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論經(jīng)濟(jì)法的地位-以政府經(jīng)濟(jì)職能為中心
摘要：從經(jīng)濟(jì)學(xué)論文" target="_blank">經(jīng)濟(jì)學(xué)上借鑒而來的“市場失靈”與“政府失靈”理論在論證經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生方面存在局限性，也無法有效論證經(jīng)濟(jì)法的獨(dú)立地位。政府經(jīng)濟(jì)職能是經(jīng)濟(jì)法產(chǎn)生的根源，政府將那些被實(shí)踐檢驗(yàn)為正確的經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)上升為法律的形式，從而形成經(jīng)濟(jì)法。民商法為經(jīng)濟(jì)法的有效實(shí)施奠定了微觀基礎(chǔ)，而行政法則確保依據(jù)經(jīng)濟(jì)法履行經(jīng)濟(jì)職能的政府能夠合法行使職權(quán)。經(jīng)濟(jì)法與民商法、行政法之間存在著本質(zhì)的區(qū)別，而未認(rèn)識到這一點(diǎn)的原因往往是彼此未能深入了解對方所致。 關(guān)鍵詞：經(jīng)
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淺談基于企業(yè)性質(zhì)的企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)分析
論文關(guān)鍵詞:企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo) 企業(yè)性質(zhì) EVA 論文摘要:目前對于什么是企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)尚未達(dá)成共識，本文通過對企業(yè)性質(zhì)的分析進(jìn)而確定企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)是企業(yè)剩余最大化。 目前理論界和實(shí)務(wù)界都還未就企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)達(dá)成共識。本文試從企業(yè)的性質(zhì)著手，談?wù)剬ξ覈髽I(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的幾點(diǎn)看法。 一、企業(yè)的性質(zhì) 傳統(tǒng)的新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)將企
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試析企業(yè)職工培訓(xùn)中存在的問題及其應(yīng)對措施
論文摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，現(xiàn)代企業(yè)職工培訓(xùn)對提高企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率與企業(yè)的發(fā)展，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。企業(yè)應(yīng)該先從自身實(shí)際條件出發(fā)，再結(jié)合國外先進(jìn)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建一整套有效的員工培訓(xùn)體系，完善管理機(jī)制。文章分析了當(dāng)前企業(yè)職工培訓(xùn)中存在的問題，提出了加強(qiáng)企業(yè)職工培訓(xùn)工作的措施。 論文關(guān)鍵詞：企業(yè)培訓(xùn)；管理機(jī)制；激勵(lì)機(jī)制 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人類社會的進(jìn)步，企業(yè)發(fā)展的最基本要素就是人才，企業(yè)職工素質(zhì)的高低，不僅直接影響到企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率和發(fā)展，而且關(guān)
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國有企業(yè)經(jīng)營管理隊(duì)伍建設(shè)的對策
國有企業(yè)經(jīng)營管理者是國有企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的組織者與管理者，直接經(jīng)營管理著我國龐大的國有資產(chǎn)，國有企業(yè)要在激烈的市場競爭中生存發(fā)展，必須按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的企業(yè)經(jīng)營管理者隊(duì)伍，才能適應(yīng)國有企業(yè)發(fā)展的需要。加強(qiáng)國有企業(yè)經(jīng)營管理者隊(duì)伍建設(shè)是國有企業(yè)自身發(fā)展的需要。 一、改革管理制度，提高選聘工作的質(zhì)量 從國有企業(yè)經(jīng)營管理人員的選拔任用制度來看，應(yīng)把黨管干部原則與董事會依法選聘經(jīng)營管理者以及經(jīng)營管理者依法行使用人權(quán)結(jié)合起來，力求理順管理體制，選好配強(qiáng)高級
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管理的終極價(jià)值及人文管理學(xué)與中西方管理差異
管理寄寓了人們實(shí)現(xiàn)生存的最終目的或最高理想，即管理的終極價(jià)值；管理的具體目標(biāo)及其效率，即管理的工具價(jià)值。管理的工具價(jià)值依賴于管理終極價(jià)值而存在；工具價(jià)值本身滲透了終極價(jià)值；終極價(jià)值也必須依靠工具價(jià)值而實(shí)現(xiàn)，這就是管理價(jià)值的二重性。撇開管理的終極價(jià)值，僅僅將管理視為工具，管理就是同質(zhì)的。只有從管理的終極價(jià)值這個(gè)角度出發(fā)，才能真正理解中西管理差異。盡管在現(xiàn)實(shí)生活中不存在“人文管理”，但將管理價(jià)值中的“人文價(jià)值”作為重點(diǎn)來進(jìn)行研究卻是可能的。因?yàn)椤叭宋墓芾韺W(xué)”是一門普適的管理學(xué)分支。
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論管理的本質(zhì)
一、歷史上的管理概念的認(rèn)識。 當(dāng)我們談起管理哲學(xué)的時(shí)候， 一個(gè)重要的前提需要弄清楚，那就是什么是管理。 每一個(gè)組織都需要管理，人們經(jīng)常提到管理的概念，但在此定義上并未取得一致的認(rèn)識。 而管理往往具是具體的歷史的一個(gè)概念， 因此不同時(shí)期的學(xué)者對管理的概念的認(rèn)識也有所不同，但我們說起管理的本質(zhì)，正是要在這眾多的概念當(dāng)中，達(dá)到一個(gè)最一般的抽象，即達(dá)到對管理的本質(zhì)的認(rèn)識。 也正如馬克思說的：“最一般的抽象總產(chǎn)生在最豐富的具體發(fā)展的地方，在那里，一種東西為許多東西所共有，為一切所共有。
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中小企業(yè)戰(zhàn)略管理重要研究
摘 要：許多中小企業(yè)在量的積累上達(dá)到一定程度后，卻擴(kuò)展無門，究其原因，是沒有在經(jīng)營思想、管理方法、員工素質(zhì)等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)一種質(zhì)的飛躍。其中，很重要的是缺乏戰(zhàn)略管理的思想。文章從我國中小企業(yè)實(shí)際發(fā)展情況出發(fā)，提出了目前中小企業(yè)的戰(zhàn)略管理的幾點(diǎn)思路。 關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；戰(zhàn)略管理；實(shí)施調(diào)整 一、管理者的戰(zhàn)略思想 一些中小企業(yè)的管理者認(rèn)為，只有大企業(yè)才需要企業(yè)戰(zhàn)略，而中小企業(yè)不需要戰(zhàn)略管理，這種思想是完全錯(cuò)誤的。常言道:“商場如戰(zhàn)場”。面對日趨激烈的市場競爭和當(dāng)前企業(yè)
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從企業(yè)需求談大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
［摘要］大學(xué)生就業(yè)困難已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。文章分析企業(yè)對大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的具體要求，提出在教學(xué)中加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的思路和建議。 ?。坳P(guān)鍵詞］企業(yè)；大學(xué)生；職業(yè)素質(zhì) 在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，用人單位主要從成本和效益出發(fā)，更多地考慮招聘大學(xué)生能否帶來更大的效益。在招聘現(xiàn)場經(jīng)常見到，面對著設(shè)計(jì)精美、內(nèi)容充實(shí)的一摞摞獎(jiǎng)勵(lì)證書， 用人單位并不感興趣。他們在面試現(xiàn)場向?qū)W生提問的往往是，“你參加過哪些社會活動(dòng)？”“你在哪里實(shí)習(xí)，做什么？”“你做過項(xiàng)目嗎？”“現(xiàn)在是否有比較成熟的科研成
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略論酒店員工職業(yè)心理素質(zhì)提升路徑
摘 要：酒店員工作為酒店最重要的人力資源，其心理健康程度決定著其提供的服務(wù)質(zhì)量的高低層次。筆者通過對某五星級酒店員工進(jìn)行心理考察，發(fā)現(xiàn)自信心不中、工作壓力大、職業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性、人際關(guān)系等問題是影響酒店員工職業(yè)心理素質(zhì)的主要原因。根據(jù)酒店員工應(yīng)具備的職業(yè)心理素質(zhì)分析，提出利用 EAP 計(jì)劃提高酒店員工職業(yè)心理素質(zhì)的建議，從而提高酒店員工在組織中的工作績效，保證酒店的服務(wù)質(zhì)量。 關(guān)鍵詞：酒店員工；職業(yè)心理素質(zhì)；EAP. 職業(yè)心理素質(zhì)是職業(yè)素質(zhì)的一種，是指從業(yè)者認(rèn)知、感知、記憶、想像
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試論管理學(xué)課程教學(xué)方法研究與探索
【論文關(guān)鍵詞】管理學(xué) 教學(xué)方法 悟性 【論文摘 要】《管理學(xué)》課程的授課效果與學(xué)生綜合能力和后續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)息息相關(guān)。本文通過自身實(shí)踐，就課程安排、課程特點(diǎn)、案例教學(xué)、多媒體使用和學(xué)生悟性培養(yǎng)五個(gè)方面進(jìn)行探討，以其對管理學(xué)授課效果有所幫助?！ 」芾韺W(xué)課程是教育部規(guī)定的公共事業(yè)管理類專業(yè)的核心課程，是一門必修課程，其性質(zhì)屬于專業(yè)基礎(chǔ)課。講授良好的管理學(xué)課程對學(xué)生后續(xù)其他課程的學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的培養(yǎng)有莫大幫助。筆者通過對自身教學(xué)方法和過程的反思及總結(jié)，從以下幾個(gè)方面對管理學(xué)教學(xué)進(jìn)行
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