè)教育會計專業(yè)教學存在問題與解決方案
論文摘要：目前高職院校的會計教育在高職教育新興模式下，無論是教育觀念、課程體系、教學方法、考核體系、師資力量等都稍顯滯后，這些問題的存在制約了高職會計專業(yè)的發(fā)展。文章針對高職會計專業(yè)教學存在的問題，結合高職教育的特點提出相應的解決措施。 論文關鍵詞：高職；會計專業(yè)；教學 教學環(huán)節(jié)是高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，教學質量的高低直接影響了人才培養(yǎng)質量的高低。但目前高職會計專業(yè)教學中存在著一些問題，如教育觀念、課程設置、教學內容、教學方法和教學手段、實踐教學和師資方面等，
-
科學與藝術—基礎教育騰飛的雙翼
摘 要：在青少年啟蒙教育階段，科學與藝術就像鳥之雙翼，缺一難以展翅高飛。它們從來就是互相融合、互相滲透、互相促進的，并且已經(jīng)成為各自發(fā)展的強大動力。走“科學與藝術結合”的道路，把自然科學與社會科學結合起來是人才培養(yǎng)的基本途徑，因為基礎教育是面向全體學生，是為了提高全民素質，而不是為了培養(yǎng)專業(yè)人才，所以在基礎教育中科學和藝術要攜手并進，不能厚此薄彼。關鍵詞：科學；藝術；教育； 發(fā)展；1、科學的定義和含義《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是：反映自然界、社會和思維等客觀規(guī)律的知識體系?！冬F(xiàn)代科學技術概
-
高職商務英語專業(yè)的課程改革淺議
摘要: 隨著普通高校越來越多地開設商務英語專業(yè)并對傳統(tǒng)的英語教育專業(yè)進行調整, 加上社會對人才素質的要求不斷提高等因素, 高職院校培養(yǎng)的商務英語專業(yè)人才可能會失去競爭優(yōu)勢。因此, 高職院校商務英語專業(yè)應明確培養(yǎng)目標, 合理設置課程,優(yōu)化教學計劃, 提高學生的綜合職業(yè)能力。 我國加入世貿后, 社會上對能夠使用外語直接從事國際商務活動的復合型技能人才需求量急劇增長。目前, 全國大多數(shù)有英語專業(yè)的本科院校及高職高專都開
-
淺議商力英語教學存在的問題和解決策略
摘要:劍橋商務英語課程正受到越來越多的關注,本文對該門課程教學存在的問題進行分析,提出了解決這些問題的策略。 商務英語問世至今已有40余年時間,隨著國際間貿易的頻繁和英語的普及,商務英語教學得到快速發(fā)展。在中國,商務英語的教學真正開始發(fā)展是在近20年,一些高等院校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的商務人才。但隨著我國外資企業(yè)的日益增多,特別是在加入世界貿易組織之后,我國的國際貿易往來越來越頻繁,對高素質的外語專業(yè)人才的需求也逐漸擴
-
淺議應用英語專業(yè)類學生綜合應用能力的培養(yǎng)
摘 要: 應用英語專業(yè)類學生的綜合應用能力的培養(yǎng)必須通過實訓環(huán)節(jié)來完成。高校英語教學應剖析商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標, 明晰各門課程的專業(yè)能力, 進行企業(yè)調研, 深入了解商務實務中項目策劃、運作和管理的實踐模式, 建立以項目設計為主要形式, 以市場和職場為實驗室的商務英語實訓模式。該模式以勞動過程為導向, 體現(xiàn)勞動過程系統(tǒng)化。 國際上應用語言類大體上都實行能力本位(Competence - based) 教育模式
-
淺議高職商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)的目標
摘 要:中國入世后,隨著國際商貿活動的增多,高職商務英語專業(yè)應運而生。專業(yè)建設與發(fā)展的前提是人才培養(yǎng)目標的正確定位。高職商務英語專業(yè)必須以職業(yè)能力為人才培養(yǎng)核心,以學生為中心的教學方法,以多元化評估為教學手段,才能培養(yǎng)出國際商務活動所需要的“復合型、應用型”人才。 Abstract: With the booming international business in China, Business Engli
-
環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學改革探析
環(huán)境工程 生產(chǎn)實習 實習模式 教學改革 生產(chǎn)實習是環(huán)境工程本科教學一門重要實踐課，應分析新形勢下生產(chǎn)實習所面臨的典型問題，并進行教學改革探討——協(xié)調理論教學與生產(chǎn)實習的關系、加強實習基地建設、進行多方面實習模式的探討。 由此提出加強校內外實習，結合多媒體教學，集中實習與分散實習相結合的實習模式。 實習是將書本理論知識與實踐能力相結合的重要途徑，是培養(yǎng)基本技能訓練不可缺少的一個重要教學環(huán)節(jié)。隨著我國社會、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，環(huán)境問題日益突出，社會對環(huán)保專業(yè)人才的需求也迅速增加，
-
淺談材料工程基礎課程改革的思考
論文關鍵詞:材料工程基礎 改革思路 課程體系 教學手段 能力培養(yǎng) 評價體系 論文摘要:材料工程基礎是教育部21世紀初高等教育教學改革項目“材料科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學內容體系改革的研究”中主干專業(yè)基礎課程,是材料專業(yè)的專業(yè)基礎課程,本文從課程體系、教學手段、能力培養(yǎng)和評價體系等方面闡述了課程改革的思路。 “材料工程基礎
-
新形勢下種子科學與工程專業(yè)實踐教學改革與實踐
摘要：概述了我國種子產(chǎn)業(yè)的市場變化和發(fā)展趨勢，探討了種業(yè)新形勢下種子專業(yè)人才培養(yǎng)思路，結合安徽農(nóng)業(yè)大學種子科學與工程專業(yè)建設與教學改革實踐，提出強化教師的實踐教學改革意識、改革實踐教學方案、加強校內外實驗實習基地建設、開展多種形式的實踐教學活動等實踐教學改革舉措。 關鍵詞：種子科學與工程；實踐教學；改革與實踐 農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎，而種子又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎，所謂“農(nóng)以種為先”。我國加入WTO及《種子法》頒布以來，國內種
搜索列表
