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淺談關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀時代內(nèi)涵和現(xiàn)實定位述要
論文關(guān)鍵詞:豐富內(nèi)涵 協(xié)調(diào)發(fā)展 戰(zhàn)略措施 科學(xué)發(fā)展觀 論文摘要:發(fā)展觀是一個國家在發(fā)展進(jìn)程中對發(fā)展及怎樣發(fā)展的總的和系統(tǒng)的看法,是一定時期經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的需求在思想觀念層面的聚焦和反映?？茖W(xué)發(fā)展觀是三個代表重要思想在發(fā)展領(lǐng)域的深化和具體化,是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針,是我們黨執(zhí)政理念的重要升華。 新中國成立以來,中國共產(chǎn)黨的發(fā)展觀以中國特色社會主義的進(jìn)程為根據(jù),合著世界發(fā)展的節(jié)拍,經(jīng)歷了一個從單純追求經(jīng)濟(jì)增長到強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,再到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)綜
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關(guān)于中國目前城鄉(xiāng)收入差距的原因及對策
一、摘要自1978年改革開放以來，中國的改革深入發(fā)展，中國社會發(fā)生了巨大的變化，國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，經(jīng)濟(jì)總量不斷提高，城鄉(xiāng)居民收入水平也大幅度提高，但是同時我國城鄉(xiāng)居民的收入分配差距也拉大了。為確保社會穩(wěn)定與實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，有必要通過推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、實現(xiàn)“五個統(tǒng)籌”、加大農(nóng)村教育投入、促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動力順利轉(zhuǎn)移與構(gòu)建完善的農(nóng)村社會保障體系等措施，在確保城鄉(xiāng)居民收入水平均不斷提高的情況下，切實縮小城鄉(xiāng)居民收入分配差距。本文將以社會調(diào)查實踐和調(diào)查問卷分析及國家統(tǒng)計局的相
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論科學(xué)技術(shù)與倫理道德關(guān)系
摘 要：科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用引發(fā)了一系列的倫理道德問題，造成了一些較為深遠(yuǎn)的負(fù)面影響，但是我們絕不能因此說科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展與倫理道德背道而馳，關(guān)鍵是如何正確理解科學(xué)技術(shù)與倫理道德的關(guān)系。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展只有借助于倫理道德的正確引導(dǎo)，才能朝著有利于人類的方向健康發(fā)展。要全面深刻地把握科學(xué)技術(shù)與倫理道德的復(fù)雜關(guān)系，使科學(xué)技術(shù)與倫理道德共同促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。 關(guān)鍵詞：科學(xué)；倫理；關(guān)系 新世紀(jì)，知識經(jīng)濟(jì)的
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論社會轉(zhuǎn)型中伊斯蘭倫理道德的社會協(xié)調(diào)作用
摘要：伊斯蘭教倫理準(zhǔn)則是以《古蘭經(jīng)》和“圣訓(xùn)”為依據(jù)的，對協(xié)調(diào)社會關(guān)系起了重要作用。其主要包括：協(xié)調(diào)人與人、人與社會之間的關(guān)系；協(xié)調(diào)穆斯林個體與社會之間的關(guān)系；擔(dān)負(fù)起社會的責(zé)任和義務(wù)；構(gòu)成了穆斯林生存的心理定力等。 關(guān) 鍵 詞：伊斯蘭文化；倫理道德；宗教與國際關(guān)系；中東社會 伊斯蘭社會秩序不僅依靠法律治理，諸多問題還需由伊斯蘭倫理道德來調(diào)節(jié)。伊斯蘭思想作為伊斯蘭社會的主流文化，“伊斯蘭教的倫理觀著重闡述在現(xiàn)實社會中人與人之間應(yīng)遵循的行為
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在推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中統(tǒng)籌解決人口問題
城鄉(xiāng)一體化是改變我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的一個基本方略，是推動經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。而在這一過程中，人口問題的統(tǒng)籌解決也十分重要?！ ≡邳h的十七大上，胡錦濤總書記提出，要建立以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)的長效機(jī)制，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會一體化的新格局。黨的十七屆五中全會再次強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，并把它作為“十二五”時期的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。作為影響城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的關(guān)鍵因素——人口問題，該如何積極應(yīng)對，統(tǒng)籌謀劃，相互促進(jìn)，是擺在我們面前的一項重大而緊迫的任務(wù)。 一、要在整合三大規(guī)劃中突出
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小麥產(chǎn)量構(gòu)成因素的相關(guān)性分析
摘要：通過對2009-2012年湖北省3個小麥（Triticum aestivum L.）主導(dǎo)品種鄭麥9023、襄麥55、襄麥25的產(chǎn)量及其構(gòu)成因素調(diào)查分析表明，有效穗數(shù)對產(chǎn)量的貢獻(xiàn)最大，直接通徑系數(shù)為0.412 5， 其次是千粒重，為0.287 2，貢獻(xiàn)最小的是每穗粒數(shù)，為0.151 7，相關(guān)分析和通徑分析結(jié)果一致；不同年度間，千粒重的變異系數(shù)最大，其次是有效穗數(shù)，最小的是每穗粒數(shù)。因此，襄陽市麥區(qū)應(yīng)在群體適宜有效穗數(shù)的基礎(chǔ)上，把增加穗粒數(shù)和千粒重作為突破口，實現(xiàn)三者的最佳協(xié)調(diào)關(guān)系
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簡論新體系下線損管理與搶修服務(wù)模式的分析
論文摘要：“五大”體系實施后，專業(yè)管理水平和工作效率必將得到大幅度提升，由于專業(yè)間壁壘增高，特別是城區(qū)供電分公司合并后配電和營銷專業(yè)分開，原來由分公司內(nèi)部協(xié)調(diào)而變成兩大管理體系之間的溝通，必然會導(dǎo)致分工不明確、職責(zé)真空、業(yè)務(wù)銜接不暢等現(xiàn)象的發(fā)生。為此，就城區(qū)線損管理模式及搶修服務(wù)管理模式存在的主要問題及解決方案進(jìn)行了闡述。 論文關(guān)鍵詞：新體系；線損管理；搶修服務(wù) 構(gòu)建“五大”體系是2012年各項工作任務(wù)的重中之重，目前已經(jīng)進(jìn)入了全面提速的關(guān)鍵階段?！拔宕蟆斌w系實施后，專業(yè)
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環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)改革探析
環(huán)境工程 生產(chǎn)實習(xí) 實習(xí)模式 教學(xué)改革 生產(chǎn)實習(xí)是環(huán)境工程本科教學(xué)一門重要實踐課，應(yīng)分析新形勢下生產(chǎn)實習(xí)所面臨的典型問題，并進(jìn)行教學(xué)改革探討——協(xié)調(diào)理論教學(xué)與生產(chǎn)實習(xí)的關(guān)系、加強(qiáng)實習(xí)基地建設(shè)、進(jìn)行多方面實習(xí)模式的探討。 由此提出加強(qiáng)校內(nèi)外實習(xí)，結(jié)合多媒體教學(xué)，集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的實習(xí)模式。 實習(xí)是將書本理論知識與實踐能力相結(jié)合的重要途徑，是培養(yǎng)基本技能訓(xùn)練不可缺少的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著我國社會、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，環(huán)境問題日益突出，社會對環(huán)保專業(yè)人才的需求也迅速增加，
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競爭優(yōu)勢來自“漂亮轉(zhuǎn)身”
河北港口集團(tuán)努力改變過去傳統(tǒng)的發(fā)展理念，著力推動集團(tuán)實現(xiàn)“ 三大轉(zhuǎn)變”，即由過去貨類獨大向煤炭、雜貨、石油、集裝箱多貨類協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變；由粗放型管理向精細(xì)化管理方式轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)港口裝卸企業(yè)向集碼頭運營商、資源開發(fā)商、資本運營商和綜合物流服務(wù)商于一體的大型綜合性卓越現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)轉(zhuǎn)變?！ 】熘星髲?qiáng)，煤炭運輸能力雄踞世界第一 河北港口集團(tuán)以煤炭運輸而著稱于世，占全國北煤南運下水量45%的煤炭要通過其旗下的秦皇島港，秦皇島港也因此成為當(dāng)今世界最大的煤炭輸出港和干散貨港?！ 『颖备劭诩瘓F(tuán)是在
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土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革調(diào)查與剖析
對我校土木工程專業(yè)本科四年級導(dǎo)師制與畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革進(jìn)行了問卷調(diào)查,表明學(xué)生對四年級實施導(dǎo)師制滿意,闡述了以創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)和工程能力培養(yǎng)為目標(biāo)的“研究型”畢業(yè)設(shè)計教學(xué)新方法的成果,指出了有待改進(jìn)之處。 畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)教學(xué)最重要的實踐綜合性環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計可以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識的技能、提高分析和解決實際工程問題的能力,也能培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)工作和創(chuàng)新能力、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。然而,目前土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中普遍存在著下列問題:畢業(yè)設(shè)計題目與工程實際脫
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