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【南京】六合區(qū)順利組織2017年成人高校招生全國統(tǒng)一考試工作
金秋十月，丹桂飄香，中華大地金色迷人、喜事頻頻，黨的第十九次全國代表大會的勝利閉幕及其所描繪的新時代宏偉藍圖更是振奮人心。與此同時，我們的教育招考事業(yè)也是蒸蒸日上，呈現(xiàn)出一片豐收繁忙的景象。繼上一周（10月21
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論初中物理教學中如何實施創(chuàng)新教學
隨著信息技術的發(fā)展,信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素,人們基本的學習能力實際上就是體現(xiàn)在對信息資源的獲取、加工、處理以及對信息工具的掌握和使用上。教育改革的發(fā)展,向我們教師提出了新的更高的要求,為了適應時代發(fā)展的需要,我們教師應該進行創(chuàng)新教育。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,主要從以下入手。 一、激發(fā)學生興趣,重視課堂導入 在物理教學中,教師要利用好課本的資源,抓住機遇,創(chuàng)新教學藝術,培養(yǎng)強
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淺析基于學習共同體的高校教師心理健康教育方式研究
論文關鍵詞：學習共同體 高校教師心理健康 教育方式 論文摘 要：高校教師心理健康是教師發(fā)展的重要前提，是學生心理健康的重要保障，在學習化社會的時代背景下，在人的本質是共同體的認定基礎上，探索基于學習共同體的高校教師心理健康教育方式，使高校教師在共同學習生活中建構知識、協(xié)商意義，歸屬身份，進而解決高校教師面臨的各種心理問題，促進教師發(fā)展。 高校教師心理健康高校教師心理健康是教師發(fā)展的重要前提，是解決學生“師源性”傷害的需要，是學校心理健康教育全員化的
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淺析計算機在心理學研究中的應用
【論文關鍵詞】計算機 計算機科學 心理學研究 人類認知 【論文摘 要】自計算機問世以來已越來越多的運用于各個領域，為科學的研究提供了方便，也使許多復雜的研究變?yōu)楝F(xiàn)實。特別是近一個多世紀以來計算機也廣泛運用于心理學研究中，本文就計算機在心理學研究中的主要應用功能，及在運用中存在的優(yōu)點和存在問題作一些探討。 現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，不斷為心理學研究提供新的理論、方法和手段。特別是20世紀40年代以來，第一臺計算機的誕生，代替了人類腦力勞動的新時代，給人類帶來了生產(chǎn)自動化、科學實驗自動
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客觀看待學生個體差異，完善教學行為藝術—以中學信息技術課堂為例
【摘要】本文以中學信息技術課堂教學為例，對如何客觀看待學生個體差異，完善教學行為藝術進行了分析，提出了相應的策略，主要包括：科學合理的分層分類；不斷完善課堂授課方式； 加強師生互動，活躍課堂氣氛。 【關鍵詞】個體差異 教學行為藝術 完善。 信息技術課程做為一門時代性、前沿性、發(fā)展性十分明顯的學科，一直是新時期學生個人綜合素質的重要構成要素。對于中學生而言，同樣也不例外，掌握扎實的信息技術基礎，是學習其他知識，提高自身綜合競爭力的重要環(huán)節(jié)。但對于學習信息技術這門課程來說，不
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淺析現(xiàn)代教育資源在體育教學中的應用
關鍵詞 現(xiàn)代教育資源 體育教學 體育素養(yǎng) 電子白板 自制教具 論文摘 要 隨著現(xiàn)代教育裝備水平的不斷提高，體育教學理念的不斷進步，應緊跟時代脈搏，轉變教學模式，加快改革步伐，整合現(xiàn)代教育裝備資源，實現(xiàn)體育教學的最優(yōu)化，全面落實教學目標，為學生的身體素質和體育素養(yǎng)的提高奠定堅實基礎。 體育教學作為素質教育的一部分，應從學生的全面發(fā)展著想，在提高學生的體育技能的同時，要關照學生的身心素質和體育素養(yǎng)的培養(yǎng)。隨著科學技術水平的不斷提高，現(xiàn)代教育技術裝備推陳出新，各種現(xiàn)代化教學手
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基于園本課程開發(fā)背景下研究教師教育理念的形成
隨著基礎教育課程改革的不斷發(fā)展,“園本課程”日漸為人們所重視，越來越重要。幼兒教師在幼兒園課程改革中的地位是無人能及的,同時也對幼兒教師提出了更高的要求,要求他們能夠不斷提高自身綜合素質,形成適宜的教育理念以便有效地開發(fā)和發(fā)展園本課程。本文在園本課程開發(fā)的背景下,研究幼兒教師應該持有的符合時代精神、與時俱進的教育理念如下: “園本課程”是指以國家法律法規(guī)及相關政策為指導,以幼兒園自己的環(huán)境和條件為基礎,以幼兒的現(xiàn)實需要和學習興趣為出發(fā)點,以幼兒園教師為開發(fā)主體,幼兒園、社區(qū)和家
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試論哲學解釋學視野下的德育問題研究
論文關鍵詞：哲學解釋學 德育 理解 論文摘要：德育所依存的是一個“人”的世界，一個充滿了鮮活生命的生活世界。在這個世界里，教師與學生相互交流、相互理解。傳統(tǒng)的灌輸式德育把德育過程當成是道德知識的識記過程，忽視師生之間的相互理解。要使德育擺脫這種困境，走向理解是一條出路。 隨著全球化的加速，民族之間、國家之間的競爭與合作與日俱增，相互理解精神已經(jīng)成為民族之間和國家之間的普遍的心理需求。體現(xiàn)這種時代精神的理解理論探討的日益深入為德育中理解的引入提供了契機。本課題的研究借鑒了伽
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公民道德視閾下推己及人的現(xiàn)代的策略
曲蓉，博士，講師，寧波大學法學院 一 在中國傳統(tǒng)道德思想中，推己及人是處理人際關系的一個重要原則，也可稱為忠恕之道(《論語》)或絜矩之道(《大學》)。 早在春秋戰(zhàn)國時代，中國古代思想家們就從不同角度對推己及人的思想進行了深入探討。《論語》中記錄了孔子關于推己及人的許多論述。在回答弟子子貢什么是可以終身踐行的行為準則時，孔子說“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?《論語·衛(wèi)靈公》)《大
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試析老子的軍事哲學思想及其當代價值
論文摘要：老子的軍事哲學思想是豐富而深刻的：基于“道”本根的非戰(zhàn)觀、基于“人道”立場的戰(zhàn)爭價值觀、作戰(zhàn)有“道”的戰(zhàn)爭制勝觀，這些思想無論在當時還是現(xiàn)代都有著重要的理論價值和實踐意義，對于后世也影響深遠。 論文關鍵詞：老子；軍事哲學思想；戰(zhàn)爭觀；制勝觀 老子身處春秋戰(zhàn)國后期，這個時代不僅是眾所周知的百家爭鳴的年代，更是戰(zhàn)亂不休，生靈涂炭的的時代，為挽救這個日益沉淪的衰敗亂世，老子開出了前所未有的治世良方，即“道”，老子以大道包羅寰宇，以大道統(tǒng)論自然、社
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