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淺談高職院校圖書館開展信息素質(zhì)教育的理論與實踐
論文關(guān)鍵詞：信息素質(zhì) 高校圖書館 素質(zhì)教育 論文摘要：圖書館的信息素質(zhì)教育活動能夠培養(yǎng)公眾的信息獲取能力，適應(yīng)現(xiàn)代信息社會。在分析信息素質(zhì)教育定義與內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，進一步闡述了圖書館開展信息素質(zhì)教育的理論，扼要介紹大學(xué)生信息素質(zhì)教育課程實踐經(jīng)驗。 21世紀(jì)是一個集知識型、學(xué)習(xí)型、強調(diào)創(chuàng)新的知識經(jīng)濟時代，是一個信息爆炸的時代，這個時代需要具有敏銳信息意識、良好信息道德、熟練運用信息能力的高信息素養(yǎng)的人才。國民素質(zhì)特別是信息素質(zhì)的高低，將極大程度地影響一個國家的綜合國力、信息水平和
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簡論“總部-基地”辦學(xué)模式的解構(gòu)、適用性和對接機制
論文摘要：高職教育“總部—基地”辦學(xué)模式，其解構(gòu)研究為總部經(jīng)濟機理應(yīng)用于高職教育，提供了新的分析方法和分析工具；其適用性研究是探討起于經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的這一模式推廣到全國的必要性特別是可能性；而其對接機制研究是要探尋高職教育更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟發(fā)展和社會建設(shè)的路徑、方式。 論文關(guān)鍵詞：總部-基地；辦學(xué)模式；解構(gòu)；適用性；對接 2011年6月，建國后首次召開的全國職業(yè)教育科研工作會議，提出要著力研究職業(yè)教育改革的10個重大問題，而職業(yè)教育辦學(xué)機制研究被列入其中。正基于此，高等職
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高職文秘專業(yè)應(yīng)用文寫作實踐教學(xué)探索
“應(yīng)用文寫作”作為高職院校文秘專業(yè)寫作能力培養(yǎng)的主干課程,其建設(shè)的重點在于以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo),改革教學(xué)模式,強化實踐環(huán)節(jié),精講多練,學(xué)以致用,切實提高學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力?！ ∥拿貙I(yè)應(yīng)用文寫作實踐教學(xué)精講多練 多年來,我校文秘專業(yè)一直將“應(yīng)用文寫作”作為一門主干精品課程重點建設(shè)。其建設(shè)的重點在于改革教學(xué)模式,強調(diào)實用價值功能,以加強實踐環(huán)節(jié)為突破口,以寫作技能訓(xùn)練為核心,從精講、多練兩個方面落實以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的現(xiàn)代教學(xué)理念,在
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房地產(chǎn)行政管理課程教學(xué)探索與實踐
摘 要： 房地產(chǎn)行政管理是房地專業(yè)和物業(yè)管理專業(yè)一門重要的專業(yè)課程。本文總結(jié)了本課程的教學(xué)方案，分析了教學(xué)內(nèi)容和該課程的考核內(nèi)容，著重介紹六步教學(xué)法，以期對高職院校課程的教學(xué)有所借鑒。 關(guān)鍵詞： 《房地產(chǎn)行政管理》課程 課程教學(xué)方案 設(shè)計和實施 房地產(chǎn)行政管理是房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)和行政管理學(xué)相交叉的一門邊緣學(xué)科［１］，它主要研究在房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)領(lǐng)域內(nèi)，政府及其職能部門的管理工作。作為房地產(chǎn)專業(yè)的一門專業(yè)課程，它對于幫助學(xué)生打好理論
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試論高職院校人力資源管理之我見
【摘要】近年來，隨著國家對職業(yè)教育的重視，高職院校如雨后春筍般發(fā)展起來，它是社會需求不斷發(fā)展的產(chǎn)物。人力資源是高職院校的首要資源，它對高職院校的生存與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本文針對高職院校人力資源管理的問題，提出了自己的看法。 【論文關(guān)鍵詞】人力資源管理；高職院校；問題 一、什么是人力資源 人力資源，又稱人力資本，是指一個國家或地區(qū)范圍的人口總體所具有的勞動能力的總和。高職院校的人力資源主要由以下幾部分組成：教學(xué)科研人員、黨政管理人員、后勤服務(wù)人員及校辦產(chǎn)業(yè)人員。
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高職市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)探析
論文關(guān)鍵詞:高職 市場營銷 人才 論文摘要:高職市場營銷專業(yè)人才存在供需矛盾。分析了高職市場營銷課程教學(xué)的現(xiàn)狀,提出有針對性的解決辦法。探索適合實際需求的高職院校市場營銷專業(yè)課程教學(xué)模式的基本模塊和任務(wù) 一、高職市場營銷專業(yè)人才的供需矛盾 高職市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的最大問題是供需之間的矛盾,也就是學(xué)校培養(yǎng)出來的市場營銷專業(yè)畢業(yè)生與企業(yè)對市場營銷人才的要求之間存在明顯差距。隨著市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展與市場競爭激烈程度的不斷加深,企業(yè)越來越深刻地意識到,僅僅能夠生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)
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高職院校民主管理體制構(gòu)建芻議
摘要：文章從內(nèi)外因角度分析了當(dāng)前高職院校在落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校(院)長負(fù)責(zé)制、構(gòu)建現(xiàn)代高校民主管理體制方面存在的問題及其原因；同時提出了要在堅持依法行政原則的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變觀念、加強師資隊伍建設(shè)、落實民主管理的各項措施，構(gòu)建“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的現(xiàn)代高職院校管理體制?！ ￡P(guān)鍵詞：依法治校；教授治學(xué)；民主監(jiān)督；制度建設(shè) 我國《高等教育法》第39條明確規(guī)定，國家舉辦的高等學(xué)校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校(院)長負(fù)責(zé)制。多年以來，我國許多
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淺談高職高專成本會計教學(xué)方法改革
［摘 要］在高職高專職業(yè)教育中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法需要改革和創(chuàng)新，本文就目前成本會計教學(xué)中存在的問題給予指出，并且提出相應(yīng)的改革建議。 ?。坳P(guān)鍵詞］ 成本會計 教學(xué)方法 換位教學(xué) “點”“面”結(jié)合教學(xué) 案例教學(xué) 成本會計作為會計學(xué)專業(yè)的主干課程，在會計體系中占有很重要的地位，作為職業(yè)院校的教師，如何在教學(xué)工作中讓學(xué)生學(xué)會成本會計、學(xué)懂成本會計，良好的教學(xué)方法尤為重要。 一、成本會計教學(xué)中存在的問題 1.成本
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改革高職成本會計實訓(xùn)教材之我見
高職教育肩負(fù)著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的使命,一套優(yōu)秀的實訓(xùn)教材是實現(xiàn)這一目標(biāo)的要素之一。當(dāng)前高職成本會計越來越重要,但與之相配套的實訓(xùn)教材卻存在諸多問題,需要進行改革,使之適應(yīng)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)。 高職;成本會計;實訓(xùn)教材;改革 一、高職成本會計實訓(xùn)教材的重要性 (一)成本會計的重要性決定了高職成本會計實訓(xùn)教材的重要性 在當(dāng)前,市場競爭越來越激烈,企業(yè)已進入了微利時代。企業(yè)要想生存和發(fā)展,其重要的
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高職高專成本會計教學(xué)改革初探
摘要 高職高專教育是以培養(yǎng)技能型人才為主要目標(biāo)?！冻杀緯嫛肥歉呗殨媽I(yè)的主干課程。成本會計教學(xué)過程中存在的問題,提出了自己的一些教學(xué)改革,以期高職成本會計教學(xué)能更好的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 關(guān)鍵詞 高職高?！〕杀緯嫛〗虒W(xué) 高職高專主要培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才,其特點是動手能力強。教師應(yīng)從以傳授知識為主轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)技能、能力為主,引導(dǎo)和激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)技能和能力,促進學(xué)生朝著掌握技能的方向發(fā)展。成本會計課程是高職高專會計相關(guān)專業(yè)
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