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論古箏學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀
藝術(shù)本應(yīng)像一座金字塔，逐層上升地良性發(fā)展，呈現(xiàn)一種階段性的沉淀和積累。如果違反它的規(guī)律，將會(huì)出現(xiàn)多處斷層，嚴(yán)重影響對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承與發(fā)展，這種現(xiàn)象不加以控制，就像揠苗助長(zhǎng)一樣，欲速則不達(dá)。民族文化是由幾代人、幾十代人不斷地積累而沉淀下來(lái)的，不是由金錢和一窩蜂的做法打造出來(lái)的。 古箏學(xué)習(xí)更是如此。 學(xué)琴意義踏踏實(shí)實(shí) 急功近利 社會(huì)現(xiàn)狀 習(xí)箏方法改革開(kāi)放30
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淺析檢察機(jī)關(guān)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理創(chuàng)新初探
我國(guó)正處于第十二個(gè)五年規(guī)劃的開(kāi)端，社會(huì)經(jīng)濟(jì)依然高速發(fā)展，社會(huì)市場(chǎng)體制正不斷完善，社會(huì)生活水平不斷提高，但不可忽視的是社會(huì)矛盾依然凸顯，人員流動(dòng)性增強(qiáng)了，社會(huì)的管理面臨一種新的變革。作為社會(huì)管理力量的檢察機(jī)關(guān)，亦要充分地認(rèn)識(shí)新的形勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)?！ ?．隨著經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，長(zhǎng)期積累的社會(huì)問(wèn)題逐步顯現(xiàn)，檢察機(jī)關(guān)必須加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的大力推進(jìn)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出全新的階段性特征，不同利益群體的矛盾和沖突不斷凸顯，對(duì)社會(huì)管理的需求越來(lái)越大。特別是人
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西方古近代人力資源管理思想述評(píng)
摘要：自古以來(lái)，人們一直沿用自然科學(xué)的線性思維方式對(duì)社會(huì)組織進(jìn)行管理，從古希臘到近代莫不如此。但是，“人”是復(fù)雜的，社會(huì)組織自然也是復(fù)雜的。西方古近代的人們?cè)诠芾韺?shí)踐中，對(duì)其復(fù)雜性逐漸有所認(rèn)識(shí)。文章認(rèn)為：古希臘-古羅馬-中世紀(jì)時(shí)期的人力資源管理思想中，雖然簡(jiǎn)單樸素的線性思維方式占據(jù)統(tǒng)治地位，但間或有一些系統(tǒng)思維的火花；倡導(dǎo)人性解放的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起，是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。它直接推動(dòng)了西方人力資源管理思想由線性思維向復(fù)雜性思維的階段性轉(zhuǎn)變。工業(yè)革命前后時(shí)期，雖然以機(jī)械論為主的線性思維開(kāi)
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關(guān)于會(huì)計(jì)教學(xué)方法與教學(xué)質(zhì)量
摘 要：當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，會(huì)計(jì)從業(yè)者數(shù)量隨之高速增加。那么，該如何培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的、合格的會(huì)計(jì)從業(yè)者是目前迫切需要解決的問(wèn)題。改革教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量是解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。筆者通過(guò)三年的會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)踐，取得了階段性的改革成果，這里提出來(lái)供大家分享。關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)； 教學(xué)方法； 教學(xué)質(zhì)量；隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求量隨之迅速增加，并對(duì)會(huì)計(jì)人才提出了更高要求。現(xiàn)在用人單位招聘人才普遍要求有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)會(huì)計(jì)的招聘也不例外，這往往使剛走出校門的會(huì)
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構(gòu)建廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)城市理性利用評(píng)價(jià)體系
提要本文根據(jù)城市理性利用的內(nèi)涵,提出理性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,構(gòu)建基于DEA的C2R模型,以國(guó)內(nèi)先進(jìn)經(jīng)濟(jì)區(qū)城市為總體評(píng)價(jià)樣本,評(píng)價(jià)廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)城市綜合效率,為實(shí)現(xiàn)廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)城市調(diào)控提供理論指導(dǎo)。 關(guān)鍵詞:C2R模型;理性利用評(píng)價(jià);廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū) 基金來(lái)源:廣西教育廳面上項(xiàng)目(200802MS138)“基于DEA的廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)城市理性利用評(píng)價(jià)研究”的階段性成果 廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)地處我國(guó)沿海西南端,本研究區(qū)域主要由南寧、北海、欽州、防城港等4市及玉林、崇左等2
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我國(guó)FDI承接能力的階段性特征與趨勢(shì)
當(dāng)前，國(guó)際投資雖有一定回升，但仍未恢復(fù)到金融危機(jī)前的水平，全球投資處于增速低迷的狀態(tài)，國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的步伐放慢，結(jié)構(gòu)調(diào)整和全球產(chǎn)業(yè)鏈整合的速度加快，中國(guó)東部地區(qū)承接勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)國(guó)際轉(zhuǎn)移的優(yōu)勢(shì)下降，產(chǎn)業(yè)升級(jí)壓力加大，中西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移條件改善，中國(guó)將在結(jié)構(gòu)調(diào)整和外商投資產(chǎn)業(yè)鏈延伸中經(jīng)歷國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接能力的結(jié)構(gòu)調(diào)試。 一、當(dāng)前我國(guó)投資環(huán)境呈現(xiàn)總體平穩(wěn)與階段性惡化并存的特點(diǎn) 國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（International Industrial Transfer，IIT）是全球
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自考會(huì)計(jì)專業(yè)復(fù)習(xí)要制訂好自學(xué)計(jì)劃
任何一門知識(shí)的獲得，都是由淺入深，循序漸進(jìn)，從低到高的過(guò)程。所以自學(xué)時(shí)一定要把握知識(shí)的階段性和系統(tǒng)性。比如還沒(méi)有學(xué)完初級(jí)階段的基本課程的內(nèi)容，不要急于進(jìn)入中級(jí)階段的內(nèi)容。因?yàn)槊恳粚I(yè)和每一門課程都具有嚴(yán)密
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